漢語學(xué)習(xí)方法
外國(guó)人學(xué)中文學(xué)習(xí)方法還有很多，把握好中文的思維方式最重要。那你想了解更多漢語學(xué)習(xí)方法嗎?今天學(xué)習(xí)啦小編就與大家分享：漢語學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有幫助!
漢語學(xué)習(xí)方法一
1、觀圖法
語文課本上由許多情景圖，如蘇教版實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語文第一冊(cè)拼音單元第一課中，出現(xiàn)的畫面為農(nóng)村一角。整個(gè)畫面涉及“a”“o”“e”三個(gè)單韻母。在此情境圖里，阿姨的“阿”是提示“a”的音，公雞喔喔啼的“喔”是提示“o”的音，池塘中游動(dòng)的鵝的“鵝”是提示“e”的音，鵝的翅膀提示的是“e”形。通過課文提供的情境圖，同學(xué)們就能形象直觀地掌握“a”“o”“e”。所以同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中，應(yīng)充分利用課文的插圖，抓住插圖所具有的“圖表音”“圖表形”的特點(diǎn)，來掌握所學(xué)拼音字母。
2、實(shí)物幫助法
用實(shí)物來記憶某些字母的音和形。例如，學(xué)習(xí)聲母“f”和“t”時(shí)，“f”和“t”的形像一根帶短柄的彎頭拐杖。拐杖拄地可表“f”，拐杖豎直舉起可表“t"所以記住彎頭拐杖，就記住聲母“f”和“t”的形。又如，在區(qū)分“b”和“p”和“d”和“t”的發(fā)音是否送氣的時(shí)，可選用一張薄紙做為學(xué)具。把這張薄紙放在唇邊，有意識(shí)地發(fā)出“b”“p”“d”“t”各音，紙飄動(dòng)表示送氣，反之，不送氣。
3、學(xué)動(dòng)物鳴叫法
有些拼音字母的發(fā)音像某些動(dòng)物的叫聲。如，學(xué)習(xí)復(fù)韻母ei時(shí)，圖上畫的是一個(gè)小男孩正在喂小羊吃草，小羊“咩咩”叫著走過來吃草，“ei”發(fā)音就是小羊“咩咩”叫的聲音。還有公雞的啼聲，就是“o”的發(fā)音聲。同學(xué)們一邊做有趣的表演，記住了“ei”“o”等韻母的讀音，這樣學(xué)得快，效果好。
4、手指操練法
手指操練法簡(jiǎn)單易學(xué)，在手指活動(dòng)中記住字母的形狀。如：左手拇指和食指一彎就成o。松開一點(diǎn)就是c，再加上右手食指和拇指就成g，兩個(gè)食指交叉就是x，c中加右手食指就是e，等等?？梢酝浜?，一個(gè)做手型，一個(gè)發(fā)音，玩得愉快，練得高興，這樣做，同學(xué)們既動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手，又發(fā)展了口語交際的能力。
5.游戲法
可把有趣的游戲同拼音學(xué)習(xí)結(jié)合起來，如“.釣魚”游戲：拼音卡片別一個(gè)回形針;另外做幾個(gè)釣魚竿，用小磁鐵石作魚鉤系在線的下端，把卡片當(dāng)魚撒在桌上，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來，老師或家長(zhǎng)報(bào)一個(gè)音節(jié)，學(xué)生就釣?zāi)莻€(gè)音節(jié)，看誰先釣上來。還有像“找朋友”、“猜謎語”等游戲，都是小朋友喜聞樂見的。
6、兒歌誦讀法
把讀兒歌和學(xué)拼音結(jié)合起來，例如：“聽廣播bbb,爬山坡ppp，兩個(gè)門洞mmm,一根拐棍fff。左下半圓ddd，魚兒躍起ttt，一個(gè)門洞nnn，一根小棍lll。小鴿子ggg，小蝌蚪kkk，一把椅子hhh，一只母雞jjj。7個(gè)氣球qqq，切西瓜xxx，像個(gè)2字zzz，小刺猥ccc。小蠶吐絲sss，織毛衣zhzhzh，吃東西chchch。石獅子shshsh，一輪紅日rrr,一個(gè)樹杈yyy，一只烏鴉www。”“雙門‘m’，單門‘n’”“拐棍‘f’，傘把‘t’。一根小棍‘lll'”……所以老師在教拼音時(shí)會(huì)編許多兒歌，希望大家認(rèn)真誦讀這些兒歌，兒歌背熟了，拼音也掌握了。
漢語學(xué)習(xí)方法二
外國(guó)人學(xué)中文會(huì)遇到發(fā)音、漢字識(shí)記、語法等很多困難。外國(guó)人學(xué)中文學(xué)習(xí)方法，不僅可以克服這些困難，而且能夠幫助他們提高學(xué)習(xí)效率。在早安漢語學(xué)習(xí)中好的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)成績(jī)和完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要因素。
學(xué)習(xí)中文的語法是對(duì)外國(guó)人的一大考驗(yàn)，很多中國(guó)人不是學(xué)漢語言文學(xué)的都很少知道中文的語法。外國(guó)人學(xué)習(xí)中文語法可以為以后學(xué)好中文打下良好的基礎(chǔ)。在沒有好的中文學(xué)習(xí)環(huán)境中，通過學(xué)習(xí)更多的中文語法等基礎(chǔ)知識(shí)，可以很好地理解中文。
學(xué)習(xí)了中文語法可以在一定的中文知識(shí)積累下造句，而不需要長(zhǎng)時(shí)間的中文知識(shí)的積累的體會(huì)。雖然中文的語法比較難以理解，但是通過語法學(xué)習(xí)顯然是提高學(xué)習(xí)效率的一個(gè)很好的方法。
外國(guó)人學(xué)中文學(xué)習(xí)方法中討論最多的就是發(fā)音和書寫了，中文學(xué)習(xí)發(fā)音和書寫總是在一起學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)一個(gè)漢字的書寫必定是在學(xué)習(xí)這個(gè)漢字的發(fā)音的時(shí)候，先會(huì)讀再會(huì)寫是很好地學(xué)習(xí)方法。
發(fā)音學(xué)習(xí)中固然有一些翹舌音、鼻音、四聲等難點(diǎn)，書寫中也有很多漢字的書寫和字體的學(xué)習(xí)困難。不過通過先讀后寫的方式學(xué)習(xí)，在記憶了一個(gè)漢字的讀音后，在記憶漢字的書寫結(jié)構(gòu)能夠減少學(xué)習(xí)方面中文理解的困難。
外國(guó)人學(xué)中文學(xué)習(xí)方法中最好的就是要了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，漢字是中國(guó)文化的載體，要想學(xué)好中文了解中國(guó)傳統(tǒng)文化是必不可少的。在對(duì)外漢語教學(xué)中課堂上和教材上都會(huì)出現(xiàn)關(guān)于中國(guó)的傳統(tǒng)文化，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化是學(xué)好中文的一大要素。
漢語學(xué)習(xí)方法三
在中國(guó)有很多外國(guó)人學(xué)中文，外國(guó)人學(xué)中文學(xué)習(xí)方法也各有各的特點(diǎn)。通過轉(zhuǎn)變自身思維方式學(xué)習(xí)漢語，以中國(guó)人的思維方式表達(dá)中文。好的方法是學(xué)好中文的第二老師，根據(jù)自身情況找到自己的學(xué)習(xí)方法最重要。
在早安漢語有很多對(duì)外漢語教師，他們擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)外漢語老師掌握了多種教外國(guó)人學(xué)中文學(xué)習(xí)方法。早安是上海權(quán)威的對(duì)外漢語培訓(xùn)學(xué)校，是上海漢語水平考試(HSK)和商務(wù)漢語考試(BCT)考試中心。早安漢語老師認(rèn)為漢語雖然難，但是學(xué)習(xí)漢語也要有足夠的信心。培養(yǎng)通過培養(yǎng)中文思維方式，每個(gè)人都可以找到適合自己的中文學(xué)習(xí)方法。
在多種漢語學(xué)習(xí)方法中看一些中國(guó)的影視劇既可以起到休閑的效果，也可以學(xué)習(xí)中文?？吹膬?nèi)容最好是中文口語發(fā)音準(zhǔn)確的影視劇，這樣才能夠很好地幫助學(xué)院學(xué)習(xí)中文。通過一些關(guān)于中國(guó)習(xí)俗節(jié)日和關(guān)于中國(guó)歷史的影視劇，還可以學(xué)到書本上沒有的關(guān)于中國(guó)的傳統(tǒng)文化?？从耙晞〉膶W(xué)習(xí)方法，可以學(xué)習(xí)到真實(shí)的中國(guó)文化，可以更好的在中國(guó)生活，工作和學(xué)習(xí)。
觀看影視劇學(xué)習(xí)中國(guó)人的思維方式學(xué)習(xí)中文的方法中，還可以通過讀新聞報(bào)紙的方式學(xué)習(xí)中文。新聞是傳遞最新信息的第一手資料，專業(yè)的新聞媒體所寫的文章是中國(guó)書面語的表達(dá)形式的一種代表。通過看新聞報(bào)紙的方式學(xué)習(xí)中文，同時(shí)還可以了解當(dāng)下中國(guó)的實(shí)時(shí)情況。而且報(bào)紙新聞的專業(yè)程度是毋庸置疑的，所以通過看新聞報(bào)紙的方式學(xué)習(xí)中文也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)中文的學(xué)習(xí)方法。
外國(guó)人學(xué)中文學(xué)習(xí)方法還有很多，把握好中文的思維方式最重要。很多外國(guó)人學(xué)中文沒有改變其語言的思維方式，用自己母語的習(xí)慣說中文是學(xué)好中文的一大阻礙。培養(yǎng)用中文思維方式說中文的學(xué)習(xí)方法，可以有效地提高中文學(xué)習(xí)的效率。