化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)，研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的一門自然科學(xué)，它編入了一些化學(xué)基本概念、基礎(chǔ)理論、元素化合物知識、化學(xué)反應(yīng)的基本類型、化合物的分類及相互間的關(guān)系等知識，充滿了唯物辯證法原理和內(nèi)容。

　　化學(xué)作為一門理科，與數(shù)學(xué)、物理既有相通之處，同時又有它獨具的特性。因此，要學(xué)好化學(xué)，必須遵循它的規(guī)律，采用與之相適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。接下來就給同學(xué)們分享一下學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。

　　高中如何學(xué)習(xí)化學(xué)

　　一高中化學(xué)的主要內(nèi)容

　　與多數(shù)人曾經(jīng)認為的化學(xué)就是靠背誦靠記憶不同，現(xiàn)在的對高中化學(xué)的考察早已經(jīng)變幻莫測、花樣百出。它的內(nèi)容從無機到有機，從反應(yīng)原理到分子原子結(jié)構(gòu)，或許不深刻，但一定是相當(dāng)廣泛且細致入微的。而由知識延伸開來的題目不再是做一道就能掌握一類，或者簡簡單單分析一下就能馬上得出結(jié)論的。

　　如此，高中化學(xué)于理綜之中的地位非常微妙，它既不是分值最大的，也不是題量最多的。但相比于物理和生物，卻是最不好得分的。每一道題都考察你方方面面的知識掌握情況，只要你有“漏洞”，不論多小，都逃不出題目的“眼睛”。

　　所以，我們只有完完全全扎實地掌握所有的化學(xué)知識，才能以“不變”應(yīng)“萬變”。

　　二高中化學(xué)的學(xué)習(xí)資料與工具

　　在學(xué)姐上學(xué)的時候，身邊的學(xué)習(xí)資料很多，要聽從老師的建議智慧地選擇。除了最基礎(chǔ)的課本、學(xué)案與練案、各種總結(jié)歸納、各種方程式單子，高一高二時身邊最重要的資料就是《重難點手冊》，和一直陪伴的改錯本與做過考過的試卷集。這些既是平時學(xué)習(xí)的資料，也是考試復(fù)習(xí)的中心內(nèi)容。高三的資料是后話。

　　1)《重難點手冊》

　　它是學(xué)與練相結(jié)合的寶典。每學(xué)完一課，它上面都有配套的講解和例題，總是占了十幾乃至幾十頁的篇幅，知識與題型都總結(jié)得非常完備、精彩，并有適當(dāng)?shù)奶嵘?。是必讀的寶物。習(xí)題有些有一定難度，學(xué)姐上學(xué)時總會用高光筆劃出上面精彩的總結(jié)、例題與習(xí)題，以便聽老師的講解和日后反復(fù)的復(fù)習(xí)。

　　2)改錯本

　　改錯本算是我對高中化學(xué)最美好的記憶了。每一科都有改錯本，但對我而言化學(xué)的改錯本收益最大。上面不僅僅是機械地對錯題的抄寫(那樣沒有絲毫的用處)，它有著一道題的靈魂知識點的歸納，老師總結(jié)的各種竅門，以及對一道難題的或蜿蜒曲折，或多角度的分析與思考等等。(什么是題目的答案?答案就是你找到的完美的說服自己的方法)

　　3)試卷集

　　這一項孩子的家長值得注意，孩子在高中學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，家長們可以在這方面幫忙。把孩子從高一到高三大大小小的測驗、月考、期中、期末的考卷按照時間順序收集起來，裝訂成試卷集。試卷最好有相應(yīng)的答案(老師會講也會發(fā)答案)，上面有自己的筆記與標(biāo)記最好不過了。每次試卷出的題目都很經(jīng)典，值得再看，是復(fù)習(xí)的絕佳資料。

　　4)課本

　　高中的學(xué)習(xí)最容易忽視的就是課本。因為它編排與難度上的缺陷，老師往往很少用它來講課，但那不表明課本不重要!單就化學(xué)而言，許多化學(xué)應(yīng)用上的題目選項可能就來自書上一模一樣的原句，高考命題人出的許多流程、推斷題目也常用書上的圖片與模型。更不要說實驗儀器名稱與各種實驗操作還有各種化學(xué)用語都是以課本為準。所以你起碼得認真通讀課本兩到三遍(不是走馬觀花，而是邊邊角角無一不看到)。

　　三高中化學(xué)的學(xué)習(xí)方法　　1)于課堂上爭分奪秒

　　老師上課依舊是高中學(xué)習(xí)中最重要的一環(huán)。他們把我們學(xué)生的學(xué)習(xí)路徑基本規(guī)劃好了，在老師的教導(dǎo)與指點下學(xué)習(xí)，可以少走彎路，直驅(qū)捷徑，這時候再加上自主的特色學(xué)習(xí)就能事半功倍。

　　因為高考的壓力，高中的每一節(jié)課都充滿著負責(zé)的老師們在反復(fù)思考、提煉、總結(jié)之后最精華的內(nèi)容。高一高二時候由于是第一遍學(xué)習(xí)，老師會講得格外仔細，千萬不能錯失良機。高三的總復(fù)習(xí)，以前的知識會被拿來反復(fù)講、復(fù)習(xí)，這時候容易產(chǎn)生厭倦情緒，但是必須立即克服?？傊n堂上你不懂的認真聽，本來懂的再聽一遍，一是出于鞏固知識的考量，二是化學(xué)知識可能因為說法上細微的不同而相差很多，三是你自以為理解的可能是錯的。

　　學(xué)姐上課時總是會認真聽老師的每一句話，并把在學(xué)案上做很多筆記，改錯本也隨時放在手邊，一旦聽見老師精心的總結(jié)與提點，看見精彩易錯的例題便會爭分奪秒地記下。課后會拷下老師每一課、還有歸納總結(jié)的專題、例題的PPT，回家再補上因為上課太快遺漏的知識。

　　2)在課外鞏固提升

　　練習(xí)、刷題無疑是高中學(xué)習(xí)的一個標(biāo)志。很多時候一些酷愛刷題的人都會有一種刷了很多很多，卻沒什么印象與收獲的誤區(qū)。所以我提倡“智慧”的題海戰(zhàn)術(shù)。就是不僅你做的題量比大多數(shù)人多，更是一道題一張卷做出了別人兩三倍的效果。

　　怎樣做到這樣呢?首先除了老師布置的該做的題目之外，你必須確保你自己要刷的題目的質(zhì)量?？梢允峭甑母呖碱}也可以是老師推薦的好的資料，這樣才會有所收益，不會浪費時間。其次最重要的是“帶著心”去做。如果你想著是為了刷題而刷題，做題根本“不走心”，怎么可能會有效果呢?最后是注意及時改錯與總結(jié)。每次練習(xí)后，做對的題目往往不重要，殘留的問題才是做題得到的收獲。有很多同學(xué)對完答案根本沒有弄清楚，就馬上去做新題，一點用處都無。

　　四高中化學(xué)的備考策略(高一高二)

　　學(xué)習(xí)過程認真之后，對考試便有了大半的信心。但是人的記憶不會彌久維新，故復(fù)習(xí)是非常重要的。

　　我認為我老師的復(fù)習(xí)安排非?？茖W(xué)，現(xiàn)在推薦給大家。復(fù)習(xí)一定要盡早開始。大概考試前兩三周左右。復(fù)習(xí)過程中一直伴隨的是改錯本，不管什么時候都常翻改錯本。前階段主要是以學(xué)案為主(加之《重難點》等資料上的講解)的知識點的復(fù)習(xí)，把老師所講的知識仔仔細細地回顧至少一遍，可以用拿到題目時，老師復(fù)習(xí)時自己對知識點的敏感程度與清楚程度來檢測復(fù)習(xí)質(zhì)量。

　　中間階段除復(fù)習(xí)知識點外，可以適當(dāng)練一些新的題目，以培養(yǎng)考試時做題的手感。切記不要做得太多，太難，打擊自己的自信心。

　　最后的階段，不要太過于疲累，看看平時的練案、試卷、練習(xí)的題目，再次鞏固即可。