Ⅰ、聽力技能。(共三部分，計20分)

A)反應(yīng)(共5小題，每小題1分)根據(jù)所聽到的內(nèi)容，選擇最佳答語。

()1.A.It’sunderthebed.B.They’reunderthebed.C.Theyareballs.

()2.A.Myname’sGina.B.HernameisGina.C.HisnameisBob.

()3.A.It’sabook.B.Theyarebooks.C.Theyareunderthebed.

()4A.Yes,sheisn’t.B.No,sheisn’t.C.Yes,itis.

()5.A.It’s5266987.B.It’sabook.C.It’sred.

B)理解(共10小題，每小題1分)根據(jù)你所聽到的內(nèi)容，選擇正確的答案回答問題。

()6.Where’sthecomputergame?

A.Behindthedoor.B.Onthesofa.C.Behindthesofa.

()7.Isitunderthetable?

A.Yes,itis.B.No,itisn’t.C.Idon’tknow.

()8.Whatcoloristheeraser?

A.It’sblack.B.It’swhite.C.It’sred.

()9.What’sonthebookcase?

A.AnEnglishbook.B.AmathbookC.Asetofkeys.

()10.IsLiMinghiscousin?

A.Yes,heis.B.No,heisn’t.C.Yes,heisn’t.

聽下面的對話，回答11至13小題。

()11.isunderthebed.

A.Thebackpack.B.Thebaseball.C.Thehat.

()12.Thekeysare.

A.onthedresser.B.underthesofa.C.inthetable.

()13.Thecomputergameis.

A.underthebed.B.nexttobookcase.C.onthetable.

聽下面的對話，回答14至15小題。

()14.Thebooksare.

A.onthesofa.B.onthebed.C.underthetable.

()15.Thepencilcaseare_______.

A.inthebackpack.B.onthebed.C.onthetable.

C)筆錄要點(共5小題，每小題1分)根據(jù)你所聽到的內(nèi)容，填寫下面所缺的信息單詞。

Thingsmyquiltmycomputer17myjacket1920

Whereonthebed16onthebookcase18inthedraweronthefloor

Ⅱ、知識運(yùn)用(共兩部分，計25分)

A)單項選擇(共15小題，每小題1分)從A、B、C三個選項中選擇正確的答案填空。

()21.Ihaveaunt.nameisLinda.

A.a,HerB.an,HerC.an,She

()22.Thanksyournotebook.

A.ofB.forC.in

()23.Drawapictureyourfamily.

A.ofB.forC.in

()24.myparents.

A.ThisisB.TheseareC.Thatis

()25.Canyousomephotosheretomorrow?

A.takeB.bringC.get

()26.Isthisyoursister?

A.Yes,sheis.B.Yes,itisC.Yes,theyare.

()27.Bobisnotmybrother.mycousin.

A.He’sB.She’sC.Theyare

()28.——Wherearemybooks?——.

A.Theyareonyourbed.B.It’sonyourbedC.Theyarebooks

()29.Canyouseethebird(鳥)theappletree?

A.onB.inC.at

()30.That’schair.Acatisunderchair.

A.a,theB.the,aC.a,a

()31.Thismybrother.Andthosemygrandparents.

A.is,isB.is,areC.are,is

()32.Myuncle’ssonismy.

A.brotherB.sisterC.cousin

()33.TomandIgoodfriends.Heten.

A.am,isB.are,isC.am,are

()34.——yourbooks?——They’reatschool.

A.WhereareB.WhereisC.Where’s

()35.——?——TheyareourEnglishbooks.

A.What’sthis?B.Whatarethose?C.Wherearethey?

B)完形填空(共10小題，每小題1分)從A、B、C三個選項中選出一個最佳答案。

Look,this36Jim’sroom.37isanoldhouse(舊房子),butit’sverynice.Thereare(有)some38andaclock39thewall(墻).Thereisasetofkeysonthedesk.40backpackis41thechair.Hiscoatisonthebed.42isthebaseball?Itis43thedoor.44thatunderthebed?It’s45Englishbook.

()36.A.amB.isC.are

()37.A.ItisB.ItC.It’s

()38.A.picturesB.pictureC.apicture

()39.A.atB.onC.in

()40.A.HeB.HisC.him

()41.A.onB.atC.of

()42.A.HowB.WhatC.Where

()43.A.behindB.underC.in

()44.A.Where’sB.What’sC.It’s

()45.A.aB.anC.the

Ⅲ、閱讀技能(共三部分，計45分)

A)選擇(共5小題，每小題3分)閱讀短文，從每題的.A、B、C三個選項中，選出最佳選項回答問題。

ThisisJack’sroom.Hisbedisnearthedoor.Hismathbookisonthebed.Histableisnearthebed.HisTVsetisonit.Thetelephoneisonthetabletoo.Hisbackpackisonthechair.Thebaseballisunderit.Hisdogisunderthesofa.Thedog’sphotoisonthewall(墻).Oh!Who’sunderthebed?It’sJack.

()46.What’sonthetable?

A.TheTVB.ThetelephoneC.TheTVandtelephone

()47.Where’sJack’sdog?

A.It’sonthewall.B.It’sonthesofa.C.It’sunderthesofa.

()48.IsJack’sbackpackonthebed?

A.Yes,itis.B.No,theyaren’t.C.No,itisn’t.

()49.Where’sJack’sbaseball?

A.Underthetable.B.Underthechair.C.Onthechair

()50.IsJackinhisroom?

A.No,heisn’t.B.Yes,heis.C.Idon’tknow.

B)判斷(共5小題，每小題3分)閱讀對話，判斷下列句子是否符合對話內(nèi)容，符合的寫T，不符合的寫F。

Mike:Mother,thismyfriend,Paul.

Paul:Nicetomeetyou,MrsBrown.

MrsBrown:It’snicetomeetyou,Paul.

Mike:Andthesearemygrandparents,KevinandEmmaBrown.That’smybrother,Bob,andthisismycousin,Tim.

Paul:Hello!Andisthisyoursister?

Mike:Yes,thisisJenny.

()51.PaulandMikearebrothers.

()52.MikeandTimarecousins.

()53.KevinandEmmaareMike’sgrandparents.

()54.JennyisMike’ssister.

()55.MrsBrownisJenny’smother.

C)摘要信息(共5小題，每小題3分)閱讀短文，然后完成內(nèi)容摘要。(每空最多填寫三個詞)

TheseareLucyandLily.They’retwins(雙胞胎).They’retwelve.Thisistheirroom.Theyhaveonedeskandtwochairs.Lucy’schairisyellowandLily’schairisred.Lucy’sjacketisonherbedandLily’sjacketisonthechair.Aclock,somebooks,aneraserandsomeflowersareonthedesk.Lucy’sbackpackisonthedresser.Asoccerballisunderthebed.AblackcatisunderLily’schair.

ThingsWhere

Lucy’sjacketonthebed

Lily’sjacket56

aclock,somebooks,57andsomeflowersonthedesk

58underLily’schair

Lucy’sbackpack59

asoccerball60

Ⅳ、寫作技能(共三部分，計30分)

A)完成對話(共6小題，每小題3分)閱讀下面對話，根據(jù)上下文選擇正確選項補(bǔ)全對話。

A:Mom,61.

B:Idon’tknow.62.

A:No,theyaren’t.

B:Aretheyinyourbackpack?

A:63.Thankyou.64.

B:Yourbaseball?65.

B)作文(12分)

給你的朋友寫張便條，請他/她從你的房間里給你拿這四樣?xùn)|西：英語書(在梳妝臺上)、直尺(在床底下)、筆記本(在床上)、CDs(在抽屜里)。便條的開頭和結(jié)尾已給出，請你將便條的具體內(nèi)容寫出，要說清楚這四樣?xùn)|西在哪里。

七年級上冊英語單元測試卷人教版（篇2）

初中英語的學(xué)習(xí)，除了需學(xué)習(xí)一定的語音、詞匯、語法知識外，還得練就扎實的聽、說、讀、寫基本功。英語學(xué)習(xí)的過程也是習(xí)慣養(yǎng)成的過程。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略是英語課程改革的重要任務(wù)之一。七年級學(xué)生的特點是興趣廣泛但穩(wěn)定性差，意志力薄弱，興趣持續(xù)時間較短，一遇到困難就容易喪失興趣，如何正確引導(dǎo)他們，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣成了當(dāng)務(wù)之急。

(1)掌握一定數(shù)量的英語單詞。對于學(xué)習(xí)者來說掌握英語詞匯是一難關(guān)，學(xué)習(xí)單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多類的用法，要學(xué)會一些構(gòu)詞法的知識，來擴(kuò)展詞匯量。學(xué)習(xí)單詞要在語言材料中去學(xué)，要結(jié)合詞組，通過句子，閱讀文章來活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅持在讀、說前，先反復(fù)聽，聽的時候反應(yīng)單詞、句子的意思和節(jié)奏，想一下單詞的拼法、句子結(jié)構(gòu)。并要同學(xué)習(xí)語法規(guī)則有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行。

(2)要過好語音關(guān)。(利用VOA慢速英語學(xué)習(xí)發(fā)音)把每一個音標(biāo)發(fā)正確，注意改正有問題的音素，特別是那些容易混淆的音素，盡早地掌握國際音標(biāo)，并盡量的掌握一些讀音規(guī)則，盡快地能利用讀音規(guī)則來拼單詞，掌握讀音規(guī)則對單詞的記憶和拼寫非常有用。

(3)掌握好基本語法。語法在學(xué)習(xí)英語中也很重要，它能幫助我們把握住英語的基本規(guī)律，死的語法規(guī)則要記住，活的規(guī)則要通過做大量的練習(xí)掌握?？傊畬W(xué)習(xí)英語要通過聽、說、讀、寫、譯來進(jìn)行操練，不但要注意數(shù)量，更重要的是要注意質(zhì)量，尤其是基本知識要掌握的準(zhǔn)確，熟練。只有經(jīng)過大量的實踐，才能做到熟能生巧，運(yùn)用自如。

(4)提前預(yù)習(xí)，有的放矢作為學(xué)生，在每次上課前，都要對要學(xué)的課文提前預(yù)習(xí)。首先在音標(biāo)的幫助下試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復(fù)聽，對比一下，把握不準(zhǔn)的要標(biāo)出來，注意上課老師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢語意思和詞性。借助課文的注釋或輔導(dǎo)材料，預(yù)習(xí)一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數(shù)，在教師講課時注意聽這些地方?？傊?，預(yù)習(xí)的目的是熟悉要學(xué)的內(nèi)容，找出不明白的地方，帶著問題聽課，做到有的放矢。

(5)認(rèn)真聽課，積極配合課堂是老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用知識的主要場所。作為起主導(dǎo)作用的老師一方引導(dǎo)學(xué)生搞好課堂教學(xué)是很必要的，但也需要學(xué)習(xí)者的積極配合。上課要專心聽講、作好筆記、認(rèn)真操練、積極思考。預(yù)習(xí)時出現(xiàn)的問題在課堂上教師沒有講到的，要向老師提出，把問題搞清楚，老師講授的問題，先注意聽，下課后整理一下筆記，反復(fù)思考一下這些問題，抓住老師所講的重點，難點和考點。總之，上課時要做到耳聽、眼觀、嘴動、腦想，調(diào)動起多個感官來。

(6)完成作業(yè)，找出問題學(xué)完每一課，要認(rèn)真完成課后作業(yè)。做作業(yè)時一定不要看參考書上題的答案，做完后再對答案，對于作業(yè)中所出現(xiàn)的不明白的問題，應(yīng)該記下來，等下次上課時提出來。做作業(yè)是英語學(xué)習(xí)的很重要的環(huán)節(jié)，它是消化知識和鞏固知識的過程，一定要認(rèn)真完成規(guī)定的作業(yè)，筆頭作業(yè)要動一動筆，口頭作業(yè)要動一動嘴，提高聽力要練一練耳，課文在聽和讀的基礎(chǔ)上，最好背誦某些精彩段落?？傊?，要做大量的練習(xí)，英語是練出來的，一定不要偷懶。

(7)及時復(fù)習(xí)，鞏固知識學(xué)會了的東西隨著時間的流逝會逐漸遺忘，但學(xué)語言有遺忘現(xiàn)象是正常的。更不必因為有遺忘現(xiàn)象而影響自己學(xué)好英語的信心與決心。問題在于怎樣來減輕遺忘的程度。善于類比，總結(jié)知識，把新學(xué)的知識同過去學(xué)的有關(guān)的知識進(jìn)行橫向和縱向比較和聯(lián)系。建立錯誤檔案記錄，加深印象，以避免再反同樣錯誤。我們大部分知識和技能是靠重復(fù)獲得的，及時復(fù)習(xí)對于記憶非常必要，學(xué)英語就是要堅持天天不斷的練，不斷地重復(fù)基本句型，常用詞匯和基本語法等。學(xué)習(xí)英語的過程也是同遺忘做斗爭的過程。