4個初中快速學(xué)英語的方法

　　二、堅持認(rèn)真聽課，保證課堂效率

　　課堂是我們吸取知識的主陣地，一個重要途徑。我們應(yīng)該認(rèn)真聽講，做好筆記，并積極地跟著老師的思維去思考，遇到自己不理解的問題要及時提問，把它搞清楚。同時要帶著積極的心態(tài)去上課，勇于回答老師的問題，學(xué)回充分表達(dá)自己的情感，盡量增加和老師之間的互動。只有注重了沒堂課的效率，才會把起到事半功倍，舉一反三的效果。

　　三、適度的限時練習(xí)

　　定量的練習(xí)可以鞏固所學(xué)知識，通過練習(xí)可以提高閱讀理解能力，增加詞匯量，加強對語法的掌握。但是，平時的作業(yè)和練習(xí)一定要限時定量少參考。平時做提時，不能不限時間，做做停停，再查資料甚至翻字典。而要限時記時，逐步養(yǎng)成在單位時間內(nèi)思考、答題的好習(xí)慣，培養(yǎng)自己在段時間、高壓力之下的判斷力。

　　四、 堅持心態(tài)調(diào)整，做到循序漸進(jìn)

　　每個人英語基礎(chǔ)不相同，可能目前水平也不一樣。不要盲目地與他人攀比，要及時調(diào)整好自己的心態(tài)，與自己進(jìn)行縱向比較。根據(jù)自己的實際情況，制定合理的切實可行的計劃，做到腳踏實地，循序漸進(jìn)。英語的學(xué)習(xí)是一個從量變到質(zhì)變的過程。

　　總之，學(xué)無定法，每個人在自己的學(xué)習(xí)過程中也可以不斷總結(jié)積累，同時借鑒他人比較適合自己的學(xué)習(xí)方法，自己再創(chuàng)造性地板發(fā)揮，持之以恒，相信你一定會把英語學(xué)好!

　　初中6個學(xué)習(xí)英語的好方法

　　1、投資我們的時間和心智。我們并不傻，有足夠的智慧和大腦空間來消化儲存那些ABCD。別人能學(xué)會，我們也能學(xué)會，只要我們善于投資自己的時間。越忙的人，越有時間做事;越閑越懶散的人，越找不到時間來做事。

　　2、要從心底滋生出一種對英語的喜愛之情。把學(xué)英語當(dāng)成一個開心而愉快的美差，而不是硬著頭皮、頭懸梁、錐刺骨的苦力。因此，先要從簡單的入手，找一本好教材或一本故事書(生詞量不超過30%)悉心研讀，默識揣摸，就會有收獲感，嘗到甜頭，進(jìn)而信心更足。如開始就啃一本詞匯量太大，沒有詞典看不下去的書，只會扼殺學(xué)習(xí)興趣，降低情緒，最終放棄。

　　3、要有自我約束力。“春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年。”總有一些理由不學(xué)習(xí)。這樣下去，我們的英語之樹永遠(yuǎn)長不大。古人云：“人靜而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。”很有道理。佛祖說：“人的心魔難伏，就象牛一樣，私心雜念太多太多;修行者就要象牧童，修煉他們，馴服他們，以完美自已的人生。”我們學(xué)英語也一樣，要能夠馴服那些影響我們學(xué)習(xí)的大牛、小牛，抵制各種誘惑，集中精力，專心學(xué)習(xí)。

　　4、要有信心。英語不過是表達(dá)思想的一種工具、一種說話習(xí)慣而已。我們要堅信，只要有投入，有付出，就會有收獲。絕不會“付出的愛收不回。”

　　5、要有實際行動。一個真正的馬拉松運動員絕不會空等奧林匹克金牌從天下掉下來，現(xiàn)在就行動起來。

　　6、要有連續(xù)性、持續(xù)性。學(xué)英語是一個漫長的過程，走走停停便難有成就。英語要一鼓作氣。天天堅持，在完全忘記之前及時復(fù)習(xí)、加深印象，如此反復(fù)，直至形成永久性記憶。

　　初中英語學(xué)習(xí)方法大觀園

　　聽力：

　　集中體現(xiàn)為辨音能力不強，沒有音標(biāo)的概念，直接導(dǎo)致不會讀單詞，尤其是沒見過的單詞，相似的單詞更難以聽出來區(qū)別。

　　通常在發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的發(fā)音問題之后，會記錄下來，然后反復(fù)讓學(xué)生讀出正確的發(fā)音，目的是為了徹底改變學(xué)生們的發(fā)音習(xí)慣，剛開始會有些不適應(yīng)，但是當(dāng)同學(xué)們自己感覺到了變化之后就會很樂意去改變。課堂的聽力材料，如果有聽不明白的地方，會停下來然后讓學(xué)生反復(fù)去聽加上提前解釋，直到學(xué)生聽清楚每個單詞為止。

　　聽數(shù)字，比如，幾十和十幾的區(qū)分

　　Sixty and sixteen, ninety and nineteen

　　聽電話號碼：

　　一串?dāng)?shù)字，速度稍快一點就跟不上了，要不就是聽到了寫不下來。

　　比如：

　　858590430

　　口語：

　　平時沒有養(yǎng)成勤開口，多張口的習(xí)慣，沒有多張口的意識，所以口語課上同學(xué)們普遍感覺很不習(xí)慣開口說英語， 甚至有些別扭，基本上都是在自己跟自己說，聲音太小，這樣起不到鍛煉口語、糾正發(fā)音的效果。

　　從音標(biāo)開始學(xué)習(xí)，樹立音標(biāo)概念，用典型的單詞有針對性的練習(xí)發(fā)音，有些枯燥，但是糾正發(fā)音是一個漫長的過程，會選擇共性的錯誤反復(fù)進(jìn)行練習(xí)，直到把每個發(fā)音都讀標(biāo)準(zhǔn)、到位。另外，會讓同學(xué)們背誦講解過的文章，養(yǎng)成背誦的好習(xí)慣，課堂上會讓同學(xué)們當(dāng)堂背誦，有時會讓同學(xué)們復(fù)述文章，鍛煉同學(xué)們的表達(dá)能力和靈活應(yīng)用能力。同學(xué)們常犯的錯誤有：

　　1. 習(xí)慣性的給每個不熟悉的英文單詞標(biāo)上漢語拼音方便發(fā)音;

　　2. 一些比較容易發(fā)錯的音：

　　a. 大嘴音 ai

　　I am a Chinese. 讀成了 “卡(qia)你子”

　　b. 咬唇f 和 v ， 和咬舌音 ，這兩個音是漢語當(dāng)中沒有的，也是童鞋們最容易發(fā)錯的兩個音

　　如，very 讀成 wery，

　　3.受中文思維習(xí)慣影響造出的句子帶有濃濃的中國味

　　比如， 我很感謝你

　　I very much thank you .

　　符合英文習(xí)慣的表達(dá)可以說：

　　Thank you so much 或是 Thanks a lot .

　　還有， “我很喜歡這個”。

　　I very much like it .

　　符合英文表達(dá)習(xí)慣的句子應(yīng)該是：

　　I like it so much .

　　寫作：

　　同學(xué)們寫作能力普遍比較薄弱，原因主要有二：

　　第一，輸入的少，平時看得少、說的少，寫的時候十分費力;

　　第二，寫的太少，寫出來的有時候沒有邏輯， 很簡單的詞也出現(xiàn)拼寫錯誤，語法錯誤也不少。

　　由于輸入的少，加上寫的也少，受到中文思維習(xí)慣的影響，寫出來的句子都帶著濃重的中國味兒，很多句子干脆直接用谷歌翻譯直接翻譯過來。

　　通常在課堂上會在講到句型的時候讓同學(xué)們根據(jù)句型造句子，既是在熟練句型，同時也鍛煉了同學(xué)們的成句能力，普遍同學(xué)生在底下說的很好，但是站到講臺上說的是另外一番風(fēng)味，在文章里面更是五花八門的神級表達(dá)。通常會把同學(xué)們的問題句子挑出來，然后讓同學(xué)們對照修改意見進(jìn)行修改，修改完成之后要求熟讀整篇文章，然后會對文章進(jìn)行提問，比如自我介紹，就會提諸如，“Can you tell me another side of you besides the info provided ?” (意思是，“除了所寫的內(nèi)容，能不能告訴我你的另一面呢”?) 通常，碰到這種問題，同學(xué)們會顯得不知所措，一是表達(dá)有限，二是知識面狹窄;那么這個問題換一種問法，比如，“So ，you like playing basketball and want to be a NBA player， how could you make your dream come true?”縮小了范圍之后同學(xué)們才會恍然大悟，原來這么簡單，也就能說出大概說出來幾句話。這樣，也就鍛煉了同學(xué)們思維的靈活度，能對一個問題從不同角度進(jìn)行思考。

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