數(shù)學(xué)學(xué)科是中小學(xué)每個學(xué)生的必修課，數(shù)學(xué)計算能力是一項基本的數(shù)學(xué)能力，計算能力不僅僅是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，也是學(xué)生今后生活、工作的必要技能。以下小編為大家推薦一些關(guān)于提高初中學(xué)生的數(shù)學(xué)計算能力方法指導(dǎo),歡迎大家閱讀!

　　初中生學(xué)習(xí)計算能力提高的方法

　　現(xiàn)在的學(xué)生在學(xué)習(xí)中反映出來的計算能力令人擔(dān)憂，經(jīng)常出現(xiàn)計算錯誤，學(xué)生的計算能力普遍較差，直接影響數(shù)學(xué)成績。學(xué)生想要學(xué)好數(shù)學(xué)，首先也必須學(xué)好計算，計算能力的高低，很大程度影響到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，如何提高學(xué)生計算能力，是教師面對的共同難題。結(jié)合我個人的教學(xué)實踐，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)分為以下兩種不同的情況，采取不同的對策來提高學(xué)生計算能力。

　　一、非粗心問題，一些計算法則沒有掌握，基礎(chǔ)不夠牢固。

　　很多學(xué)生包括家長都覺得計算問題只是粗心問題，其實不然。有些學(xué)生很可能在小學(xué)的時候就沒有打好計算基礎(chǔ)，加減乘除運算困難，到了初中更是反復(fù)出錯。有時候計算問題遠(yuǎn)不止是粗心問題，有可能是學(xué)生加減乘除四則混合運算法則不清楚，有可能是乘法口訣記憶不準(zhǔn)確，問題根源參差不齊，因此，首先就要對學(xué)生做一個全面調(diào)查，了解他們在計算中存在哪些問題，然后有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)，瞄準(zhǔn)這些計算錯誤的本源，對癥下藥，做到藥到病除，降低計算出錯，逐步提高計算能力。

　　二、計算基礎(chǔ)沒有問題，主要是粗心導(dǎo)致計算錯誤。

　　當(dāng)然很多學(xué)生乘法口訣的背誦，四則運算法則的掌握都是沒有問題的，這些同學(xué)的計算錯誤大多是由于粗心造成的，這部分學(xué)生我一般都會建議：1、加強(qiáng)運算技能訓(xùn)練，多練才能多熟。有時候沒有選對方法，把可以用簡單的方法算出來的題目算復(fù)雜了，自然導(dǎo)致錯誤率大大增加。2、努力培養(yǎng)良好的計算習(xí)慣。比如讓不愛打草稿的同學(xué)找出專門的草稿紙，認(rèn)認(rèn)真真的打草稿，沒有檢查習(xí)慣的同學(xué)努力培養(yǎng)檢查的習(xí)慣等。當(dāng)人，每個學(xué)生的情況不一樣，很多時候我也叫學(xué)生直接在我面前做一些計算，這樣可以更加清楚的看到問題所在，更加及時的解決問題，直接提高做題正確率。

　　不要小看計算這個問題，小粗心會釀成大悲劇。俗話說“冰凍三尺，非一日之寒”。要提高學(xué)生的計算能力，必須從頭抓起，從基礎(chǔ)抓起。在老師的嚴(yán)格要求下，在學(xué)生自己意識到這個問題的情況下，一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)對待，加上持之以恒的訓(xùn)練，計算問題一定可以克服!

　　初中生如何做好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)筆記

　　1、記提綱

　　每上一節(jié)課，把老師在課中教的概念、公式、法則、原理等記下來，對于一些難以理解的概念，還可以通過查資料來說明。每學(xué)完一章，一單元，自己來一次小結(jié)，把一章，一單元的基本概念、基本知識、基本技能系統(tǒng)地歸納整理在筆記本上，這些在課本上雖然有，但不系統(tǒng)，復(fù)習(xí)時不方便，通過摘抄提綱，既方便復(fù)習(xí)，也增強(qiáng)記憶，還能不斷提高自己的歸納綜合能力和自學(xué)能力。

　　2、記疑難

　　同學(xué)們在預(yù)習(xí)時多少會有一些自己的難以理解的問題，作業(yè)中也難免出現(xiàn)一些錯誤，那么上課時必須注意老師講解疑難的地方，這些難點問題，哪怕課堂上已能解決，但時間一長又可能會遺忘，所以不妨把這些問題作一下記錄，復(fù)習(xí)時多看一兩遍，加深自己對問題的理解和記憶，不少同學(xué)把這些總是匯成一本《較難題集》，從中得益匪淺。

　　3、記方法

　　所謂記方法，是指老師講解范例或習(xí)題時，讓同學(xué)們記住解題技巧、思路和方法。

　　4、記懸念

　　上課時老師有時留下一些總是讓學(xué)生課后思考，而這些問題也許要經(jīng)過若干天甚至更長一段時間的學(xué)習(xí)后才能解決，同學(xué)們在看一些課外書時，也可能發(fā)現(xiàn)一些有趣的問題而自己一下子未能解決的，把這些問題記錄下來，時而想想，稍加留意，很可能得到"踏破鐵鞋封鎖覓處，得來全不費功夫"的效果。

　　5、記體會

　　就是把自己對老師講的這節(jié)課經(jīng)過思考得到的體會簡要記下來。正如著名教育家G·波利亞說："如果沒有反思與總結(jié)，同學(xué)們就錯過了解題的一個重要而有教益的方面，通過回顧所完成的解答，通過重新考慮和檢查這個結(jié)果，以及得出這個結(jié)果的路子，同學(xué)們可以鞏固所學(xué)的知識和提高自己的解題能力。