《優(yōu)美的琴聲》閱讀材料

　?、芤惶?，老乞丐對璐絲的父親說：“你的孩子很有音樂天賦，該給她找一個(gè)好老師了。”璐絲的父親說：“我本想請本市著名的鋼琴家吉斯?fàn)柦淌?，他是世界上一流的鋼琴家，可我登他的門時(shí)，他說什么也不愿意見我。”

　　老乞丐聽了，嘆了一口氣說：“這樣吧，我給你寫封信，拿著這封信再去找他，他也許會(huì)給我一個(gè)面子。”

　?、菥瓦@樣，璐絲的父親帶著女兒又一次來到了著名鋼琴大師吉斯?fàn)柦淌诘募议T。這回他拿出了老乞丐的信，沒想到仆人十分客氣，領(lǐng)著璐絲的父親來到吉斯?fàn)柕墓ぷ魇?。仆人指著那位正在彈鋼琴的老人說：“他就是吉斯?fàn)柦淌凇?rdquo;

　　⑥璐絲站在那里，靜靜地聽著那美妙的琴聲。天啊，這樂曲璐絲是那么的熟悉，這不就是老乞丐抄的譜子嗎?一曲終了，她走上前去，向老教授深深地鞠了一躬：“吉斯?fàn)柦淌?，您好?rdquo;老教授緩緩地轉(zhuǎn)過身來，璐絲父女倆大吃一驚，眼前這個(gè)衣冠楚楚的老教授不是別人，正是那個(gè)給璐絲抄樂譜的老乞丐!

　?、呒?fàn)柦淌诔麄兏概⑽⒁恍φf：“沒有想到，是不是?”為了解除這一尷尬局面，老教授說出了自己的心里話。

　?、嘣瓉?，吉斯?fàn)柦淌谑莻€(gè)十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊魳芳?。不久前，他收到璐絲父親的信，請他收他的女兒跟他學(xué)鋼琴。可是吉斯?fàn)柦淌趲W(xué)生有個(gè)原則：要學(xué)藝，必須先學(xué)做人。為了了解璐絲的思想品德怎么樣，他就故意扮做老乞丐來試試她。讓吉斯?fàn)柦淌诟械叫牢康氖?，小女孩璐絲不僅鋼琴彈得好，而且人品也好。這正是作為一個(gè)未來的藝術(shù)家所必不可少的優(yōu)秀品質(zhì)。于是吉斯?fàn)柦淌谟淇斓厥障铝髓唇z做自己的學(xué)生。后來，璐絲終于成了世界上優(yōu)秀的女鋼琴家。

　　《優(yōu)美的琴聲》閱讀題題目

　　1、看了文章的題目《優(yōu)美的琴聲》，你對本文產(chǎn)生了哪些疑問?請你用疑問句至少提出一個(gè)問題來。然后通讀全文，根據(jù)文章的內(nèi)容和自己的理解加以解答。(3分)

　　(1)問題：

　　(2)解答：

　　2、請你分析概括文中人物的性格，并說說文章是怎樣來表現(xiàn)她(他)這種性格的。(6分)

　　(1)璐絲：通過寫璐絲

　　，表現(xiàn)了她 的性格。

　　(2)吉斯?fàn)柦淌冢和ㄟ^寫吉斯?fàn)柦淌?，表現(xiàn)了他 的性格。

　　3、由上面對人物的分析，你認(rèn)為作為一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)具備哪些優(yōu)秀品質(zhì)?為什么?(3分)

　　4、文章對璐絲的父親描述的文字雖然不多，但只要你仔細(xì)地研讀，你仍然會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。請根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)，回答下列問題。(5分)

　　(1)璐絲的父親是一個(gè)

　　的人。

　　(2)你喜歡璐絲的父親嗎?為什么?

　　5、請你從故事情節(jié)安排的角度，簡要評點(diǎn)本文。(3分)

　　《優(yōu)美的琴聲》閱讀題答案

　　1、(前一題1分，后一題2分，計(jì)3分。本題旨在考察學(xué)生質(zhì)疑與探究的能力，因此答案不唯一，請根據(jù)學(xué)生提問與解答的質(zhì)量來酌情給分)2、(1)對老乞丐“親切地問”，將自己攢的零花錢給老乞丐……　　真誠而善良，富于同情心　　(2)為了了解璐絲的人品，他故意扮做老乞丐;每天都來給璐絲抄樂譜，卻從來沒有吃過一頓飯，也從來不要任何報(bào)酬　　十分嚴(yán)謹(jǐn)(每小題3分，計(jì)6分。不求文字統(tǒng)一，只要分析言之有理即可，酌情給分)

　　3、作為一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)該是德藝雙馨(不僅琴彈得好，人品也要好)。因?yàn)閷W(xué)藝先要做人，只有真誠善良、富有愛心的人才樂于獻(xiàn)身藝術(shù)，藝術(shù)才有可能達(dá)到頂峰。(3分。不求文字統(tǒng)一，言之有理即可，酌情給分)

　　4、(1)吝嗇、勢利，但對女兒富有責(zé)任感(2分。意符即可)　(2)(3分。答案為開放性，言之有理即可。)(本題共計(jì)5分)

　　5、(3分。不求文字統(tǒng)一，只要扣住“故事情節(jié)安排”來評點(diǎn)，言之有理即可)

　　看了“優(yōu)美的琴聲閱讀練習(xí)及答案”