五個(gè)低效的初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

　　三、因怕犯錯(cuò)誤而不敢開(kāi)口

　　學(xué)習(xí)水平低，但學(xué)習(xí)的信心和勇氣一點(diǎn)都不能少。要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，就要多開(kāi)口，就要敢于犯錯(cuò)誤。語(yǔ)言水平提高的過(guò)程，就是不斷犯錯(cuò)誤的過(guò)程。學(xué)英語(yǔ)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是學(xué)說(shuō)話(huà)。不開(kāi)口顯然不會(huì)犯錯(cuò)誤，但永遠(yuǎn)也就沒(méi)有進(jìn)步的可能。有句很著名的話(huà)說(shuō)：“畏懼錯(cuò)誤就等于毀滅進(jìn)步!”這話(huà)對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)班來(lái)說(shuō)是頗有哲理的。

　　四、閱讀訓(xùn)練時(shí)，閱讀測(cè)試正確率低是因?yàn)樽x速太快

　　如果讀完一篇材料后進(jìn)行閱讀測(cè)試，發(fā)現(xiàn)閱讀的正確率的上升，就斷然決定降低讀速，這是不科學(xué)的。其一是因?yàn)椴环祥喿x訓(xùn)練的真正目的，二是閱讀正確率還與許多其他的因素有關(guān)，如文章難等。換句話(huà)說(shuō)，在這種情況下，讀速再慢慢已與正確率的高低關(guān)系不大了。

　　相反地，為了提高閱讀水平，就必須進(jìn)行廣泛而大量的閱讀，這樣做的前提就是要進(jìn)行快速閱讀。

　　五、“書(shū)面表達(dá)”寫(xiě)不出來(lái)，是因?yàn)閱卧~記得少

　　面對(duì)具體的書(shū)面表達(dá)題無(wú)從下筆或?qū)懖怀鰜?lái)，就錯(cuò)誤的認(rèn)為是單詞記得少，那就試著直接閱讀別人的短文或參考文，看能有多少單詞是自己不知道、沒(méi)記住的，想念一定會(huì)有新的認(rèn)識(shí)。另一方面，即使把與文章有關(guān)的所有單詞都能寫(xiě)出來(lái)，然而卻難以找到一人完整的句子，那么在NMET書(shū)面表達(dá)滿(mǎn)分30分的情況下，根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)這種檔次最多也超不過(guò)3分。事實(shí)上，不斷培養(yǎng)和加強(qiáng)語(yǔ)感，樹(shù)立句子運(yùn)用意識(shí)是尤為重要的。

　　7個(gè)快速高效的初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

　　一. 投入精力學(xué)信息，而非語(yǔ)言

　　要學(xué) 習(xí)一個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言，就得了解這個(gè)國(guó)家社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、人文、歷史等各方面的信息。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，僅學(xué)習(xí)單詞和語(yǔ)法是不夠的，我們要學(xué)習(xí)的是英語(yǔ)國(guó)家的文化。中國(guó)學(xué)生可能對(duì)一些英語(yǔ)語(yǔ)法了如指掌，但很少有人知道蘇格蘭的首府，更沒(méi)幾人能列出英國(guó)的5個(gè)主要港口。這樣學(xué)來(lái)的英語(yǔ)，又有何用?要把英語(yǔ)學(xué)習(xí)好，請(qǐng)大家記住一條原則“L=I=K(Language=Information=Knowledge)”。語(yǔ)言就是信息，語(yǔ)言就是知識(shí)。要把英語(yǔ)學(xué)好，需要先把語(yǔ)言本身忘記，把精力投入到語(yǔ)言所包含的信息上來(lái)，盡可能多地了解英國(guó)的人文知識(shí)和社會(huì)現(xiàn)狀。

　　二成為有想法的學(xué)習(xí)者

　　我們?cè)趯W(xué)英語(yǔ)時(shí)，不妨先問(wèn)問(wèn)自己：為何學(xué)英語(yǔ)?要學(xué)習(xí)什么?什么時(shí)候?qū)W習(xí)?在哪里學(xué)習(xí)?和誰(shuí)一起學(xué)習(xí)?弄清楚這些問(wèn)題后，再來(lái)學(xué)英語(yǔ)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)進(jìn)步更快，效果更好。我們應(yīng)該成為有想法的學(xué)習(xí)者，為了留學(xué)深造，或?yàn)榱艘泼癜l(fā)展，或?yàn)榱顺鰢?guó)旅游……帶著明確的目的來(lái)學(xué)英語(yǔ)，這樣學(xué)習(xí)的針對(duì)性更大，動(dòng)力更足，更有成效。但千萬(wàn)別為了考試而學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這是一種非常不好的學(xué)習(xí)方式，到頭來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)，記憶的只是一堆單詞和語(yǔ)法而已。

　　三 隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)英語(yǔ)

　　許多人都以為，教室是學(xué)英語(yǔ)最好的地方。其實(shí)不然，在課堂上，我們只能被動(dòng)記憶，而不是主動(dòng)接收。那么，哪兒是學(xué)英語(yǔ)最好的地方?答案是隨時(shí)隨地。洗澡間就是一個(gè)好地方，洗澡令人全身放松，在這種愉悅的心情之下學(xué)英語(yǔ)，有著意想不到的效果。下次，大家沖澡時(shí)不妨朗誦一段英文詩(shī)歌，2分鐘就足夠了，只要堅(jiān)持幾個(gè)月，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力突飛猛進(jìn)。緊張的氛圍，呆板而模式化的方法，都將影響學(xué)習(xí)效果，因此，學(xué)英語(yǔ)千萬(wàn)不要讓某個(gè)固定的地方、一成不變的方式壓制了自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

　　四 每天學(xué)習(xí)17分鐘

　　中國(guó)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)，在時(shí)間上十分“大方”，舍得花大段的時(shí)間，而效果卻并不理想。原因何在，與課堂學(xué)英語(yǔ)一樣，數(shù)小時(shí)機(jī)械記憶，不利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。其實(shí)，學(xué)習(xí)時(shí)間不在于長(zhǎng)短，我的建議是每天17分鐘就足夠了。2分鐘在洗澡間大聲朗讀英文詩(shī)歌，練習(xí)語(yǔ)言流利度和語(yǔ)感;另外15分鐘，用于睡前聽(tīng)一些英語(yǔ)廣播，例如英國(guó)廣播公司BBC的節(jié)目。睡覺(jué)的時(shí)候，大腦并沒(méi)有休息，仍在不停運(yùn)轉(zhuǎn)，因此，睡前15分鐘收聽(tīng)到的英語(yǔ)信息，能在之后的六七個(gè)小時(shí)中得到加強(qiáng)。每天只要17分鐘，就可學(xué)好英語(yǔ)，當(dāng)然這需要持之以恒。

　　五 快樂(lè)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)

　　如果把學(xué)英語(yǔ)當(dāng)作任務(wù)，很難充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，但如果把其作為一種樂(lè)趣，情況就大不一樣。無(wú)論是洗澡間學(xué)英語(yǔ)，還是睡前聽(tīng)英語(yǔ)廣播，兩者都有一個(gè)共同點(diǎn)：快樂(lè)地學(xué)習(xí)。人在快樂(lè)的時(shí)候，學(xué)習(xí)是最有效的。大家在學(xué)英語(yǔ)時(shí)，不妨為自己創(chuàng)造快樂(lè)的環(huán)境：看書(shū)看累了，可以看電影，聽(tīng)音樂(lè);喜歡巧克力，可以邊嚼邊學(xué);喜歡喝啤酒，也可在學(xué)習(xí)時(shí)喝上一杯。學(xué)英語(yǔ)要帶著快樂(lè)的心情來(lái)學(xué)，充分享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，這樣才能事半功倍。

　　六 學(xué)會(huì)適度“偷懶”

　　中國(guó)學(xué)生的勤奮好學(xué)是全球聞名，這當(dāng)然是優(yōu)點(diǎn)，只是并非學(xué)習(xí)英語(yǔ)的靈丹妙藥。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)體力勞動(dòng)，我們的身體在一段時(shí)間的體力勞動(dòng)后會(huì)感到疲勞，各方面的能力都會(huì)大幅下降。如果強(qiáng)迫自己堅(jiān)持，不利于身體健康，學(xué)習(xí)效果更是大打折扣。因此，累了的時(shí)候就需要休息，懂得休息，這也是有效學(xué)習(xí)的方法。此外，還有一點(diǎn)，書(shū)要有選擇地閱讀，很多書(shū)是不需要每一頁(yè)、每一行地閱讀。在英國(guó)，學(xué)生可適度“偷懶”，即有選擇地讀書(shū)，沒(méi)必要把所有的書(shū)都完整地閱讀一遍。

　　七 互聯(lián)網(wǎng)是學(xué)英語(yǔ)的好去處

　　互聯(lián)網(wǎng)上處處是信息，這些信息都是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好材料。如今，還有不少全球性的聊天網(wǎng)站和工具，能提供寬松的學(xué)習(xí)氛圍，又有不拘一格的學(xué)習(xí)方式，還能有聊天、溝通、交友、獲得信息等多重功能，是年輕人學(xué)英語(yǔ)的新天地。

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