三年級(jí)學(xué)習(xí)方法演稿一

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家好!今天我所說(shuō)的教材是《義務(wù)教育課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)用書(shū)》外研版小學(xué)英語(yǔ)第二冊(cè)。外研社小學(xué)英語(yǔ)整套教材是以《全日制義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》為依據(jù)，將小學(xué)階段教材由三年級(jí)為起始年級(jí)至小學(xué)六年級(jí)總共分成八冊(cè)。本次所說(shuō)的第二冊(cè)正是小學(xué)階段三年級(jí)下冊(cè)。

　　在保持和發(fā)揚(yáng)前面教材特色的基礎(chǔ)上，本冊(cè)教材進(jìn)一步加大改革力度，從選文到練習(xí)與設(shè)計(jì)，從編排結(jié)構(gòu)到呈現(xiàn)方式上都有了不少創(chuàng)新和突破。下面我將從課標(biāo)要求;教材內(nèi)容、目標(biāo)和內(nèi)在結(jié)構(gòu);課程價(jià)值與學(xué)情分析;對(duì)教學(xué)的建議和處理四個(gè)方面對(duì)本冊(cè)教材進(jìn)行闡述。

　　一、本學(xué)段課程標(biāo)準(zhǔn)的要求

　　《標(biāo)準(zhǔn)》采用國(guó)際通用的分級(jí)方式，將英語(yǔ)課程目標(biāo)按照能力水平設(shè)為九個(gè)級(jí)別。國(guó)家英語(yǔ)課程要求從三年級(jí)起開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程依次至高中三年級(jí)。因此，小學(xué)三年級(jí)階段應(yīng)處于課標(biāo)完成的一級(jí)目標(biāo)。

　　1. 課程總體目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

　　2. 一級(jí)課程的具體目標(biāo)：對(duì)英語(yǔ)有好奇心，喜歡聽(tīng)他人說(shuō)英語(yǔ)。能根據(jù)教師的簡(jiǎn)單指令做游戲、做動(dòng)作、做事情(如涂顏色、連線)。能做簡(jiǎn)單的角色扮演。能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲，說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌謠。能在圖片幫助下聽(tīng)懂和讀懂簡(jiǎn)單的小故事。能交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息，表達(dá)簡(jiǎn)單的情感和感覺(jué)。能書(shū)寫(xiě)字母和單詞。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中接觸的外國(guó)文化習(xí)俗感興趣。

　　3. 一級(jí)目標(biāo)的任務(wù)體現(xiàn)：(1)聽(tīng)做：能根據(jù)聽(tīng)到的詞語(yǔ)識(shí)別或指認(rèn)圖片或?qū)嵨?能聽(tīng)懂課堂簡(jiǎn)短的指令并做出相應(yīng)的反應(yīng);能根據(jù)指令做事情;能在圖片和動(dòng)作的指示下聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的小故事并做出反應(yīng)。(2)說(shuō)唱：能根據(jù)錄音模仿說(shuō)英語(yǔ);能相互致以簡(jiǎn)單的問(wèn)候;能相互交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息;能表達(dá)簡(jiǎn)單的情感和感覺(jué);能根據(jù)表演猜測(cè)意思說(shuō)英語(yǔ);能唱英語(yǔ)兒童歌曲15-20首，說(shuō)歌謠15-20首;能根據(jù)圖、文說(shuō)出單詞和短句。(3)玩演：能用英語(yǔ)做游戲并在游戲中用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際;能做簡(jiǎn)單的角色表演;能表演英語(yǔ)歌曲和簡(jiǎn)單的童話劇。(4)讀寫(xiě)：能看圖識(shí)字;能在指認(rèn)物體的前提下認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ);能在圖片幫助下讀懂簡(jiǎn)單的小故事;能正確書(shū)寫(xiě)字母單詞。(5)視聽(tīng)：能看懂語(yǔ)言簡(jiǎn)單的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片或程度相當(dāng)?shù)慕虒W(xué)節(jié)目;視聽(tīng)時(shí)間每學(xué)年不少于10小時(shí)。

　　二、教材內(nèi)容編寫(xiě)、達(dá)成目標(biāo)和內(nèi)在結(jié)構(gòu)

　　整套教材的編寫(xiě)具有一定的連貫性和統(tǒng)一性，每?jī)?cè)書(shū)都有一個(gè)故事線索，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及保持單元的連貫性。每?jī)?cè)書(shū)有五個(gè)主要單元，兩個(gè)復(fù)習(xí)單元和兩個(gè)文化單元。

　　1.本冊(cè)教材內(nèi)容涉及的新知識(shí)單元五個(gè)話題有《做好準(zhǔn)備》、《在教室》、《在家里》、《體育運(yùn)動(dòng)》、《制作物品》，兩個(gè)文化單元主題為《復(fù)活節(jié)》、《端午節(jié)》，分別由詞匯組成，句型操練，情景會(huì)話和歌曲表演拓展活動(dòng)等承接。

　　2.需要達(dá)成的目標(biāo)及內(nèi)在結(jié)構(gòu)聯(lián)系

　　(1)知識(shí)和技能：

　　a.詞匯方面：名詞類(lèi)：聽(tīng)讀，學(xué)說(shuō)寫(xiě)20以?xún)?nèi)的數(shù)字、常見(jiàn)玩具、學(xué)習(xí)用具教具物品、日常家居房間、家電、復(fù)活節(jié)詞匯、天氣、運(yùn)動(dòng)球類(lèi)、更多色彩物品等約60個(gè)單詞;形容詞類(lèi)：聽(tīng)說(shuō)運(yùn)用3組6個(gè)反義詞;語(yǔ)音詞匯：會(huì)聽(tīng)認(rèn)讀元音最a組合，e組合，o組合，u組合的發(fā)聲詞匯。

　　*內(nèi)在結(jié)構(gòu)聯(lián)系：由于每個(gè)單元話題的逐步深入，學(xué)習(xí)的詞匯有數(shù)字到玩具、學(xué)習(xí)用品、教具、家庭物體、天氣、運(yùn)動(dòng)球類(lèi)、色彩物品。由靜到動(dòng)，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。其中由3組形容詞反義詞組串聯(lián)起來(lái)。本冊(cè)的語(yǔ)音詞匯皆以元音字母為主題的組合發(fā)音，系統(tǒng)多樣，文化部分以東西方文化中日期接近的節(jié)日及文化內(nèi)容差異及表現(xiàn)形式進(jìn)行對(duì)比，加深了解。

　　b.句型和會(huì)話方面：聽(tīng)讀會(huì)說(shuō)、根據(jù)情境問(wèn)答：有關(guān)年齡、物品名稱(chēng)、物品歸屬、大去哪、大概地點(diǎn)、天氣如何、運(yùn)動(dòng)球類(lèi)、具體位置等;聽(tīng)說(shuō)并做出相關(guān)20個(gè)動(dòng)作指令;了解文化部分的兩個(gè)節(jié)日背景和相關(guān)活動(dòng)。

　　*內(nèi)在結(jié)構(gòu)聯(lián)系：隨著詞匯的積累、句型問(wèn)答也在逐步深入和廣泛，由討論物品名稱(chēng)到物品的歸屬，物品的大概位置，具體位置，如何運(yùn)用等。由易入深逐步擴(kuò)充語(yǔ)言枝干，讓表達(dá)更具體更豐富。

　　(2)過(guò)程與方法：通過(guò)看圖理解、聽(tīng)磁帶認(rèn)讀、模仿發(fā)音;掌握詞音規(guī)律，發(fā)音技巧，巧記詞匯;由機(jī)械操練到意義操練再到語(yǔ)境運(yùn)用的過(guò)程。其中，運(yùn)用小組合作，任務(wù)分配，聽(tīng)說(shuō)玩唱演等方式帶學(xué)生進(jìn)入語(yǔ)言氛圍，掌握記憶技巧，模仿聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)唱等快樂(lè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。

　　(3)情感態(tài)度和價(jià)值觀：在初步接觸英語(yǔ)語(yǔ)言的情況下，保持濃厚的語(yǔ)言興趣，學(xué)習(xí)的動(dòng)力，深入廣泛的與同伴互助合作共同感知;樂(lè)觀積極地面對(duì)每個(gè)熟悉的話題，了解身邊的事物，自由的表達(dá)，真誠(chéng)的關(guān)心互助，熱愛(ài)身邊的事物，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然。

　　三、課程價(jià)值和學(xué)情分析

　　1.知識(shí)構(gòu)建功能

　　本冊(cè)教材以單元話題為組織方式由潛入深共設(shè)五個(gè)主題，兩組文化課，依次是做好準(zhǔn)備、繼往拓新。學(xué)生在已有一學(xué)期學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)積累基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)舊知，引入新知。并以學(xué)生感興趣話題生日入手讓學(xué)生學(xué)會(huì)分享;在教室，了解日常學(xué)習(xí)環(huán)境物品入手，學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)并再度激發(fā)興趣;在家話題，更是學(xué)生的生活環(huán)境，在上段基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)了解了更為復(fù)雜的表達(dá);運(yùn)動(dòng)話題，由運(yùn)動(dòng)入手簡(jiǎn)單易行也是學(xué)生日常接觸的活動(dòng)。

　　本教材以學(xué)生為主體圍繞學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)等孩子們感興趣的話題知識(shí)展開(kāi)，此階段學(xué)生興趣高昂，愛(ài)模仿，表達(dá)，說(shuō)唱等，符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。

　　2.能力培養(yǎng)功能

　　本冊(cè)教材以話題為依托，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，在學(xué)生特有的模仿能力基礎(chǔ)上進(jìn)行機(jī)械操練再到意義操練，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)入語(yǔ)境分析、表達(dá)、合作、創(chuàng)新的能力。

　　3.心理、情感教育功能

　　本冊(cè)教材每一個(gè)細(xì)小的地方設(shè)計(jì)都別具匠心，圍繞學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，提供語(yǔ)境依據(jù)，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生善于表達(dá)自我、樂(lè)觀與人交流、默契與人合作。設(shè)計(jì)一洗了符合學(xué)生心理特點(diǎn)的游戲、歌謠、活動(dòng)激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)和渴望，并傳遞著人文關(guān)懷的要求，如愛(ài)護(hù)身邊的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，尊重異地文化，豐富孩子內(nèi)心的文化情結(jié)。

　　四、對(duì)教學(xué)的建議和教材的處理

　　1.尊重教材、面向全體學(xué)生

　　結(jié)合學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生大膽使用英語(yǔ);采用整體感知、TPR教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)，互助交流的平臺(tái)。

　　2.關(guān)注學(xué)生情感、營(yíng)造寬松、民主、和諧的氛圍

　　尊重每位學(xué)生，保護(hù)他們的積極性、創(chuàng)造性，鼓勵(lì)嘗試、互相幫助、體驗(yàn)成功和榮譽(yù)。

　　3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)

　　在每單元每一課的教學(xué)環(huán)節(jié)中，注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，引導(dǎo)孩子自育自學(xué)。

　　4. 拓展文化視野

　　以文化單元課文背景拓展文化知識(shí)和國(guó)際視野，發(fā)展跨文化交際功能。

　　5. 利用現(xiàn)代教育技術(shù)

　　有效發(fā)揮課堂作用，利用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等多媒體技術(shù)發(fā)揮課堂最大的功效。

　　在此基礎(chǔ)上，滲入整合本冊(cè)教材知識(shí)關(guān)聯(lián)點(diǎn)，以點(diǎn)連線，以線觸面，讓學(xué)生在知識(shí)技能螺旋式認(rèn)知掌握，推進(jìn)新舊知識(shí)聯(lián)系，注重知識(shí)交替，調(diào)整教學(xué)順序，擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生差異補(bǔ)充和刪減，幫助學(xué)生對(duì)整冊(cè)課本形成系統(tǒng)認(rèn)識(shí)，幫助其知識(shí)梳理，理解掌握。

　　總之，在對(duì)教材的解讀上我們本著關(guān)注學(xué)生，深入文本的觀念，潛心研讀，就會(huì)取得良好的效果。以上是我的說(shuō)教材內(nèi)容，如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指正。

　　三年級(jí)學(xué)習(xí)方法演稿二

　　尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　俗話說(shuō)得好，一年之計(jì)在于春。對(duì)于我們這些初三同學(xué)來(lái)說(shuō)，這個(gè)春天尤為重要。因?yàn)榇禾焓歉诺募竟?jié)，只有在春天辛勤播種，秋天才會(huì)結(jié)出累累碩果。事實(shí)上，我們的考驗(yàn)在炎炎夏日就會(huì)到來(lái)了，留給我們的唯有屈指可數(shù)的 n天，也許說(shuō)n-1天更為恰當(dāng)。昨天已逝，請(qǐng)同學(xué)們跟我一起想一想：昨天你做了什么?有沒(méi)有讓這寶貴的一天白白度過(guò)?也許你的頭腦中會(huì)閃過(guò)一絲悔恨。那么請(qǐng)趕快停下來(lái)吧。因?yàn)樵谀慊诤薜臅r(shí)候，今天又要從你身邊悄悄地溜走了。

　　有的同學(xué)說(shuō)：我初一、初二已經(jīng)荒廢了，現(xiàn)在再怎么努力也來(lái)不及了，干脆破罐子破摔。這句話是不對(duì)的。中國(guó)古代有句話叫“士別三日，當(dāng)刮目相看”。我承認(rèn)，這句話是經(jīng)過(guò)了藝術(shù)夸張。人在三日內(nèi)是看不出改變的，但只要持續(xù)30天就會(huì)有巨大的變化。歷史告訴我們，只需要一天就可以創(chuàng)造奇跡。而我們現(xiàn)在有n天，有什么事做不到呢?我們所要做的一切就只是兩個(gè)字：“拼搏”。在這n天里，我們必須聚精會(huì)神聽(tīng)好每一堂課，在老師的指導(dǎo)下打好基礎(chǔ);我們必須一絲不茍地做好每一份試卷，在老師的講評(píng)中提升能力;我們必須認(rèn)真研究每一道錯(cuò)題，杜絕失誤，提高成績(jī)。

　　我看到底下有些同學(xué)又有些害怕了，眼前仿佛橫著一座難以逾越的大山。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，中考是我們?nèi)松械牡谝粋€(gè)重大挑戰(zhàn)，是命運(yùn)對(duì)我們的考驗(yàn)，但我們能因?yàn)樯降榔D辛而半途而廢嗎?我們能因?yàn)榍俺搪悴磺皢?不能!中考早已定在六月，這n天里無(wú)論我們是漫不經(jīng)心游手好閑打發(fā)時(shí)間也好，還是爭(zhēng)分奪秒埋頭苦讀好好學(xué)習(xí)也罷，都不能阻止或延緩中考到來(lái)的腳步了。人生最大的遺憾，不是拼盡全力仍功敗垂成，而是沒(méi)有經(jīng)過(guò)努力就甘心接受了失敗。讓我們從今天起開(kāi)始努力，為自己的前途而奮斗，讓自己的人生不要留下遺憾。

　　經(jīng)過(guò)多次的月考，相信同學(xué)們對(duì)自己的實(shí)力和位置都有了一定的了解，對(duì)比自己和家人對(duì)于中考的期望，不免覺(jué)得“任重而道遠(yuǎn)”。確實(shí)，在短短的n天內(nèi)，要大幅提升自己的成績(jī)，是需要一些方法和技巧的。

　　第一，從身邊的小事做起。其實(shí)每個(gè)人每天、每時(shí)每刻都面臨著考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，我們一刻都不能逃避它，必須面對(duì)它，戰(zhàn)勝它。清晨時(shí)，我們的惰性讓我們留戀溫暖的被窩，我們得挑戰(zhàn)自己的惰性，命令自己馬上起來(lái)，開(kāi)始一天全新的生活。很多的時(shí)候心中的無(wú)助感讓我們變得頹廢，我們得挑戰(zhàn)自己，讓自己興奮起來(lái)，立刻行動(dòng)，投入到火熱的生活學(xué)習(xí)中去。上課時(shí)，我們的注意力總是不經(jīng)意地分散，思緒飛到大洋彼岸。我們要在心里大罵自己一聲：立刻停止胡思亂想，進(jìn)入聽(tīng)課狀態(tài)?；氐郊?，電視、電腦、課外書(shū)的誘惑十分強(qiáng)大，我們必須抵抗誘惑，走向書(shū)桌，做一兩份題。每天我們會(huì)面臨不同的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，我們不斷挑戰(zhàn)它，變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，越來(lái)越有耐心，有良好的心態(tài)面對(duì)人生中的一切。能否演好中考這幕戲，關(guān)鍵在于每一天的戲，我們演好每天的戲，那么中考這幕戲自然而然就會(huì)好的，因?yàn)樗皇前涯缓蟮膽虬岬轿枧_(tái)上來(lái)演而已，但戲的實(shí)質(zhì)并沒(méi)有改變。

　　第二，強(qiáng)科保持延續(xù)性，弱科強(qiáng)補(bǔ)。對(duì)于擅長(zhǎng)的科目，我們只需每天保持少量的練習(xí)，防止記憶出現(xiàn)斷層。對(duì)于弱科，我們要下大功夫，因?yàn)槿蹩埔馕吨畲蟮奶嵘臻g，只要足夠努力，對(duì)于成績(jī)有巨大的推動(dòng)作用。

　　第三，要想在短期內(nèi)提高成績(jī)，就必須把所有的精力集中于一點(diǎn)。“水滴石穿”的故事告訴我們，只要對(duì)于一點(diǎn)鍥而不舍地努力，一定會(huì)有驚人的成績(jī)。

　　第四，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)。每次經(jīng)歷都是唯一的，把每一天都當(dāng)成最后一天去珍惜它，把每次考試都當(dāng)成最后一次考試去對(duì)待它，這樣每次都發(fā)揮出最好的水平，才能在中考中發(fā)揮到極致。

　　總而言之，雖不能說(shuō)這n天里的拼搏將決定同學(xué)們的未來(lái)，但是完全可以確定，同學(xué)們的未來(lái)將因這n天的拼搏而更加絢麗多彩。同學(xué)們，為了關(guān)注我們的目光，為了實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松膲?mèng)想，為了我們父母多年的夙愿，為了我們的將來(lái)，我們別無(wú)選擇，我們沒(méi)有退路，我們必須奮力拼搏，勇往直前。

　　謝謝大家!

　　三年級(jí)學(xué)習(xí)方法演稿三

　　老師們、同學(xué)們

　　大家下午好!

　　今春開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們已在觀望與期待、調(diào)整與適應(yīng)、繁忙與緊張、焦慮與不安之中度過(guò)了兩個(gè)月時(shí)間，不知不覺(jué)中這兩個(gè)月時(shí)間就悄悄溜走，現(xiàn)在離中考只有100多天時(shí)間了，這100多天說(shuō)多不多，說(shuō)少也不少。我們?cè)谶@有限的時(shí)間內(nèi)如何高質(zhì)量、高效率地完成未完成的內(nèi)容和中考總復(fù)習(xí)，這就是擺在我們?nèi)w師生面前的一個(gè)重要課題。

　　兩千多年前，一位哲人立于河邊，面對(duì)奔流不息的河水，想起逝去的時(shí)間與事物，發(fā)出了千古流傳的感嘆：逝者如斯夫。

　　人生百年，幾多春秋。向前看，仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊;猛回首，方知生命揮手一瞬間。

　　時(shí)間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢(qián)買(mǎi)不到它，地位留不住它。“未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。”

　　今天不同尋常，因?yàn)榻裉炀嚯x中考時(shí)間不多了;你們不同尋常，因?yàn)槟銈儗⒚媾R人生的第一次重要的選擇;這次選擇不同尋常，因?yàn)檫@次選擇將決定你是否能坐在重點(diǎn)中學(xué)的教室里學(xué)習(xí)，是否能順利升學(xué)，甚至決定你能否進(jìn)入象牙之塔，進(jìn)而決定你將來(lái)的人生發(fā)展。

　　面對(duì)即將到來(lái)的中考，或許有的同學(xué)正在因?yàn)樽约撼煽?jī)不理想而彷徨，或許有的同學(xué)會(huì)因

　　為時(shí)間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)還不以為然逍遙的數(shù)著日子。可是同學(xué)們，你知不知道，你的父母正為你即將到來(lái)的中考心急如焚，我們的老師在承受著巨大的壓力，其他學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)者們?cè)谀θ琳疲S躍欲試。

　　中考，容不得我們有一絲遲疑，中考，容不得我們有片刻停滯，中考，容不得我們有半點(diǎn)閃失!中考，我們必須勝利!

　　“機(jī)遇只垂青于那些有準(zhǔn)備的人”。那么，就讓我們?cè)诮窈蟮?00天內(nèi)，秣馬礪兵，用我們的信心和努力創(chuàng)造奇跡!

　　中考是一場(chǎng)精力和智慧的賽跑，是一次超越，是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，必須充分講求戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。

　　首先，重視它而不是畏懼它。有些同學(xué)到現(xiàn)在還游離在中考之外，遲遲不能進(jìn)入狀態(tài)，這是最可怕的。初三值得重視，因?yàn)樗帽仁翘侠暇N煉真金的三味真火，誰(shuí)是英雄，誰(shuí)是懦夫，經(jīng)歷過(guò)初三才最能見(jiàn)分曉。我相信同學(xué)們是不會(huì)在初三生活中敗下陣來(lái)，咬緊牙關(guān)，腳踏實(shí)地，迎戰(zhàn)中考，才會(huì)贏得中考。

　　同時(shí)，我還要特別告誡同學(xué)們的是：一定要有整體規(guī)劃，要有大目標(biāo)，也要有小目標(biāo);要有遠(yuǎn)期計(jì)劃，也要有近期計(jì)劃，包括每天的計(jì)劃，甚至每節(jié)課的計(jì)劃。每天給自己一個(gè)滿足，給自己一個(gè)好心情，明天就是艷陽(yáng)天。

　　其次，自信成功卻不盲目樂(lè)觀。有人說(shuō)：自信是駕馭理想的風(fēng)帆。有些同學(xué)或許現(xiàn)在成績(jī)不夠理想，就不思上進(jìn)，渾渾噩噩，虛度時(shí)日。成績(jī)一時(shí)不理想并不可怕，可怕的是喪失了信心，可怕的是沒(méi)走上戰(zhàn)場(chǎng)就倒了下來(lái)。只要把握這寶貴的100天，我們就足以能夠創(chuàng)造奇跡!當(dāng)然，對(duì)于有些成績(jī)較好的同學(xué)，一定要做到戒驕戒躁，沉下心來(lái)，做起學(xué)問(wèn)，做到更規(guī)范、更嚴(yán)謹(jǐn)、更刻苦，這樣才能百尺竿頭更進(jìn)一步。

　　今天這次大會(huì)是我們學(xué)校迎戰(zhàn)20xx年中考的動(dòng)員大會(huì)，我們這次大會(huì)的的主題是：讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。因?yàn)?，我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人要想生活得無(wú)怨無(wú)悔，就只有奮力拚博;因?yàn)?，只有我們拼搏過(guò)、努力過(guò)，我們每一個(gè)人的人生才能無(wú)怨無(wú)悔。

　　再過(guò)100多天，我們的同學(xué)們就要走上人生轉(zhuǎn)折的戰(zhàn)場(chǎng)了。三年的寒窗苦讀，一千多個(gè)日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在今年6月來(lái)收獲。

　　第三，考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，兩強(qiáng)相遇勇者勝。同學(xué)們，我知道你們已經(jīng)走過(guò)了很艱辛的路，可你們要面對(duì)的六月會(huì)更艱難。你們?cè)谖磥?lái)的100天要面對(duì)眾多的作業(yè)、考試，你們會(huì)因?qū)W習(xí)壓力過(guò)大而煩亂，你們會(huì)因成績(jī)提高不快而徘徊，甚至你們會(huì)因恐懼中考而想放棄。因此，同學(xué)們，我忠告你們，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。你們必須自信，自信和拼搏是命運(yùn)的決定者。因?yàn)檫^(guò)去的努力，你們已經(jīng)積淀了一定的知識(shí)和能力，只要勇敢沖刺，你們就能贏得勝利，贏得未來(lái)。你們要保持對(duì)學(xué)習(xí)的滿腔熱情，知識(shí)改變命運(yùn)，奮斗決定未來(lái)。知識(shí)是走向人生成功的通行證。你們要持之以恒，奮發(fā)向前。中考的路確實(shí)很艱難，但孜孜不倦，執(zhí)著于學(xué)業(yè)，你們就不會(huì)被失敗和挫折擊倒，你們就會(huì)一步步地向著自己的理想邁進(jìn)!

　　親愛(ài)的同學(xué)們：100天時(shí)間，實(shí)在太緊，甚至太可怕，不然怎么會(huì)有人把中考所在的六月，形容成黑色的六月呢?但人生就是這么一個(gè)線段，從這頭走到那頭，你痛苦著走也得走，你滿懷信心地走也得走，與其放松要求滿腹嘆息地走，不如充滿信心腳踏實(shí)地地走。不播種就想收獲的事情是找不到的。要知道懶散受到的懲罰不僅有自己的失敗，還有對(duì)手的成功

　　100天，實(shí)在太短，但這是個(gè)無(wú)法改變的事實(shí)，但這有限的時(shí)間會(huì)因?yàn)槟愕脑鷮?shí)和勤奮而變長(zhǎng)，也會(huì)因?yàn)槟銦o(wú)謂的嘆息甚至盡情地玩耍而變得更短!各門(mén)功課都即將進(jìn)入總復(fù)習(xí)，只要抓住機(jī)遇，每個(gè)人都還有從頭來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)，每年的中考也都不缺乏通過(guò)最后沖刺取得成功的先例!

　　也許你認(rèn)為自己不夠聰明，但無(wú)數(shù)成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，影響個(gè)人成功的因素有五個(gè)：第一位的是目標(biāo)，第二位的是胸懷，第三位的是勇氣，第四位的是堅(jiān)持，第五位的才是聰明。

　　關(guān)于目標(biāo)，中考在即，我希望在座的每位同學(xué)都能有一個(gè)明確的中考目標(biāo)，并為之一鼓作氣進(jìn)行艱苦卓絕地努力。說(shuō)到目標(biāo)，也許有同學(xué)會(huì)說(shuō)那是好同學(xué)的事，我們反正不能都考上重點(diǎn)，談什么目標(biāo)不目標(biāo)，其實(shí)不然，在座的每位同學(xué)都必須有一個(gè)明確的升學(xué)目標(biāo)，即使你做不到最好，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階是完全有可能的，就象馬拉松比賽，經(jīng)過(guò)沖刺從后一個(gè)方陣進(jìn)入前一個(gè)方陣是完全有可能的，為此我希望在晨曦中多一些學(xué)習(xí)背誦的身影，在走廊上和教室里少一些瘋狂打鬧的現(xiàn)象!

　　說(shuō)到胸懷，我們關(guān)鍵要有良好的心理素質(zhì)，面對(duì)如山的學(xué)習(xí)任務(wù)和來(lái)自方方面面的壓力，我們都要熱情地?fù)肀?調(diào)整心態(tài)把壓力變成動(dòng)力，到如今如果還存在不喜歡哪個(gè)老師、不喜歡哪個(gè)學(xué)科的心理，那就不僅是有害的而且是非常危險(xiǎn)的。

　　說(shuō)到勇氣，我就想到兵書(shū)上的一句話：兩軍相遇勇者勝，兩勇相遇智者勝，面對(duì)一中、五中的門(mén)檻，你不過(guò)，別人就更好過(guò)。 說(shuō)到堅(jiān)持，實(shí)質(zhì)就是毅力的較量，俗話說(shuō)有志者立長(zhǎng)志、無(wú)志者常立志，今天動(dòng)員會(huì)后全體同學(xué)保持一個(gè)周的旺盛斗志估計(jì)沒(méi)問(wèn)題，隨著時(shí)間的推移免不了會(huì)有人打退堂鼓，對(duì)此我想請(qǐng)同學(xué)們記住愛(ài)迪生的一句名言：“很多生活中的失敗，是人們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，當(dāng)他們放棄努力時(shí)，距離成功是多么的近!”

　　綜上所述，我代表學(xué)校對(duì)在座同學(xué)提出以下具體要求：

　　1、提高課堂效率，合理利用課余時(shí)間狠抓自己的薄弱學(xué)科。上課要集中注意力，認(rèn)真上好每一堂課，已經(jīng)搞清楚的問(wèn)題，同學(xué)們可以放在一邊鉆研后面的內(nèi)容，不要浪費(fèi)有限的時(shí)間。同學(xué)們要在老師的幫助和指導(dǎo)下，科學(xué)地安排好自己的自學(xué)時(shí)間。白天的正課要在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真上課，早晚自習(xí)時(shí)間要用來(lái)查漏補(bǔ)缺，要保證每個(gè)主要學(xué)科每天都有規(guī)定的時(shí)間自學(xué)。

　　2、務(wù)必制定明確的升學(xué)目標(biāo)，一鼓作氣的努力直到中考結(jié)束。每位同學(xué)要把自己的奮斗目標(biāo)銘刻在自己心里，隨時(shí)提醒自己向目標(biāo)奮進(jìn)。

　　3、制定出切實(shí)可行的、特別是適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。“豐產(chǎn)要豐收，顆粒要?dú)w倉(cāng)”，要適時(shí)整理自己的學(xué)科資料，做到規(guī)范、好用。

　　4、學(xué)習(xí)上的疑問(wèn)，問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)一道題不要超過(guò)5分鐘，自己鉆研一道題不要超過(guò)10分鐘，要講究覆蓋面和效率。“平時(shí)講會(huì)不講對(duì)，考試講對(duì)不講會(huì)”

　　5、突出主科意識(shí)，抓住矛盾的主要方面。主要學(xué)科考分高，屬于基礎(chǔ)學(xué)科或工具學(xué)科，在今后的工作和實(shí)踐當(dāng)中用得最多，所以一定要在自己的頭腦中牢固樹(shù)立主科意識(shí)。除時(shí)間上保證外，還要注意不懂就問(wèn)。幾千年前的大教育家孔子就總結(jié)了這樣一句話：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。我們的同學(xué)現(xiàn)在是“怕問(wèn)”而不是“好問(wèn)”。所以我們每一個(gè)立志考上高中的同學(xué)，一定要做到不恥下問(wèn)。

　　7、勞逸結(jié)合，合理利用課外活動(dòng)時(shí)間。要想取得學(xué)業(yè)成功，僅靠死拼硬整是不科學(xué)的，效果也是不好的。所以我們還要學(xué)會(huì)調(diào)劑自己的休息時(shí)間，做到勞逸結(jié)合。我們要在完成了當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)基礎(chǔ)上，到室外參加必要的體育鍛煉，一定要保證足夠的睡眼時(shí)間。有句話是這樣說(shuō)的：睡眼是最好的休息，我希望同學(xué)們牢牢記祝每天的晚寢和午休時(shí)間，同學(xué)們一定要按照學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)認(rèn)真的休息，不要在寢室內(nèi)搞一些違反校紀(jì)班規(guī)的事情，這樣你就會(huì)有充足和旺盛的精力投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。

　　8、科學(xué)安排自己的生活，補(bǔ)充足夠的營(yíng)養(yǎng)。我們要在節(jié)約的基礎(chǔ)上，把家長(zhǎng)拿給自己的零花錢(qián)，合理地用來(lái)補(bǔ)充自己的營(yíng)養(yǎng)。我們都知道一點(diǎn)，身體是革命的本錢(qián)，沒(méi)有好的身體你將會(huì)一事無(wú)成。

　　老師們，同學(xué)們，中考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，這是我們?nèi)松致房诿媾R的第一次重要選擇，我們一定要發(fā)揚(yáng)：“掉皮掉肉不掉隊(duì)，再苦再累也無(wú)悔”的精神，讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。祝全體教師工作順利，健康每一天，快樂(lè)每一天。祝全體同學(xué)學(xué)有所成，前程似錦!

　　謝謝大家!