通過小熊吃圖形餅干的游戲來鞏固中班學(xué)生的數(shù)學(xué)。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理了中班數(shù)學(xué)教案：小熊吃圖形餅干，希望對(duì)你有幫助。

　　中班數(shù)學(xué)教案：小熊吃圖形餅干

　　中班數(shù)學(xué)小熊吃圖形餅干教案：【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、通過活動(dòng)，對(duì)圖形學(xué)習(xí)的興趣。

　　2、鞏固對(duì)平面圖形基本特征的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)圖形的抽象概括能力。

　　3、能不受大小、顏色和擺放位置的影響，正確辨認(rèn)和命名圖形。

　　【活動(dòng)重點(diǎn)】準(zhǔn)確迅速地辨認(rèn)圖形并說出名稱。

　　【活動(dòng)難點(diǎn)】能用語言概括出它們的共同特征。

　　中班數(shù)學(xué)小熊吃圖形餅干教案：【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、將各種不同形狀和顏色的圖形卡片放在一起組成圖形王國;

　　2、三只小熊圖片：小熊的嘴巴各是三種形狀(三角形、圓形、正方形)，頭上的帽子顏色分別是藍(lán)、綠、紅;

　　3、《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂、錄音機(jī)。

　　中班數(shù)學(xué)小熊吃圖形餅干教案：【活動(dòng)過程】

　　一、導(dǎo)入《小熊去春游》課題，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

　　指導(dǎo)語：春天來了，有三只小熊要去春游了，它們來到了圖形王國，看看它們都看到了什么?

　　二、展開：

　　1、不受大小、顏色和擺放位置的影響，正確辨認(rèn)和命名同類圖形。

　　出示：“圖形王國”圖片，請(qǐng)幼兒分別找出三角形、正方形、圓形。

　　指導(dǎo)語：圖形王國里有許多圖形，請(qǐng)找出三角形、正方形、圓形。

　　2、能用語言概括出它們的特征。

　　提問：它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)是什么?(思考、互相討論)

　　小結(jié)：它們的共同點(diǎn)是三角形和正方形都有邊和角;不同點(diǎn)是三角形有三條邊和三個(gè)角，正方形有四條邊和四個(gè)角;圓形只有邊，沒有角，是圓圓的。

　　3、游戲《找圖形》，鞏固認(rèn)知。

　　(1)聽聲找形：教師拍一下手，幼兒拿出圓形;拍二下手，拿出三角形;拍三下手，拿出正方形或長方形。

　　(2)聽音找形：教師說圖形，幼兒拿圖形。如“拿兩個(gè)大小一樣但顏色不一樣的圓形”。

　　(3)按要求擺形：幼兒根據(jù)教師的要求擺出圖形。如“擺放兩個(gè)位置不一樣的三角形”。(一個(gè)三角形的一個(gè)角在上面，兩個(gè)角在下面;另一個(gè)三角形的兩個(gè)角在上面，一個(gè)角在下面)

　　4、趣味游戲《喂小熊》。

　　指導(dǎo)語：三只小熊都想吃和它嘴巴一樣形狀的餅干。請(qǐng)你找出三角形、圓形、正方形的餅干去喂小熊。(幼兒分別拿出三角形、圓形、正方形圖形表示餅干，舉起來表示喂小熊，老師檢查驗(yàn)證)

　　指導(dǎo)語：三只小熊都想吃和自己帽子顏色一樣的餅干。(幼兒分別拿出紅、黃、藍(lán)顏色卡片表示餅干，舉起來表示喂小熊，老師檢查驗(yàn)證)

　　中班數(shù)學(xué)小熊吃圖形餅干教案：【活動(dòng)延伸】

　　隨音樂《洋娃娃和小熊跳舞》到戶外一起尋找具有相同特征的物體。