《捐贈天堂》原文閱讀

　　①單位號召大家為災(zāi)區(qū)捐物，同事們紛紛拿來了衣服鞋帽日常用品等物。同事李子拎來了一個(gè)特大的包，里面除了四季衣物之外還有一對母子毛毛熊以及幾條漂亮的發(fā)帶。李子解釋說：“這些小玩意兒全都是我那寶貝閨女給塞進(jìn)來的。昨天我下班回家，說咱們單位要給災(zāi)區(qū)捐物呢，我閨女不明白捐物是怎么回事，非要讓我給她講講不可。哎呀，這一講可不要緊，那小公主竟然抹起眼淚來!她跟我說：‘爸爸，那些災(zāi)區(qū)的小朋友連衣服都穿不上，肯定沒有毛毛熊也沒有發(fā)帶，求求你把我這些東西送給他們吧。’”李子把那只熊媽媽翻過來，只見它的肚皮上貼著一小塊橡皮膏，上面歪歪扭扭地寫著4個(gè)字：“祝你快樂。”

　?、?ldquo;好一個(gè)惹人喜愛的小天使!”我在心里這樣說，眼睛有些泛潮。我很自然地聯(lián)想到至今還珍存在我家匣子里的那兩張剪紙。

　?、勰鞘莾蓮?ldquo;四不像”剪紙，刀法笨拙粗陋。我甚至敢說，它們是我所見過的最糟糕的剪紙。我的先生當(dāng)初朝我炫耀它時(shí)，我大笑著對他說：“不是跟你吹牛，本姑娘閉著眼睛都能剪得比這好10倍!”徐一臉肅穆，他說：“如果你知道了關(guān)于它的故事，你就再也不會嘲笑它了。”

　?、苄焓翘粕饺?，1976年唐山大地震時(shí)他還是個(gè)孩子。那7.8級的強(qiáng)烈地震無情地毀滅了他的家園，奪走了他的母親……開學(xué)了，他便擦干血水與淚水去上學(xué)。在臨時(shí)搭建的抗震棚里，老師把外地同學(xué)捐贈的書本分給大家。他分到的書很新，翻開看時(shí)，競發(fā)現(xiàn)里面有兩張剪紙!徐高興得歡呼起來。這歡呼引來了全班的同學(xué)，大家嫉妒地分享了他那份巨大的歡樂……

　?、?ldquo;要知道，”徐________對我說，“在廢墟掩埋了一切的背景下，這兩張剪紙帶給一個(gè)可憐孩子的可是一分奢侈至極的歡愉呀!我想，在這個(gè)世界上，大概只有孩子才最懂得孩子：他愛的，就相信小朋友一定也愛。他 A (謹(jǐn)慎，不敢大意的樣子)捧在手里的有可能只是幾粒石子甚至一塊泥巴，但當(dāng)他慷慨地把這作為禮物贈送給一個(gè)極想得到它的伙伴時(shí)，他們就共有了一個(gè)天堂。童趣，永遠(yuǎn)是大人們無法涉足的一塊福地。當(dāng)你明白了10克拉的鉆石比一只玻璃球值錢時(shí)，那你就已悲慘地長大，你再也不可能擁有那種至純至凈至善至愛的天使之心了。”

　　⑥我聽神話般地聽著他的講述，不知什么時(shí)候已把那兩張?jiān)o予他莫大歡樂與安慰的剪紙貼在了自己的胸前。我說：“很可惜，我們不知道這剪紙出自哪個(gè)孩子的手。”

　　⑦徐_________說：“我問過老師，老師只說那批書來自石家莊。”

　?、辔覠o聲地淌下淚來，終于明白了徐為什么對我這個(gè)石家莊籍的女孩一見傾情。我多希望自己就是這兩張剪紙的贈送者，多希望童年時(shí)的一次真誠付出被人 B (形容深入內(nèi)心，永遠(yuǎn)不忘)地牢記著，逐漸增值成一筆千金不換的財(cái)富……

　?、嵛也恢滥敲芎推в謱⒀堇[出怎樣一個(gè)美麗動人的故事，我只知道，一顆童心給另一顆童心捐贈了一個(gè)真正的天堂。

　　《捐贈天堂》閱讀習(xí)題

　　1.根據(jù)⑤⑧段的語境，按括號中的提示，寫出兩個(gè)相應(yīng)的成語。(1分)

　　A.__________ B.__________

　　2.根據(jù)具體情境補(bǔ)充出第⑤⑦段方框中的詞語。要求恰當(dāng)體現(xiàn)“徐”的神態(tài)(動作或心理亦可)。(2分)

　　3.請簡要說說文中令“我”感動至深的兩次捐贈各是什么?(2分)

　　4.在文中找出三處明顯體現(xiàn)“我”對“剪紙”的態(tài)度的詞句，從中可以看出“我”的態(tài)度前后發(fā)生明顯變化。說說發(fā)生這種變化的原因。(2分)《捐贈天堂》閱讀答案5.聯(lián)系上下文，說說為什么那“四不像”的剪紙對“徐”來說是“奢侈至極的歡愉”?(3分)

　　6.聯(lián)系全文談?wù)剬?ldquo;一顆童心給另一顆童心捐贈了一個(gè)真正的天堂”的認(rèn)識。(任選角度)(3分)

　　7.“我不知道那毛毛熊和發(fā)帶又將演繹出怎樣一個(gè)美麗動人的故事”。請你想像一下，這將會是怎樣美麗動人的故事。請寫出你想像的故事。(字?jǐn)?shù)不超過100字)(3分)

　　《捐贈天堂》閱讀答案

　　1、A.小心翼翼、小心謹(jǐn)慎;B.刻骨銘心、刻骨銘心、念念不忘。

　　2、(1)在⑤段⑦段中設(shè)題。(2)恰當(dāng)體現(xiàn)“徐”神態(tài)(動作、心理亦可)，填后表意準(zhǔn)確即可。填時(shí)掌握好基調(diào)。答案：無定式。提示：⑤段，徐動情地說……;⑦段，徐輕嘆著說……?？煞抡绽^續(xù)寫，也可自創(chuàng)。

　　3、①同事李子的女兒把自己心愛的毛毛熊和發(fā)帶捐贈給災(zāi)區(qū)的孩子。

　?、谑仪f的孩子在捐贈課本的同時(shí)把自己心愛的剪紙送給災(zāi)區(qū)的孩子。

　　4、①這是我見過的最糟糕的剪紙：大笑著：嘲笑它;本姑娘閉著眼睛都能剪得比這好10倍。

　?、诎涯莾蓮?jiān)o予他莫大歡樂與安慰的剪紙貼在自己的胸前;聽神話般地聽他講述。

　　無聲地淌下淚來;多希望自己……(①②③只要能找出體現(xiàn)態(tài)度的詞句即可得分，不必盡列。每處0.5分)原因：得知“剪紙”的來歷后，我深深地被孩子對災(zāi)區(qū)兒童的愛心所感動。(0.5分，意思基本答對即可得分。

　　5、天災(zāi)人禍之后，(各地的物質(zhì)支援固然能使災(zāi)區(qū)的孩子感到溫暖)充滿童趣、愛心的“四不像”剪紙更讓“徐”感到莫大的慰藉，在他痛苦哀傷的心靈里灑上快樂的陽光。這份“歡愉”如此巨大，如此難能可貴，所以才說是奢侈至極的歡愉。(①特定情境：災(zāi)后;②愛心，童心;③滿足心靈需要，產(chǎn)生巨大快樂;每處各1分)(意思基本答對即可得分)

　　6、可從抓關(guān)鍵句、具體事例、語言修辭、聯(lián)想引申、結(jié)構(gòu)篇章、主題把握等角度切人，語言通順，言之成理即可。

　　參考示例：①石家莊的孩子、李子的閨女相信自己的最愛，小朋友一定也愛，并執(zhí)意要將它贈送給需要幫助的孩子，這種純潔的、童稚的愛心無疑是至善至美的天堂。正如文中所說的當(dāng)他慷慨地把自己的最愛作為禮物贈送給一個(gè)極想得到它的伙伴時(shí)，他們就共有了一個(gè)天堂。

　?、谕募儩崯o瑕，當(dāng)童心因愛而溝通時(shí)，就共同構(gòu)筑起美好的天堂，世界顯得格外美好。

　　③世人在現(xiàn)實(shí)中失落童心，講求實(shí)際，其實(shí)在困境中精神上的慰藉、理解、溝通遠(yuǎn)比單純的物質(zhì)上的援助更有效。

　　④概括全文，篇末點(diǎn)題。三處“天堂”相互照應(yīng)。

　?、菰谌魏螘r(shí)候，只要把自己的真心獻(xiàn)給另一個(gè)人，哪怕這個(gè)禮物只是幾粒石子，一塊泥土，兩張剪紙，幾條發(fā)帶，也會給孩子帶來感情上愉悅和慰藉，給別人一個(gè)真正美好的天堂。

　　7、(1)編故事的線索毛毛熊和發(fā)帶來到災(zāi)區(qū)前，來的過程中感人的事，重點(diǎn)在來到災(zāi)區(qū)后所發(fā)生感人的故事。(2)來前可用文中材料，來時(shí)可以擴(kuò)寫，來后的事件要展開，可想像。3)故事要有頭有尾，答案無定式。因?yàn)槭郎蠜]有一模一樣的兩片樹葉，只要言之成理即可

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