初三議論文閱讀1：《人的價值》

　?、苋说膬r值不是一下子可以看清的，人們的日常所見，大都是世俗的尊卑貴賤，至于體現(xiàn)人的價值的精神境界，則非肉眼所能覺察，而要靠人的理性和深思。當曹雪芹在貧困潦倒中創(chuàng)作《紅樓夢》，當居里夫人在狹小的實驗室里探索科學的奧秘，誰能在當時準確地估量他們的價值呢?因此，歷史老人告誡世人：看人不要只看他穿的衣服、使用的什物以及他的種種頭銜，而要看他的內(nèi)心和行動。衣服、什物、頭銜等都是人的外在現(xiàn)象，這些對人來說，是不可缺少的，但是，這些并不能全面地體現(xiàn)人的價值內(nèi)涵。估量一個人的價值，必須看他的心靈，看他的所思所想，看他的所作所為，看他為社會為大眾貢獻了多少。

　?、荼彼蚊挤吨傺驼f：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”有了這樣的宏大志向，有了充塞天地之間的“浩然之氣”;有了一顆跳蕩的火熱的心，再伴以扎扎實實的行動，這就是實現(xiàn)人的價值的歷程。

　　初三議論文閱讀習題

　　10.細讀全文，寫出作者在文中闡述的觀點。(2分)

　　11.選文第②段主要運用了什么論證方法?分析此論證方法的作用(4分)

　　12.第④段中為什么說“人的價值不是一下子可以看清的”?(3分)

　　初三議論文閱讀參考答案：

　　10.人的價值在其創(chuàng)造和貢獻，在其對人類的造福。(2分)

　　11.舉例論證。(2分)通過舉出李白杜甫詩歌的事例，論證了人的價值在于其創(chuàng)造和貢獻，不在于人的權(quán)利和地位的觀點。使論證更具體更有可信度。(4分)

　　12. 因為體現(xiàn)人的價值的精神境界，非肉眼所能覺察，而要靠人的理性和深思。(3分)

　　初三議論文閱讀2：品味遺憾

　　①遺憾，字典上的解釋是“不稱心”、“大可惋惜”(的心理)，既然如此，難道遺憾也值得品味?

　?、谑堑模z憾可品且意味深長。不信請細品，如果沒有父母雙亡寄人籬下的遺憾，能有林黛玉那悲悲切切的詩文嗎?再試想，如果《紅樓夢》的結(jié)局果真是寶哥哥娶了林妹妹，滿意得倒人胃口，那還叫世界名著嗎?

　?、墼瓉恚松械谋瘎《际窃谡宫F(xiàn)遺憾。荊軻刺秦王，遺憾，偏偏沒有刺中;屈原忠心耿耿，遺憾，偏偏碰上昏庸的楚懷王;岳飛揮師北上正欲直搗黃龍，遺憾，偏偏被十二道金牌招回了臨安!……

　　④不是嗎?細品一下，上述遭逢遺憾的人，無一不是崇高者，而且，當人們用自己的滾滾熱淚對上述種種遺憾扼腕長嘆 時，不是正在展示一種人世間最純真最崇高的感情嗎?

　?、輵撜f，人人皆有遺憾，人生必有遺憾。為什么?因為人人都有理想，而理想的最大特色就是高于現(xiàn)實，也正因為如此，現(xiàn)實的人才會在理想的門外久久徘徊，流連忘返!也許，這個追求理想的人至死也未能叩開理想的大門，但只要他追求過，奮斗過，拼搏過，他就無愧于人生!如果說這就是遺憾，那么，正是它，在閃耀著陽光一樣的輝煌的亮色。

　?、薇M管并不是所有的播種都意味著收獲，盡管并不是所有的追求都能綻開花朵，但正如朱光潛老先生說的，“倘若件件事都盡善盡美了，自然沒有希望發(fā)生，更沒有努力奮斗的必要。”因此，我們可以認定，遺憾乃是人生的一種必然，既然如此，何必拒絕遺憾!

　　初三議論文閱讀習題

　　13. 第②自然段運用了何種論證方法?有何作用?(2分)

　　答：

　　14. 閱讀④⑤⑥自然段，簡要概括作者品味遺憾所產(chǎn)生的一些感悟。(2分)

　　答：

　　初三議論文閱讀參考答案：

　　13.擺事實，論證分論點“遺憾可品且意味深長”。

　　14.①遭逢遺憾的人是崇高者。②對遭逢遺憾的人扼腕長嘆，展示出的是最純真最崇高的感情。③人人皆有遺憾，人生必有遺憾。④追求理想就無愧于人生。⑤追求理想，人生會閃耀著陽光一樣的輝煌的亮色。⑥遺憾能給人希望促人奮斗。⑦不必拒絕遺憾!等等。

　　初三議論文閱讀3：貧困不是理由

　　她只是個普通的農(nóng)家女孩。

　　去年高考，她考了683分的好成績，超出重點錄取分數(shù)線近100分。喜訊傳來，一家人卻陷入愁云慘霧之中;女孩一家5口，奶奶年事已高，母親體弱多病，弟弟正上初中，全家的生活重擔都壓在父親身上。父親已經(jīng)年過五旬，照顧幾畝薄地，農(nóng)閑時到附近煤礦挖煤，每天上午7點半下礦，工作到下午4點半才能出來吃飯，可即便如此，每月也只有幾百元的微薄收入。為了供兩個孩子讀書，家里早已債臺高筑，面對高額學費，如何去籌?

　　當?shù)孛襟w報道了女孩面臨的窘境，引起著名音樂人高曉松的關注。他決定資助女孩，并很快聯(lián)系上了她。在***里高曉松鄭重承諾：“我在電視上看到了你的情況，決定資助你。”善良的他怕傷害女孩的自尊，又特意補充了一句：“不是因為你貧困，而是因為你有才華。”

　　這對一籌莫展的李家而言，無異于喜從天降，女孩連聲道謝。最后兩人約定，女孩一拿到錄取通知書馬上通知他，他會把學費匯過去。半個月后，女孩打電話給高曉松的秘書：“請轉(zhuǎn)告高叔叔，我被浙江大學錄取了。”當高曉松第二天準備匯款時，那女孩又打電話來了：“高叔叔，非常感謝您的好意，可是我不能接受您的資助了。兩天前，一位好心的伯伯已經(jīng)資助了我大學四年的學費。昨天給您打電話，是因為我答應過您，被錄取后一定要通知您。”

　　當時高曉松非常驚訝，也被女孩的誠實深深打動。他仍然想幫助她，于是說：“我知道杭州的物價很高，既然有人幫你出了學費，那我就負擔你四年的生活費吧，每月500元，你看怎么樣?”“謝謝您!不過我的生活費那位伯伯也資助了。希望您能幫助別的比我更需要幫助的孩子。”女孩真誠地說。

　　其實，女孩完全可以接受第二筆資助，也沒有人會去查證這筆錢，可以用來還債，可以讓父母家人過得寬裕一點，可以給弟弟買一個新書包，可以讓自己的大學生活過得滋潤一點，可是她不假思索地放棄了，選擇了誠信和善良，再次讓高曉松感到震撼。

　　這位內(nèi)心富有的貧家女孩名叫李小萍，家在四川內(nèi)江市的農(nóng)村。

　　此事傳出以后，引發(fā)了一場不小的爭議。很多人為她的所作所為感動，由衷地敬佩;也有人說她傻，以她的境況，同時接受兩筆捐助也不違背情理啊!面對褒揚與質(zhì)疑，李小萍依然平靜，她解釋說，我覺得誠信和自立是自己的責任，雖然我暫時貧困，可是我沒有任何理由逃避這種責任。

　　一位普通的中學生，簡單的一句話，令多少人感到汗顏!

　　初三議論文閱讀習題

　　26、請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。(不超過28字) (2分)

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　　27、本文標題“貧困不是理由”中的“貧困”指的是 (2分)

　　28、本文通過對女孩的 描寫和 描寫，贊揚了女孩 ____的高貴品質(zhì)。(3分)

　　29、結(jié)合文章內(nèi)容分析文中加點詞語“不假思索”的表達效果。(2分)

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　　30、文章末段的“一句話”指的是： (2分)

　　31、現(xiàn)代中學生，除了本文提到的貧苦之外，還有哪些方面的貧困?請結(jié)合自身實際談談你從女孩身上得到什么啟示。(3分)

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　　初三議論文閱讀參考答案：

　　26.一個女孩得到好心伯伯的資助后謝絕音樂人高曉松的資助(3分。答題必須具備人物、事件兩個要素。意思清楚但字數(shù)超過扣1分)

　　27.經(jīng)濟上的困難(2分) 28.(4分)語言(1分)行動(1分)誠實善良，自強自立或自尊(2分)

　　29.(2分)“不假思索”是用不著想的意思(1分)，在文中形容女孩放棄第二筆資助態(tài)度的堅決果斷，表現(xiàn)了女孩的為人誠實(1分)

　　30.誠信和自立是自己的責任，雖然我暫時貧困，可是我沒有任何理由逃避這種責任(2分)

　　31.(3分)示例：精神上的貧困。(1分)如生活上或?qū)W習上遇到一些困難(挫折)就經(jīng)不起考驗，一蹶不振，推卸責任。因此，我們應像女孩那樣，勇于承擔責任，自強自立，克服困難，完成學習任務。