麗英小學

　　運動小達人

　　做運動，跳繩之類的，歡樂蹦蹦跳，老師教跳舞，班級不同舞不一樣，有跳小蘋果的。

　　看圖說話

　　有黑熊踩皮球過蹺蹺板的，有小鴨過河的

　　思維

　　1)排數(shù)字，從大到小。

　　2)紅黃綠三色方格橫排豎排不能重復放。

　　3)氣球上寫數(shù)字，然后有幾個氣球飛走了，說飛走的數(shù)字是哪幾個。

　　游戲

　　用盤子傳遞乒乓球

　　閔行區(qū)

　　七寶外國語小學

　　數(shù)學

　　20以內(nèi)加減法，然后選擇正確的數(shù)字積木

　　運動

　　跟著大屏幕跳《小蘋果》

　　語文

　　1)聽故事回答問題

　　2)四張圖排序并看圖說話。

　　3)猜謎。

　　英語

　　1)用英語回答問題，如名字、喜歡什么顏色、多大了等。

　　2)看視頻用英語復述其中的句子。

　　協(xié)和雙語

　　數(shù)學，20以內(nèi)計算

　　英語跟讀

　　跟著大屏幕跳操

　　按照指令拼搭積木

　　看圖排序并講故事

　　考記憶，選擇物品

　　小組合作進行創(chuàng)意畫畫

　　浦東新區(qū)

　　福山正達

　　自我介紹

　　跟著視頻學跳操

　　聽故事回答問題。

　　英語跟讀單詞。

　　看繪本編故事。

　　數(shù)字游戲

　　按自己的編號搬來數(shù)字一樣的凳子，或根據(jù)老師說出的數(shù)字，如10，找朋友，使你和其身上的編號相加正好等于這個數(shù)。

　　模仿秀。

　　楊浦區(qū)

　　上外附屬雙語小學

　　閱讀

　　教室里擺著若干本繪本，在老師引導下讓孩子閱讀，

　　專注度+記憶力

　　卡片上有個房子，里面有各種動物，老師會把某個動物或植物隱去，看孩子是否能答出來

　　觀察+思維

　　給了一堆彩色積木，讓孩子先分類，再搭積木，看能搭出多少種。

　　想象力

　　給故事背景，讓孩子自己擺動物人物的形象，再講故事

　　體能

　　走圓環(huán)，跳房子

　　今年的面試普遍以邏輯思維、表達交流、生活體驗和身體肢體表現(xiàn)為主，考察小朋友的注意力、行為能力、語言組織能力以及觀察理解能力等。

　　一、考察學生行為規(guī)則：比如給小朋友看個標識(比如“紅燈停，綠燈行”)，問小朋友看到這個標識過馬路要注意什么，能不能過。

　　二、考察學生邏輯思維：比如讓小朋友識別不同類型的圖案(比如5個圖案，其中4個是食物，1個不是)，小朋友可以從形狀上區(qū)分，也可以以不同物類分，答案多元化。

　　三、考察學生想象能力：比如給小朋友一些積木并進行搭積木，看小朋友能想到幾種擺法。

　　四、考察學生動手能力：比如按老師要求制作賀卡或書簽，把相關素材(星星，花朵和其他裝飾物品等)結(jié)合嵌入。

　　五、考察學生身體素質(zhì)：比如有的學校會進行小朋友身體素養(yǎng)的檢測，比如跳短繩或仰臥起坐等，男女生的測試標準一樣。

　　六、考察學生表達交流能力：比如聽一段故事或者看一張圖片，根據(jù)所聽所看的內(nèi)容回答問題。

　　七、部分學校今年實行使用iPad進行人機測試，通過“人機對話”的游戲，考察學生分析和思維習慣等。