態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗!以下是小編為大家收集到的關(guān)于態(tài)度的范文，希望能幫到大家!

　　關(guān)于態(tài)度的范文一：

　　我們已經(jīng)適應(yīng)了新校區(qū)學(xué)校制訂的行為規(guī)范新規(guī)則;我們經(jīng)歷了期中考試成功的快樂和失敗的苦澀;在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們揮灑著青春的汗水和激情;大多數(shù)學(xué)生在認(rèn)真地學(xué)習(xí)認(rèn)真地生活踏實(shí)地做事，大多數(shù)學(xué)生能意識(shí)到自己已經(jīng)是學(xué)校的老二了，不該再像過去那樣再吵吵鬧鬧混日子了?？傮w而言，我們七年級(jí)學(xué)生在行為規(guī)范等方面有一定的進(jìn)步，日日評(píng)中我們年級(jí)總體一直較好。我們的師生關(guān)系也較為和諧，教育教學(xué)秩序良好，沒有出現(xiàn)哪個(gè)班級(jí)是明顯亂班薄弱班級(jí)，這是我們?nèi)w學(xué)生和班主任努力的結(jié)果，值得高興。同時(shí)，很多班級(jí)都或多或少有一些學(xué)生，他們表現(xiàn)為行為規(guī)范好，學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀，而且比較穩(wěn)定，在年級(jí)中和班級(jí)能起到模范帶頭作用，促進(jìn)了班級(jí)良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)的形成。但是，我們今天召開這次廣播會(huì)的目的并不僅僅要說我們說取得的成績(jī)，我們?cè)谛袨橐?guī)范和學(xué)習(xí)中，還是發(fā)現(xiàn)了很多問題，在這里面有些是老生常談的老問題，有些是隨著新校區(qū)搬入和年齡增長出現(xiàn)的新問題。我們老師總體感覺是有點(diǎn)散有點(diǎn)浮有點(diǎn)懶，是年級(jí)中共性的、有些是個(gè)別班級(jí)中個(gè)性的。已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了我們的進(jìn)步和長足發(fā)展。

　　下面我主要從行為規(guī)范、學(xué)習(xí)、思想等方面來總結(jié)一下我們?cè)谶@學(xué)期里存在的問題。其實(shí)這幾點(diǎn)是互相依存相互促進(jìn)的關(guān)系。

　　一、 文明習(xí)慣

　　本學(xué)期，追逐打鬧、大聲喧嘩、同學(xué)之間吵架打罵等嚴(yán)重問題還不至于出現(xiàn)，但離學(xué)校和中學(xué)生行為規(guī)范上對(duì)我們的要求還是有一定距離。根據(jù)我們的觀察和學(xué)生反映，我們很多班級(jí)中說話不文明舉止不雅的現(xiàn)象似乎有所加劇。甚至個(gè)別班級(jí)說低級(jí)下流臟話粗話、做不健康的打鬧游戲?qū)矣邪l(fā)生。而且屢教不改，班主任教育后，或許他們這個(gè)游戲不做了他們會(huì)轉(zhuǎn)而發(fā)明另外的游戲另外的臟話。同學(xué)之間有個(gè)磕磕碰碰，不會(huì)謙讓不會(huì)寬容，而是動(dòng)不動(dòng)就起糾紛，牽制了老師的大量精力。我覺得這不是顯示你的聰明反而是你粗俗低級(jí)趣味，傷害了別人，影響了集體聲譽(yù)，擾亂了正常的秩序，也降低了你自己的人格。我想，學(xué)生就該有學(xué)生的樣，不是任何話都可以口無遮攔的，退一步海闊天空，中學(xué)生的心靈就應(yīng)該是純凈的，我們也要學(xué)會(huì)寬容。絕對(duì)不允許校園這樣的一方凈土被污染了。在此，我發(fā)出呼吁，校園和教室拒絕暴力拒絕野蠻拒絕臟話!

　　二、作業(yè)問題

　　學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，而作業(yè)是檢測(cè)我們學(xué)習(xí)效果的最有效的手段?？墒?，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)：作業(yè)不做少做，作業(yè)拖拉質(zhì)量差、錯(cuò)誤率高?？陬^作業(yè)不到位，主要是文科作業(yè)例如英語和語文的讀背作業(yè)，很多學(xué)生根本不當(dāng)作業(yè)，不認(rèn)真完成，家校練習(xí)本形同虛設(shè)。家長的簽字流于形式，其中我們學(xué)生有很大責(zé)任，因?yàn)樗B記作業(yè)都會(huì)偷工減料。雙休日作業(yè)質(zhì)量尤差，草草了事，任務(wù)觀點(diǎn)。另外，由于剛才第一點(diǎn)中我提到的文科作業(yè)的口頭作業(yè)不當(dāng)一回事還是什么的，主課老師要抓這些學(xué)生了，課堂時(shí)間不夠，勢(shì)必在課間，結(jié)果就造成影響下一節(jié)常識(shí)學(xué)科的上課，我們常識(shí)學(xué)科老師反映較多的七9七10兩個(gè)班中的學(xué)生，背英語默什么的，這樣勢(shì)必造成一個(gè)惡性循環(huán)，學(xué)生一直處在拆東墻補(bǔ)西墻的過程中，還能學(xué)好哪一門課呢?而且據(jù)我的觀察，往往是一大串的學(xué)生都站在教師辦公室，為什么呢?好好的思考一下。另外，常識(shí)學(xué)科作業(yè)拖拉不完成現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，而且總是那幾個(gè)同學(xué)。學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)就相當(dāng)于我們教師認(rèn)真上課一樣，是天經(jīng)地義的，我們沒有任何理由找借口!更有甚者，抄作業(yè)現(xiàn)象比6年級(jí)要嚴(yán)重。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)在每天的例行晨間巡視過程中也屢有發(fā)現(xiàn)，多次向我們老師反映。如：電話抄作業(yè)，早自修來抄作業(yè)，不以為恥反以為榮。抄作業(yè)歷來是我們學(xué)校要抓的工作重點(diǎn)，他的危害性是不言而喻的，要老鼠過街人人喊打。希望我們被抄作業(yè)者管好自己的本子，組長和值日班長做好記錄，處罰力度加大。希望大家一起努力，提高作業(yè)質(zhì)量，把抄作業(yè)的壞毛病堅(jiān)決扼殺掉。

　　三、上課紀(jì)律和效率問題

　　1、早自修午自修不能自我約束。當(dāng)老師還不在教室的時(shí)候，很多學(xué)生有不守紀(jì)現(xiàn)象。他們或無所事事，或玩些小游戲，個(gè)別班級(jí)關(guān)起門來，或高談闊論，或吵鬧說笑，或趕做作業(yè)，雖不能說是烏煙瘴氣，那最起碼也可謂“千姿百態(tài)”!尤其是追逐打鬧，萬一有個(gè)閃失，如摔跤了，這里骨折那里斷掉一顆牙什么的，出了事情誰來負(fù)責(zé)?!!!我不知道，此時(shí)我們的自律精神哪兒去了?二中學(xué)生的拼搏精神哪兒去了?建議值日班長和其他班干部一定要負(fù)起責(zé)任來，早自修交好作業(yè)在前面領(lǐng)讀，營造書聲瑯瑯的氛圍。午自修，值日班長提早五分鐘站在講臺(tái)前，提醒大家可以為午自修做準(zhǔn)備了。

　　2、公共集會(huì)紀(jì)律

　　公共集會(huì)紀(jì)律總體良好總算是我們年級(jí)的閃光點(diǎn)，如看電影呀、出操等，大聲喧嘩不守紀(jì)律的現(xiàn)象，但這學(xué)期我們發(fā)現(xiàn)有個(gè)別班級(jí)的一部分學(xué)生在開始油腔滑調(diào)了，請(qǐng)記住你是代表誰?班級(jí)、集體的榮譽(yù)要嗎?所以，在成長的過程中，一定要學(xué)會(huì)嚴(yán)格自律

　　3、常識(shí)學(xué)科紀(jì)律不好。許多學(xué)生在主課上的表現(xiàn)稍微收斂，可是常識(shí)學(xué)科當(dāng)作是發(fā)泄自己多余精力的好機(jī)會(huì)，隨意說話做小動(dòng)作者有之，開小差打瞌睡者有之，也有做其他作業(yè)看其他書籍的，甚至吵架和教師頂撞的。常識(shí)學(xué)科的重要性我想這里也是不需我多言的，這里我重申一下，尤其是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)入我們二中的學(xué)生，希望你們也聽清楚，留級(jí)制度規(guī)定，假如有三門學(xué)科不及格就要留級(jí)，其中也包括常識(shí)學(xué)科。我們二中不是鍍金的地方，我們以往的輝煌成績(jī)來自團(tuán)隊(duì)每一位師生的共同拼搏，愿大家能重視這個(gè)問題。

　　關(guān)于態(tài)度的范文二：

　　端正工作態(tài)度，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)

　　3月9日，在十二屆全國人大二次會(huì)議XX代表團(tuán)參加審議時(shí)，關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)作風(fēng)建設(shè)的講話中指出，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要做到“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”。

　　上者，民之表也，表正，則何物不正!要求中央政治局帶頭改進(jìn)作風(fēng)，以上率下，自上而下，一級(jí)帶一級(jí)，一級(jí)做給一級(jí)看。其實(shí)質(zhì)就是，全黨干部向黨委看齊。下級(jí)黨委向上級(jí)黨委看齊，黨委向中央政治局看齊，政治局向看齊，向習(xí)。全體黨員干部帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，帶頭真抓實(shí)干，帶頭廉潔自律，何愁作風(fēng)不好轉(zhuǎn)?何愁群眾不滿意?

　　新世紀(jì)、新形勢(shì)、新任務(wù)，要求我們要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新要求。工作當(dāng)中必須要對(duì)自己所從事的工作有足夠的重視態(tài)度。當(dāng)然，前提是你必須熱愛自己目前所從事的本職工作，如果你選擇了自己從事的這份工作，就應(yīng)該在這份工作中找到自己的發(fā)光點(diǎn)。如果不熱愛自己的本職工作，你就干脆不要去選擇它。俗話說，今日工作不努力，明日努力找工作。如果連這種態(tài)度都沒有，那勢(shì)必會(huì)被工作所淘汰。作風(fēng)建設(shè)作為自我完善、自我提高的永恒主題，要求我們要始終保持銳意進(jìn)取的朝氣和干事創(chuàng)業(yè)的激情，弘揚(yáng)黨的浩然正氣，堅(jiān)持清正廉潔的工作作風(fēng)，立足本職，勤勉篤學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，精益求精，確保工作重規(guī)范、 提標(biāo)準(zhǔn)、上水平。

　　作為財(cái)政人員，要改變工作作風(fēng)必須增強(qiáng)三大意識(shí)。一要增強(qiáng)民主意識(shí)。要正確運(yùn)用批評(píng)與自我批評(píng)的武器，同一切不符合人民利益的行為作斗爭(zhēng);堅(jiān)持走群眾路線，“從群眾中來，到群眾中去”，以人民群眾高興不高興、滿意不滿意、擁護(hù)不擁護(hù)和“三個(gè)有利于”作為檢驗(yàn)我們工作作風(fēng)的客觀性標(biāo)準(zhǔn)。二要牢固地樹立宗旨意識(shí)。作為財(cái)政人員，必須要自覺實(shí)踐黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，要把群眾的需要時(shí)刻放在心上，誠心誠意地為人民謀利益，給人民群眾帶來更多的便利。三是必須強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)。學(xué)習(xí)黨紀(jì)國法，明白什么該做、什么不該做，增強(qiáng)自律意識(shí)和廉潔意識(shí)。世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá) 即文章。要積極向書本學(xué)習(xí)、向生活學(xué)習(xí)、向周邊形形色色的人學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力。要全面加強(qiáng)對(duì)黨中央和財(cái)政政策的學(xué)習(xí)，特別是中央“八項(xiàng)規(guī)定”的學(xué)習(xí)。

　　強(qiáng)化憂患意識(shí)，養(yǎng)成勤勉敬業(yè)的作風(fēng);強(qiáng)化實(shí)干意識(shí)，養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)的作風(fēng);強(qiáng)化執(zhí)行意識(shí)，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，強(qiáng)化自律意識(shí)，養(yǎng)成廉潔奉獻(xiàn)的作風(fēng) 。黨中央提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，就是要大家真正在思想作風(fēng)上看清自己、糾正自己、清潔自己、強(qiáng)健自己。

　　關(guān)于態(tài)度的范文三：

　　生活的態(tài)度

　　--------讀《魯濱遜漂流記》后感

　　生活就像一幅畫，有的人畫出了生活的生機(jī)，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的希望;而有的人卻畫出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄涼，冬天的悲哀;畫的色彩如何，取決于人本身對(duì)生活的態(tài)度。

　　當(dāng)我鄭重地翻過最后一頁，讀完了情節(jié)曲折、跌宕起伏的故事之后，我想我被震撼了，這本《魯濱遜漂流記》的著作是被譽(yù)為“英國小說之父”丹尼爾.笛福59歲時(shí)寫的，主人公魯濱遜懷著云游四海的高志遠(yuǎn)向，越過大西洋，在驚心動(dòng)魄的航海中歷經(jīng)無數(shù)險(xiǎn)情，后來又在大西洋上不幸遭難，唯有他一人得以奇跡般的活下來，并一個(gè)人漂到了荒無人煙的小島上。

　　他就是在如此絕望的縫隙中得到了啟發(fā)，在孤島上瞬間便是十幾年，他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)牧畜，生產(chǎn)水稻和小麥，年復(fù)一年的與孤島為伴，克服了種種常人難以克服的困難。他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這時(shí)，我仿佛看到了輪船的甲板上站著一個(gè)人，他放棄了富裕舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱遜，反而使他更堅(jiān)強(qiáng)，上蒼給予魯濱遜的困難，對(duì)他更具有挑戰(zhàn)性!風(fēng)暴海嘯，全船除了他無一幸免，也許對(duì)他來說，真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開始吧!不然他會(huì)一個(gè)人安全的度過這十幾年嗎?

　　他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，把小島經(jīng)營得有條不紊，他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。這一切的一切全取決于人本身對(duì)生活的態(tài)度。

　　魯濱遜他對(duì)生活的態(tài)度是如此的熱愛，如果是我的話，遭遇了如此多的困難，早已對(duì)生活不抱希望了，而他卻能為生活更加熱愛，我如果是他的話，我不可能接受那重重的困難與波折，不可能去面對(duì)突如其來的災(zāi)難，我也不可能像他勇敢的站出來，與它們搏斗。我沒有那么自信、能力和膽量。

　　在我自己的生活中，很難遇到挫折，即使遇到了一些學(xué)習(xí)上的障礙，爸爸媽媽總是扶著我，然而幸福中的我根本沒意識(shí)到家人的關(guān)愛是一種莫大的快樂，看著魯濱遜的經(jīng)歷，讓我可以想象到他孤島生活的艱辛，體驗(yàn)到他不屈不撓的冒險(xiǎn)精神，更使我重新燃起了對(duì)生活的熱愛之火。

　　我崇尚我的生活，盡管他很普通，但我對(duì)生活的態(tài)度只有熱愛，永遠(yuǎn)不會(huì)是厭棄，我要用我笨拙的畫筆去畫最美的生活畫卷。