《飄向天堂的琴聲》閱讀材料

　　就這樣，每周兩次四個(gè)小時(shí)的大課后，別的學(xué)員放學(xué)回家，他留下來繼續(xù)學(xué)。半年后他已經(jīng)能很熟練地拉《雪絨花》了，而且我發(fā)現(xiàn)每次他都要在我離開教室后很認(rèn)真、很投入地從頭至尾拉一遍《雪絨花》。他拉的節(jié)奏流暢，音色優(yōu)美，但不知為什么，節(jié)奏總是比平時(shí)處理得慢半拍，綿長而低沉，像是一個(gè)人在對另外一個(gè)人傾訴，深深淺淺地低回在我的心頭。

　　有一次，我從辦公室出來想回家，教室里又響起《雪絨花》緩緩的琴聲。我翹首從門上的玻璃往里看，發(fā)現(xiàn)老先生端坐著，面朝外，忽高忽低忽遠(yuǎn)忽近的琴聲從他的弦上汩汩地流出。飄向窗外，而窗外已是暮色漸濃，幾片云悄悄地隱去，似乎怕?lián)踝∏俾曪h向更遠(yuǎn)的天際。忽然，琴聲戛然止住了，我看見老先生抱住琴桿，雙肩抖動(dòng)，既而，我聽到嚶嚶的啜泣。

　　我推門進(jìn)去，老先生端坐未動(dòng)。當(dāng)我低聲詢問他時(shí)，他突然抱住我，一陣大哭，他哭得像個(gè)孩子似的對我說：“我太想老伴了!我天天練琴拉琴，就是想讓她聽見，讓她高興，讓她知道我想她……她去了天國……”后來我知道，他的老伴就是那位頭發(fā)雪白還鬈鬈的“琴癡”。

　　《飄向天堂的琴聲》閱讀題目

　　1、通讀全文，請你用簡潔的語言概括本文的故事情節(jié)。

　　2、文中多處暗示“老先生”對老伴“琴癡”的思念之情。請找出幾處來(不少于2處)，在文中用“ ”畫出來。

　　3、聯(lián)系全文內(nèi)容，說說“飄向天堂的琴聲”這個(gè)標(biāo)題的含義。

　　4、如果你是文中的“琴癡”，你在天國聽到了“老先生”的琴聲，你會(huì)怎么想?你會(huì)怎么說?

　　5、你最想對文中的哪一位老人說一說心里話?請將你要說的話寫下來。

　　《飄向天堂的琴聲》閱讀答案

　　1、一位70歲左右的長者堅(jiān)持插班學(xué)二胡，以他的琴聲來讓去世的老伴高興，來表達(dá)他對老伴的思念之情。

　　2、如：①看上去有幾分疲憊，眼睛還有些微紅;②執(zhí)意說想學(xué)琴;③并且一定要我把他安排在臨窗的那個(gè)空位上;④這位老先生拉得也很認(rèn)真投入;⑤像是一個(gè)人在對另外一個(gè)人傾訴;⑥似乎怕?lián)踝∏俾曪h向更遠(yuǎn)的天際……(任選其二)

　　3、有兩層含義：實(shí)指“老先生”對去世的老伴所拉的二胡琴聲，虛指“老先生”對老伴的思念之情。

　　4、略。(開放性題，只要表達(dá)出她對老先生的感激與思念之情即可。)

　　5、略(開放性題，言之有理，簡明得體即可。)

　　看了“飄向天堂的琴聲閱讀答案”