數(shù)學是人類思維的體操,其對于培養(yǎng)學生們的邏輯思維能力有著獨一無二的功效,但是數(shù)學的學習中充滿了抽象的思維和繁雜的計算,這使得很多學生對于數(shù)學的學習望而生畏。興趣是最好的老師,有興趣學生才會形成學習的主動性和積極性。如果學生對數(shù)學有興趣,對學習材料的反映就最清晰,思維活動也才會最積極、有效,學習才能取得事半功倍

　　怎樣提升孩子數(shù)學學習興趣

　　步驟/方法

　　興趣遷移法

　　面對不喜歡的科目時，也可以運用這種興趣遷移法，利用自己對其他科目的興趣來帶動不感興趣的那些科目，訓練時進循下列做法;

　　①問自己愿不愿意把這門課學好，用肯定的語言來回答自己，比如"我一定能將數(shù)學學好"，"這些單詞我很快就會背了"。這樣反復默念，形成一種潛意識。

　?、谶M行身心放松訓練。盡量坐舒適.慢慢做三次深呼吸，將心情放松，不要感受到壓力。

　?、巯胂笞约荷纤矚g的課時的情景，讓心情快樂起來。

　　④想象自己上不喜歡的課時的情景，然后就上喜歡的課時的愉快心態(tài)遷移到不喜歡的課程上，讓自己面對不喜歡的科目時也有一種輕松、愉快的心情。

　?、萘⒓撮_始學習。

　　增強自信法

　　人往往因為自信而成功，也往往因為缺乏自信而失敗。事實上有許多學生正是缺乏學好某門課的信心，產生了畏懼心理，喪失了興趣，所以要建立起學習興趣，可以從增強自信心入手，具體有如下幾個步驟;

　?、傧胂笞约涸@得成功的事情，努力回味那種成就感，以獲得對學習興趣。

　?、诹钊擞淇斓氖挛锟偰芗ぐl(fā)興趣。所以盡量想愉快的事情，如"我今天將再學會10個單詞"，"今天又學會了方程式的解法"，讓自己知道今天超越昨天，樹立起"每天多做一點，就是成功的開始"的信念。

　　弄假成真法

　　如果你對某一門課或對學習不感興趣，你就可以訓練自己假裝對它感興趣，并堅持下去，必定會有很好的效果。首先，訓練自己面帶微笑。當面對著自己不喜歡的課程時，不要愁眉苦臉.要讓自己面帶微笑，并要從心底里愉悅起來，保持一種快樂感。然后，用肯定、簡短的語句宣布;‘我很喜歡你!""我對你很感興趣!"

　　興趣暗示法

　　很多對學習沒有興趣的同學，一拿起書就會產生不愉快的情緒，甚至厭煩、恐懼，從而關閉了自己的靈性之門，導致學習效率低下，甚至無效，這時我們可以采用興趣暗示法，此法可適用于任何一門課程。。

　　比如對數(shù)學，在學習之前，首先進行熱身運動，摩拳擦掌，面帶笑容，看著數(shù)學，大聲說："數(shù)學，從今天開始，我要喜歡你啦!""可愛的數(shù)學，我要對你產生興趣了。""數(shù)學，我會滿懷興趣地學好你!"每次學習數(shù)學之前都大聲暗示自己，堅持三個星期，甚至更長一些時間，這些語言就會深入潛意識，一但進入潛意識，你對數(shù)學的興趣就真正建立起來了。

　　當你快樂地學習的時候，你已與興趣結緣了。

　　注意事項

　　作為學生，學習是自己的職責，在我們不可以改變課程的情況下，那么只好改變自己。改變自己對待學習的態(tài)度，痛苦也是學，快樂也是學，我們?yōu)楹尾蝗ミx擇正確的學習方法去快樂地學呢?

　　上面的四種方法在持續(xù)一段時間之后，學生們自然而然的就會把心中排斥感給解除了，真正的對數(shù)學感興趣了，那么在學習數(shù)學的時候也就不會糾結了。