初二的孩子不愛學(xué)習(xí)的建議

　　孩子聰明伶俐，喜歡讀書，這說明孩子有非常大的成長空間，也是親子溝通的最好切入點。孩子讀什么書，家長也拿來讀。了解孩子的興趣后，家長可以因勢利導(dǎo)，多給孩子買一些他喜歡的紙質(zhì)書籍，漫畫和偵探類的都可以，但是要注意甄選，進(jìn)而根據(jù)孩子喜歡讀書這一優(yōu)點，引導(dǎo)孩子多讀一些名家名篇、經(jīng)典名著。

　　三、制定合理的目標(biāo)

　　以書為媒介，打開親子溝通的話題之后，聊天的主題可以逐漸地轉(zhuǎn)移到人生和學(xué)習(xí)，可以結(jié)合自己的經(jīng)驗或者某本書的內(nèi)容，談?wù)勅松囊饬x、學(xué)習(xí)的意義、生活的目標(biāo)等話題。十五六歲的孩子已經(jīng)開始思考人生了，并能懂得其中的道理。與孩子溝通這些的目的在于讓孩子領(lǐng)悟，學(xué)習(xí)是自己的，生活也要靠自己，需要有目標(biāo)，人生要有理想、有夢想，并為了實現(xiàn)它而努力。這之前需要家長和老師進(jìn)行深入溝通，詳細(xì)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及優(yōu)點和不足在哪里，而不是一味地盯著考試成績。須知，以上我們作出的努力對幫助孩子取得好的考試成績起著至關(guān)重要的作用。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)孩子現(xiàn)有的情況，不要定得太高，讓孩子通過努力之后可以達(dá)到，才能鼓勵孩子，讓孩子有自信，產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動力。

　　四、協(xié)商制定玩電腦和學(xué)習(xí)的時間

　　過多沉迷于網(wǎng)絡(luò)和電腦，會讓人迷失方向，成年人亦如此，何況未成年人，因此必須限制孩子玩電腦的時間。但對于青春期的孩子和已經(jīng)迷上電腦的孩子，不能硬性規(guī)定，需要和孩子講清利弊，依據(jù)前三個方面的改善程度擇機(jī)進(jìn)行，共同制定出每天和每周玩電腦的時間和次數(shù)，之后逐漸減少，從而增加學(xué)習(xí)的時間。

　　初中孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦

　　案例：我的兒子升入初中了，學(xué)習(xí)卻不認(rèn)真，沒有自覺與熱情，作業(yè)出錯率恩高，說他也沒效果，好像對學(xué)習(xí)也無所謂。小學(xué)時，我的兒子是成績很好的孩子，特別是數(shù)學(xué)，可是現(xiàn)在就連最好的數(shù)學(xué)，成績也不好了。老師說他，他也根本不聽，我很著急，怎么改變這種情況呢?

　　回復(fù)：我們都曾從孩子時代走過，在那段年齡里，我們突然間發(fā)現(xiàn)了自我，開始更加關(guān)注自我，這是一件好事情。那么，以往學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子，為什么現(xiàn)在不愛學(xué)習(xí)了呢?這需要家長耐心和孩子溝通，看看是哪些方面因素導(dǎo)致了孩子現(xiàn)在這種狀況?是不是孩子遇到了什么困難?是上初中后環(huán)境不適應(yīng)?人際關(guān)系處理不好?還是遇到了什么麻煩事?或者家長在這一階段，是否對孩子心理需求，例如陪伴，關(guān)注，有所忽略，有所缺失?

　　注意，與孩子溝通時不要批評、指責(zé)、也不要太心急，靜下來心，像個朋友那樣去了解一下孩子不愛學(xué)習(xí)的原因。先和孩子做朋友，只有孩子信任家長的時候，家長才能更好地影響到孩子，孩子才能更愿意向家長吐露心聲，聽取家長的建議。具體的事情還是要具體分析的，多花時間陪陪孩子，去了解他的內(nèi)心，而不是只關(guān)注表面的成績。

　　初中生不愛學(xué)習(xí)怎么辦?父母們要耐心的與孩子溝通，陪伴孩子找出不愛學(xué)習(xí)的原因，才能從本質(zhì)上解決學(xué)習(xí)成績下降及不愛學(xué)習(xí)的問題。

看了初三孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦還看：

1.初中生不愛學(xué)習(xí)怎么辦

2.初三學(xué)生不愛學(xué)習(xí)怎么辦

3.孩子不愛學(xué)習(xí)的原因分析以及解決方法

4.10歲不愛學(xué)習(xí)怎么辦

5.給不愛學(xué)習(xí)的孩子一封信