奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽或數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，簡(jiǎn)稱奧數(shù)。1934年和1935年，蘇聯(lián)開始在列寧格勒和莫斯科舉辦中學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，并冠以數(shù)學(xué)奧林匹克的名稱，1959年在布加勒斯特舉辦第一屆國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克。今天學(xué)習(xí)啦小編要與大家分享的是：輔導(dǎo)小升初學(xué)生努力學(xué)好奧數(shù)的方法。具體內(nèi)容如下，歡迎閱讀：

　　方法一、對(duì)奧數(shù)講義，我們要復(fù)習(xí)，不要預(yù)習(xí)

　　因?yàn)閵W數(shù)是分專題的，每個(gè)專題都有它自己的體系和解題方法，家長(zhǎng)雖然能夠解答出其中的一部分題，但那是大人的思維，孩子的大腦很可能還沒(méi)有發(fā)展到接收這種邏輯的程度，這樣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是一點(diǎn)幫助都沒(méi)有的，甚至?xí)m得其反，讓孩子覺(jué)得理解不了，打擊自信心。但有一些基礎(chǔ)知識(shí)比如一二年級(jí)的計(jì)算問(wèn)題家長(zhǎng)完全可以幫助孩子練習(xí)，打好基本功。但復(fù)習(xí)是必不可少的。因?yàn)槲覀冋n上時(shí)間有限，時(shí)間安排的又緊，再加上難度和深度大，孩子可能上課的時(shí)候聽明白了，但回到家就又忘了，需要及時(shí)反復(fù)鞏固。每天學(xué)的要復(fù)習(xí)，每半學(xué)期也要進(jìn)行一下綜合復(fù)習(xí)。注意歸納總結(jié)。

　　方法二、對(duì)作業(yè)，家長(zhǎng)要督促孩子完成家庭作業(yè)

　　奧數(shù)講義的每一講后邊都有配套的練習(xí)題，可以讓孩子更好的鞏固課上所學(xué)知識(shí)，最好讓孩子獨(dú)立完成。如果實(shí)在有題不會(huì)做，沒(méi)關(guān)系，想到哪一步就寫到哪一步，哪怕過(guò)程不會(huì)寫，只寫出解題思路也可以。

　　方法三、對(duì)孩子要多鼓勵(lì)

　　如果老說(shuō)這孩子有點(diǎn)笨，他就會(huì)產(chǎn)生心理陰影，不笨也變笨了。所以如果孩子有點(diǎn)進(jìn)步，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，也要及時(shí)鼓勵(lì)，這樣可以幫他樹立自信心，起到事半功倍的效果。有一個(gè)好辦法就是讓孩子給您講題，讓他當(dāng)個(gè)“小老師”，這樣上課他會(huì)更認(rèn)真的去聽，去積極思考，而且他給您講完題后會(huì)很有滿足感和成就感。這樣還可以對(duì)他講對(duì)的地方鼓勵(lì)一下，及時(shí)糾正他講錯(cuò)的地方。

　　方法四、奧數(shù)的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的積累的過(guò)程，所以要做到持之以恒

　　此外，還可以培養(yǎng)孩子的興趣，全家人可以一起做做腦筋急轉(zhuǎn)彎，趣味游戲之類的。

　　方法五、不要把考試分?jǐn)?shù)當(dāng)成學(xué)習(xí)奧數(shù)的唯一目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)奧數(shù)的目標(biāo)是開拓學(xué)生知識(shí)視野，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而不是考試分?jǐn)?shù)。