cpa審計(jì)的學(xué)習(xí)方法
CPA審計(jì)的學(xué)習(xí)方法
審計(jì)課程的考點(diǎn)很多，容易混淆的點(diǎn)也非常多，既有相似之處又有不同之處。因此，在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)注意多進(jìn)行思考、總結(jié)和歸納。
(三)聽課方法
對(duì)于注會(huì)審計(jì)來說，建議大家一定要結(jié)合老師的講解進(jìn)行復(fù)習(xí)，簡(jiǎn)單的章節(jié)可以直接邊看書邊聽課;重要的章節(jié)需要自己先預(yù)習(xí)一下教材，然后帶著疑問聽課，這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。
(四)在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，把握重點(diǎn)
命題的原則之一就是全面考核，而且審計(jì)的考點(diǎn)又非常多，因此，大家必須要全面系統(tǒng)地看書。只有在全面看書的基礎(chǔ)上，才能將一些看似簡(jiǎn)單但又容易疏忽的知識(shí)點(diǎn)把握好;只有在全面系統(tǒng)看書的基礎(chǔ)上，才能將審計(jì)課程融會(huì)貫通。
命題原則之二就是重點(diǎn)突出?？忌鷳?yīng)在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上把握好重點(diǎn)，重點(diǎn)內(nèi)容在考試中占大部分分?jǐn)?shù)，是決定成敗的關(guān)鍵因素。
(五)掌握好與審計(jì)相關(guān)的會(huì)計(jì)知識(shí)
在審計(jì)考題中，特別是考查審計(jì)報(bào)告的綜合題，經(jīng)常會(huì)涉及到較多的會(huì)計(jì)知識(shí)，因此，考生應(yīng)當(dāng)掌握好基本的會(huì)計(jì)知識(shí)。
(六)適當(dāng)做練習(xí)
在復(fù)習(xí)過程中做一些習(xí)題是必須的。只有通過做練習(xí)，才能發(fā)現(xiàn)自己薄弱的知識(shí)點(diǎn);只有通過做練習(xí)，才能熟悉答題思路及答題方法和技巧。
CPA審計(jì)的復(fù)習(xí)方法
CPA審計(jì)的復(fù)習(xí)備考中，要把看書、聽課、做題結(jié)合起來。剛開始的時(shí)候，對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)、概念等等都不了解、不熟悉，這不要緊，一定要認(rèn)真聽課，繼續(xù)堅(jiān)持往下看書、聽課，等到第一輪學(xué)習(xí)結(jié)束再回頭第二輪復(fù)習(xí)時(shí)，就對(duì)這些知識(shí)“頓悟”了。
特別值得注意的是，CPA審計(jì)的書，特別是教材和“夢(mèng)想成真”輔導(dǎo)書中的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，不能僅看一遍，而是要多遍看，越熟悉越好。聽課是為了更好地理解知識(shí)，而做題是為了掌握知識(shí)，并且學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)去分析問題，所以，一定要認(rèn)真聽課，多做題。
cpa審計(jì)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)感悟
一、擁有一個(gè)好的心態(tài)很重要
所謂好的心態(tài)在我看來最重要的是：信心。每年報(bào)名備考CPA的同學(xué)很多，但是許多的同學(xué)并非對(duì)備考CPA信心那么十足，信心的樹立主要取決于對(duì)所學(xué)科目的興趣，學(xué)員有了積極主動(dòng)的心態(tài)，學(xué)習(xí)，建立很強(qiáng)的學(xué)習(xí)信心，從而達(dá)到事半功倍，為順利通過注會(huì)考試提供了信心保障。
二、要抓住審計(jì)脈絡(luò)
抓住審計(jì)脈絡(luò)，反復(fù)精讀教材。許多考生在學(xué)習(xí)審計(jì)的過程中，由于沒有抓住審計(jì)的主要脈絡(luò)，很多人是看不進(jìn)去書，即使認(rèn)真看了，合上書時(shí)也普遍有一種感覺“跟沒看一樣，找不到感覺”。產(chǎn)生這種情況的主要原因是沒有抓住審計(jì)的主要脈絡(luò)。在審計(jì)基本理論中，有一條主線特別重要。考生務(wù)必注意，“被審單位認(rèn)定——注冊(cè)會(huì)計(jì)師確定審計(jì)目標(biāo)——注冊(cè)會(huì)計(jì)師制訂審計(jì)計(jì)劃——注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)行審計(jì)程序——注冊(cè)會(huì)計(jì)師收集審計(jì)證據(jù)——注冊(cè)會(huì)計(jì)師形成審計(jì)工作底稿——注冊(cè)會(huì)計(jì)師發(fā)表審計(jì)意見——注冊(cè)會(huì)計(jì)師撰寫審計(jì)報(bào)告”。這一審計(jì)脈絡(luò)，貫穿于整個(gè)審計(jì)基本理論之中，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研讀教材，才能縷出思路，有所收獲。在審計(jì)實(shí)務(wù)中，教材是以交易循環(huán)為劃分章節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)，在每一個(gè)交易循環(huán)審計(jì)中，又分別講述各交易循環(huán)的內(nèi)部控制制度的控制性測(cè)試和相關(guān)的實(shí)質(zhì)性測(cè)試。在上述基本思路的基礎(chǔ)上考生可以先粗略閱讀一遍教材，隨后可以跟隨老師認(rèn)真、系統(tǒng)、全面地聽一遍課程，并認(rèn)真研讀教材，甚至將教材精髓整理成為筆記，以便反復(fù)強(qiáng)化。老師在講課的同時(shí)將會(huì)進(jìn)行章節(jié)練習(xí)、強(qiáng)化練習(xí)、跨章節(jié)訓(xùn)練、主觀題和客觀題訓(xùn)練、模擬訓(xùn)練、考前串講押題等全方位的體系訓(xùn)練，同學(xué)們要積極的參與配合老師的教學(xué)計(jì)劃，并充分利用學(xué)習(xí)資源和優(yōu)勢(shì)，把在學(xué)習(xí)中遇到的問題和困難及時(shí)的與老師進(jìn)行溝通和交流，無論何時(shí)何地，學(xué)員有任何疑難問題都可以隨時(shí)找到老師并可得到滿意答復(fù)。這樣就會(huì)牢牢的抓住審計(jì)的脈絡(luò)，形成點(diǎn)-線-面清晰地審計(jì)知識(shí)脈絡(luò)，以點(diǎn)帶線，以線帶面，以面而窺審計(jì)全貌，使得枯燥的審計(jì)學(xué)習(xí)變得輕松快樂和簡(jiǎn)單。
三、時(shí)刻想到我是一個(gè)注冊(cè)會(huì)計(jì)師
許多學(xué)員在學(xué)習(xí)中，習(xí)慣的站在企業(yè)財(cái)務(wù)人員的角度考慮問題，這是非常錯(cuò)誤的一個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)檎麄€(gè)教材的編寫是針對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的培養(yǎng)而言的，如果站在一個(gè)企業(yè)財(cái)務(wù)人員的角度考慮問題，不可避免的是在做出專業(yè)判斷的時(shí)候，考慮的不客觀，在責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)價(jià)時(shí)也無法做出準(zhǔn)確的分析。學(xué)員要不斷地對(duì)老師在課堂上所舉的實(shí)際案例進(jìn)行認(rèn)真的判斷、理解和分析，要把理論聯(lián)系實(shí)際轉(zhuǎn)化為提升專業(yè)能力的催化劑，這樣就可以達(dá)到實(shí)與需的有機(jī)結(jié)合，真正站在一個(gè)執(zhí)業(yè)會(huì)計(jì)師的角度進(jìn)行分析和判斷，得出客觀的結(jié)論。
四、審計(jì)學(xué)好還需會(huì)計(jì)做基礎(chǔ)
大部分學(xué)員均知道會(huì)計(jì)是審計(jì)的基礎(chǔ)，但是審計(jì)考試中涉及到的會(huì)計(jì)到底有多少，到底需要學(xué)到那個(gè)程度，卻不清楚。應(yīng)該說審計(jì)中涉及的會(huì)計(jì)知識(shí)非常的全面，但是不會(huì)特別難，至少不會(huì)達(dá)到注會(huì)會(huì)計(jì)的難度。考注會(huì)審計(jì)需要的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，只要達(dá)到了中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的水平就可以了，不用過多的耗費(fèi)精力在會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)中。
五、學(xué)習(xí)過程中重點(diǎn)要突出
2009年《審計(jì)》教材28章，但我們可以清楚看到，有許多章節(jié)是三年均未出題的，有許多章節(jié)涉及的分值會(huì)超過10分，這說明了什么?這說明我們的審計(jì)考試重點(diǎn)和非重點(diǎn)的劃分是非常清楚的，我們作為考生，如何把握重點(diǎn)就顯的尤為重要。同學(xué)要在平時(shí)學(xué)習(xí)中對(duì)老師所講的重點(diǎn)、考點(diǎn)進(jìn)行記錄以便于強(qiáng)化和鞏固，對(duì)老師在最后進(jìn)行的模擬訓(xùn)練和考前串講押題要高度重視，這是老師根據(jù)歷年注會(huì)考試考題分析而進(jìn)行的當(dāng)年考情的預(yù)測(cè)和判斷，可以為你的注會(huì)考試起到畫龍點(diǎn)睛的作用。
六、身心要雙修，心態(tài)要平和
審計(jì)學(xué)科本身的枯燥，令許多學(xué)員的心理承受非常大的壓力，常常一開始信心十足，越學(xué)越?jīng)]有勁頭了，感覺教材枯燥，學(xué)過就忘，做題不會(huì)，信心頗受打擊。
這個(gè)時(shí)候，您需要有一個(gè)疏解壓力的人，可以是朋友，也可以是親人，向他們傾訴一下，發(fā)一下牢騷，您還需要他們的鼓勵(lì)："審計(jì)本身比較枯燥，難以理解，但是多看幾遍教材，多學(xué)一遍，對(duì)于之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容就會(huì)回憶起來，效果漸顯"，這時(shí)您就可以整裝再戰(zhàn)，所謂態(tài)度決定一切，在財(cái)科，你會(huì)被周圍的許多優(yōu)秀學(xué)員感染，他們時(shí)刻保持著高昂的戰(zhàn)斗意識(shí)，積極進(jìn)取的人生態(tài)度，執(zhí)著不懈的學(xué)習(xí)精神，每天都以積極地心態(tài)在學(xué)習(xí)，進(jìn)而將會(huì)把你融入到他們的行列中，達(dá)到你中有我，我中有你，大家一起在注會(huì)的征程中相互扶持和幫助，相互鼓勵(lì)和傾訴，形成一個(gè)戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)。
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