(選自《青春美文》)

　　20.閱讀文中劃橫線的句子，聯(lián)系上下文，回答括號中的問題。

　　(1)父親并不在意，他濕淋淋地站在屋中央，垂著衣袖，笑著聽母親叨嘮，仿佛挨罵是一件很快樂的事。(為什么挨了罵父親也不在意，仿佛是件快樂的事?)(2分)

　　(2)山塘像個(gè)氣球，一下子就給吹脹了。(山塘給“吹脹”了是什么意思?)(2分)

　　21.請任選一個(gè)角度(如修辭手法、詞語運(yùn)用、描寫方法、描寫角度)賞析文章第④段中劃波浪線的句子。(3分)

　　22.文章以“父親的雨”為題有哪些作用?說說你的看法。(3分)

　　23.你認(rèn)為父親是怎樣的一個(gè)人?情節(jié)和文章具體內(nèi)容做簡要分析。(6分)

　　七、現(xiàn)代文閱讀(二)

　　20.(4分)

　　(1)因?yàn)楦赣H還沉浸在為村民攔到水的快樂與滿足中。(或因?yàn)檫秶Z是母親對父親的心疼表現(xiàn))

　　(2)意思是山塘的漲滿了水。(或山塘一下子水靈豐活起來)

　　21.(3分)

　　示例①：運(yùn)用了比喻修辭手法，把雨水比作珠子，生動(dòng)形象第描摹了雨水的形態(tài);②：運(yùn)用了動(dòng)作描寫，“跑”“拾”“甩”，表現(xiàn)出父親的快樂(不畏風(fēng)雨);

　?、郏簞?dòng)詞使用生動(dòng)，如“飄”字，形象寫出了斗笠在空中旋轉(zhuǎn)的樣子;

　?、埽河?ldquo;四射”“濺”，形象寫出了雨水四散、紛紛點(diǎn)點(diǎn)灑落在身上的動(dòng)態(tài)過程;

　?、荩哼\(yùn)用側(cè)面描寫的手法，通過寫父親“跟著”風(fēng)跑，“終于”跑在風(fēng)前面，側(cè)面寫出風(fēng)大的特點(diǎn)，從而襯托出父親不畏風(fēng)雨的精神。(明確角度1分，具體聯(lián)系詞句分，分析表達(dá)效果1分)

　　22.(3分)

　?、?ldquo;雨”是文章線索，貫穿全文。或制造懸念，吸引讀者興趣(結(jié)構(gòu)作用1分)

　?、诒憩F(xiàn)文章主要內(nèi)容(揭示主題)，寫的是關(guān)于父親與雨的故事(內(nèi)容作用1分)

　?、弁嘎肚楦兄髦迹磉_(dá)了父親對雨的深厚感情，形象地借“雨”來表現(xiàn)父親的精神品質(zhì)。(情感主旨1分)

　　23.(6分)

　　(1)責(zé)任心強(qiáng)：來雨時(shí)，村人都樂得什么都忘了，只有父親還記得要往山塘補(bǔ)水。(意思對即可)

　　(2)甘于奉獻(xiàn)：風(fēng)雨越大，父親越快樂，因?yàn)榭梢詾榇迕駜π罡嗟乃?/p>

　　(3)顧全大局：面對村人天旱時(shí)拼命往自己家的田里放水，不懂節(jié)約的自私行為，父親雖然想撒手不管給他們一個(gè)教訓(xùn)，但為了大伙的利益還是忍不住又沖了出去攔水。

　　2014黑龍江省龍東(四)閱讀《玉米餅里加了糖》一文，回答第23—26題。(共9分)

　　玉米餅里加了糖

　　①那一年我上高一 ，住校。由于家里生活拮據(jù)，我不得不每月回家取干糧。月末這天，我心事重重地回到家。后天班里要組織郊游，要求每人自帶食品，同學(xué)們都很期盼這次活動(dòng)，大家商量著要在郊外吃一頓大餐，所謂的大餐，就是大家每人帶一點(diǎn)兒好吃的，然后集中 起來享用。可我?guī)裁茨?我每月的生活費(fèi)只有三十元，沒有一分錢是多余的，買一個(gè)面包都要二、三元，如果買些吃的，半個(gè)月的生活費(fèi)就沒有了。去還是不去，這讓我頓時(shí)陷入了兩難。

　　②母親覺察到了我的情緒，問我有啥事，我便將郊游的事告訴了她。母親沉思了一會兒，告訴我說她有辦法，然后就轉(zhuǎn)身出門了。半個(gè)小時(shí)后，母親回來了，手里拿著一包糖，對我說：“兒子，媽給你烙幾個(gè)糖玉米餅帶著，很好吃的。”母親本來很興奮，可看我沒有反應(yīng)，再?zèng)]說什么，埋頭烙餅……

　?、鄣诙?，我去和王老師 請假，說身體不舒服了，不去郊游了?？赏趵蠋煴?來同意，誰知隔一天卻變了，要我必須去。我只好硬著頭皮，拿著母親給我做的糖玉米餅和同學(xué)們出發(fā)了。這一路上，我的心始終_ ____著，母親給我烙的幾個(gè)糖玉米餅越想越拿不出手。

　?、苻D(zhuǎn)眼間到了吃飯的時(shí)間，同學(xué)們紛紛拿出自己的東西，我_____地走到了一棵樹下，默默地吃起母親給我做的糖玉米餅。就在這時(shí)，王老師帶著幾個(gè)同學(xué)悄悄地來到我的身后，冷不丁地伸手搶走了我的所有玉米餅， 并大聲地說：“同學(xué)們，程剛偷偷在這里吃好的，該不該罰……”同學(xué)們大聲地回應(yīng)著。

　　⑤王老師把餅分給了大家，不一會兒就被大伙吃光了。突然，好幾個(gè)同學(xué)向我走來，問我這個(gè)餅子是在哪兒買的。此刻，那種自卑又一次沖擊著我的心房，我的臉就像在發(fā)燒，真的堅(jiān)持不住了，直接對大家說：“大家不要安慰我了，這只是我媽給我做的粗糧餅。我家里窮，買不起好東西和大家一起分享。”說完，我的淚便掉了出來，同學(xué)們都愣在了那里。

　?、尥趵蠋熥吡诉^來，對我說：“程剛，老師真心地告訴你，第一，這個(gè)餅真的很好吃，大家好多是城里的，真的沒吃過這么香的玉米餅。第二，你不應(yīng)該哭，而是應(yīng)該驕傲地笑。昨晚你母親來過了，拿著兩個(gè)面包和兩根火腿腸，你去義務(wù)勞動(dòng)了，她把東西交給了我，說你明天拿著粗糧和大伙出去不好。你母親為了買這點(diǎn)兒東西，舍不得錢坐車，走了3個(gè)小時(shí)……不管你認(rèn)為這幾個(gè)加糖的玉米餅?zāi)懿荒苣玫贸鍪郑叶颊J(rèn)為這是今天這里最好吃的東西。餅里加了糖，這是你最甜的人生，因?yàn)樵谀愠砷L的路上，有一位智慧的母親，更有一位為了生活在努力改變的母親，這是其他同學(xué)都體會不到的，也享受不到的。你所享受的這份愛，是 獨(dú)有的。”

　　⑦我有些驚訝地看著王老師，淚水突然止都止不住。在這些真誠的話語里，我看到了卑微的力量，也看到了珍貴的貧窮……

　　23.請用簡潔 的語言概括選文主要內(nèi)容。(2分)

　　24.根據(jù)你對文章內(nèi)容的理解，展開想象，按要求填空。(2分)

　　A.這一路上，我的心始終( 1) 著，母親給我烙的幾個(gè) 甜玉米餅越想越拿不

　　出手。

　　B.我(2) 地走到了一棵樹下，默默地吃起母親給我做的糖玉米餅。

　　要求：(1)上填寫一個(gè)描寫程剛心理活動(dòng)的詞。

　　(2)上填寫一個(gè)描寫程剛神態(tài)的詞語。

　　25.你是如何理解第⑦段加點(diǎn)詞語“珍貴”和“貧窮”的?(2分)

　　26.無論是貧窮還是富有，母親都會以不同方式表達(dá)對我們的愛，讀了這篇文章，請結(jié)合親身經(jīng)歷談?wù)劯邢搿?3分)

　　(四)閱讀《玉米餅里加了糖》一文，回答第23—26題。(共9分)

　　23.為玉米餅而自卑的我在老師的教育下改變了想法，認(rèn)識到了母愛的偉大。

　　評分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)

　　24.(1)示例：忐忑 (2)示例：滿臉通紅

　　評分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)符合上下文語境即可。

　　25.“貧窮”是指“我”的家里生活拮據(jù)，買不起好吃的去郊游。“珍貴”體現(xiàn)了“我”對母愛的理解與感激。

　　評分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)準(zhǔn)確理解詞語的含義各1分。

　　26.開放性試題，符合要求即可。

　　評分標(biāo)準(zhǔn)：(3分)事例具體1分，感受深刻1分，語言簡潔流暢1分。

　　2014鄂州市(四)閱讀下面短文，完成21—25題。

　　不一樣的愛

　　須一瓜

　?、儆屑拢屛姨貏e感激我的父母，覺得他們了不起。長大后，我有時(shí)猜想，如果不是那樣，我是否已經(jīng)成為江洋大盜?

　?、谀菚r(shí)候，我大概七八歲，和郵電大院里的孩子一起到郊外玩。在河灘上，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)了大片的西瓜地，西瓜只有皮球大小。確認(rèn)是西瓜后，所有的小孩都瘋狂了。我們撲進(jìn)瓜地，非常享受親手摘瓜的感覺。我不知道別的孩子的情況，只知道我見了大的就扔了小的，最后留了兩個(gè)比皮球大點(diǎn)的西瓜，反正糟蹋了不少。

　?、蹘讉€(gè)農(nóng)民是包抄過來的，在吶喊聲中，六七個(gè)小孩人贓俱獲。在把我們押送回家的路上，農(nóng)民一路惡聲威脅，要給這幫小偷灌糞!這讓我極度恐懼。在我的記憶中，這是第一次也是唯一的一次，用天塌地陷形容那種絕望和自卑毫不為過。我們都知道自己錯(cuò)了，一個(gè)個(gè) A (形容情緒低落，失望 懊喪的神情)，任憑農(nóng)民憤怒宣判。六七個(gè)孩子排成一行，就那樣以小偷的恥辱形象，被揪進(jìn)了成人的世界。

　　④慘劇才剛剛拉開帷幕。除我之外，所有孩子的家庭，隨著農(nóng)民拿到索賠款的離去，都響起了鬼哭狼嚎般的家暴聲。有個(gè)叫小梅的領(lǐng)頭大孩子，竟然被她父親吊起來用皮帶抽。我心驚膽戰(zhàn)地悄悄走過去，然后驚恐地溜走。她的哭叫聲和被打時(shí)尖厲的認(rèn)錯(cuò)聲，非常刺耳。一個(gè)院子里，到處是恐怖絕望的哀號，還有父母的怒罵和摔打的聲音。

　?、菸腋改附o了農(nóng)民錢，一個(gè)西瓜兩元，共四元。據(jù)說那時(shí)九塊錢即一個(gè)人的月生活費(fèi)。所以，索賠是巨額的，農(nóng)民是用西瓜結(jié)子再生西瓜的方法計(jì)算損失的。我忐忑地等待父母對我的懲罰，但是他們始終談笑自若，付錢的時(shí)候，還笑著調(diào)侃了我兩句。然后他們就忙自己的事了。當(dāng)我在院子里驚心游走，聽著各家各戶痛打孩子的慘烈之聲時(shí)，我對自己命運(yùn)的焦慮到了崩潰的地步。

　?、奕欢业氖戮瓦@么過去了，后來居然成為我們家的一個(gè)笑談和趣聞。開始我還

　　B (沒有地方可以讓自己藏起來，形容十分羞慚)，但我父母始終坦蕩安然，他們的笑臉如一面明凈的鏡子，在那個(gè)鏡子里，我隱約看到了自己的健康純凈。

　?、呖上O度敏感的我，一直到很大才明白我父母的偉大拒絕。他們壓根就不接受那些農(nóng)民對小孩的嚴(yán)厲懲罰。我父母也許自己都不知道，他們與院子里其他父母完全不同的教育方式所給予我的有力呵護(hù)和巨大的心靈解放。

　　⑧如果事情相反，我想以我的年齡﹑我的個(gè)性，即使不逆反成為小偷，內(nèi)心的扭曲也是難免的。很多父母對孩子的愛，是從不顧及孩子的感受的。

　?、岙?dāng)然，我父母也不是神仙，兩個(gè)哥哥太搗亂的時(shí)候，父親偶爾也教訓(xùn)他們。但是，我終生銘記的是，我父母在我精神危機(jī)時(shí)刻的笑臉。

　　(選自《青年文摘》)

　　21.聯(lián)系語境，根據(jù)括號中的提示，在第③段和第⑥段的空白處寫出兩個(gè)相應(yīng)的成語。(2分)

　　22.閱讀全文，在下面橫線上填寫表現(xiàn)“我”心理變化的詞語。(2分)

　　欣喜若狂 → → → 漸漸釋然

　　23.結(jié)合具體語境，分析選文第⑥段中畫線句子的表達(dá)效果。(3分)

　　24.文章結(jié)尾句說“我終生銘記的是，我父母在我精神危機(jī)時(shí)刻的笑臉”。你是如何理解此句中“笑臉”一詞的?(3分)

　　25.“不一樣的愛”不光體現(xiàn)在作者的父母身上，還體現(xiàn)在很多人身上。例如：美國富豪比爾•蓋茨和沃倫•巴菲特日前倡議全美的億萬富豪宣誓，在有生之年或死后將自己的大半家產(chǎn)捐給慈善機(jī)構(gòu)，而不是全留給自己的子女。你在生活中感受過“不一樣 的愛”

　　嗎?請說出來與大家分 享。(4分)

　　(四)21.A.垂頭喪氣 B無地自容 (每空1分，共2分)

　　22.絕望自卑 驚恐焦慮( 每空1分，共2分。意近即可)

　　23.運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地寫出了父母的坦蕩安然，讓“我”內(nèi)心不再羞愧，并走向健康純凈，表現(xiàn)了父母不一樣的教育方式給予我的積極影響。(滿分3分)

　　24.“笑臉”表面是指父母在付賠償款時(shí)的談笑自若，并拒絕像別人那樣懲罰孩子，暗指父母在“我”處于精神危機(jī)時(shí)給予“我”內(nèi)心的有力呵護(hù)和關(guān)愛，點(diǎn)明主旨。(滿分3分)

　　25.寫出真實(shí)感受，語言通順即可。(滿分4分)