方法一：入門指導(dǎo)

　　方法二：參與其中

　　專家認為完全參與外語語境是快速掌握一門外語的關(guān)鍵。參與的越多，掌握的越快。

　　專家表示，如果你經(jīng)常說，那么可在幾周內(nèi)掌握基本的會話能力。外交學(xué)院副主任詹姆斯·諾斯表示他們鼓勵學(xué)生結(jié)識一些說本族語言的人。

　　除了與語言學(xué)家以及說本族語言的人交談之外，還須有人檢查你學(xué)習(xí)的進程，并進行更正。

　　與你交談過的人應(yīng)給你回饋，你須確保他們能夠更正你的發(fā)音和語法，盡管專家表示在初級階段，不用過于在意語法問題。

　　學(xué)習(xí)時，確保使用外語網(wǎng)站。專家建議，如果你正打算開始學(xué)習(xí)，首先從外語兒童讀物開始。

　　但是要警惕遠大的志向。如果你想在兩月里達到流利的水平，那么你要失望了。但是如果你的目標(biāo)是達到能夠交流的水平，這是完全可以達到的。

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　　1.導(dǎo)入法：包括直接導(dǎo)入 ，游戲?qū)?，情境導(dǎo)入 ，多媒體教學(xué) ，故事導(dǎo)入 ，歌曲導(dǎo)入 ，懸念導(dǎo)入 ，對比導(dǎo)入。

　　2.交際法：是根據(jù)意念項目和交際功能發(fā)展學(xué)生交際能力的系統(tǒng)教法。其目的是為了讓學(xué)生能運用言語進行交流，重要的是使學(xué)生能夠考慮到進行相互交流的人們的作用和地位，考慮到所涉及的題目和情景，從而能恰如其分地運用語言。

　　3. 游戲教學(xué)法：用游戲形式復(fù)習(xí)單詞、句型，練習(xí)新語言點，使學(xué)生寓學(xué)于樂，在活潑、輕忪、愉快的氣氛中自然而然地獲得英語知識與技能。游戲要求簡短易行，有趣味，而且要與本課教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)。

　　4. 情景教學(xué)法：情景是教師創(chuàng)設(shè)或模擬的生活場景，應(yīng)具有真實、生動、實用的特點，便于學(xué)生將所學(xué)語言材料進行綜合、創(chuàng)造性地進行表達交流。這種練習(xí)方法，有接近生活的交際功能，而且能變單調(diào)、機械的句型操練為活潑、生動的交際性練習(xí)。

　　5. 動作教學(xué)法：在低年級英語教學(xué)中，用具體形象的手勢、動作來輔助英語學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。

　　6. 活動教學(xué)法：就是按照學(xué)生身心發(fā)展過程中的不同階段來設(shè)計、布置情境，提供材料，讓學(xué)生積極參與自由操作、觀察思考。通過活動讓學(xué)生自己認識事物、發(fā)現(xiàn)問題，得出答案，發(fā)掘?qū)W生潛能。

　　7. 三位一體教學(xué)法：是根據(jù)字母、音素、音標(biāo)三者的內(nèi)在聯(lián)系業(yè)務(wù)和交叉關(guān)系將三者融為一體進行教學(xué)的方法。

　　8. 自然法：這種方法允許學(xué)生根據(jù)自己對已學(xué)知識的熟練程度來參加活動。

　　9. 全身反應(yīng)法：調(diào)動學(xué)生的感覺器官，讓學(xué)生通過全身各個部位的不同動作達到記憶的目的。

　　10.合作學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生通過參加Pair work和group work活動，給學(xué)生練習(xí)語言并互相學(xué)習(xí)的條件和機會。

　　11. 功能意念法：這種方法是教師集中提供給學(xué)生在某次會話時或某種情境中可能運用的有關(guān)語言，讓他們感知其功能，在交際中運用。

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