一、理清寫作思路清晰的寫作思路是寫好開頭的前提，書寫過程中應(yīng)注意寫作方法的豐富性和多樣性，切忌套用模板。

常見的開頭寫作方法有：概括式、案例式、轉(zhuǎn)折遞進(jìn)式、排比式、引言式、時(shí)間式等，其中引言式和轉(zhuǎn)折遞進(jìn)式特色明顯，容易寫出亮點(diǎn)，建議考生進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)提升。

二、引言式建議寫作思路：引用名言警句+分析論證+得出結(jié)論

示例：“堅(jiān)持樹立和培養(yǎng)創(chuàng)新機(jī)制，是打造高端技術(shù)人才，占領(lǐng)高科技領(lǐng)先陣地的關(guān)鍵舉措”，這是習(xí)近平總書記對(duì)全國科研工作的精確認(rèn)知和精準(zhǔn)部署。

【引用總書記名言警句，建議使用倒裝表述，會(huì)帶來更新穎的感受】的確，當(dāng)下的時(shí)代是知識(shí)爆炸的時(shí)代，也是科技更迭速度不斷提升的時(shí)代，稍有落后，可能會(huì)帶來連鎖反應(yīng)，在國際競(jìng)爭中處于被動(dòng)劣勢(shì)。

【對(duì)前面的名言警句進(jìn)行適度分析，注意不宜太長】因此，推動(dòng)創(chuàng)新已經(jīng)時(shí)不我待，只有樹立創(chuàng)新思維，政府、企業(yè)、與個(gè)人三方協(xié)作，才能讓各項(xiàng)科研究成果落地生根，開花結(jié)果。

【對(duì)分析部分作出總結(jié)，同時(shí)點(diǎn)明文章主題】

三、轉(zhuǎn)折遞進(jìn)式建議寫作思路：案例對(duì)比+分析論證+得出結(jié)論

示例：在知識(shí)原創(chuàng)保護(hù)日發(fā)重要的今天，政府出臺(tái)各項(xiàng)政策制度，引領(lǐng)全國科技、學(xué)術(shù)端的創(chuàng)新思維，贏得全國群眾積極響應(yīng);反觀個(gè)別企業(yè)、個(gè)人誠信缺失，熱衷“山寨”，在追逐眼前利益中不斷迷失自我，最終難免被時(shí)代淘汰?！緦?duì)正反對(duì)比的方式引出話題，給讀者帶來更強(qiáng)的對(duì)比感受】由此可以看出，創(chuàng)新思維不但能夠推動(dòng)企業(yè)求新求變，利用數(shù)字化經(jīng)濟(jì)，融入互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代浪潮，而且可以助力個(gè)人奮發(fā)向上，借力政策環(huán)境支持，實(shí)現(xiàn)更高個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。

【對(duì)以上兩個(gè)案例進(jìn)行針對(duì)分析，原因和意義角度都是不錯(cuò)的切入點(diǎn)】而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的階段性目標(biāo)，個(gè)人、企業(yè)與政府都義不容辭，理應(yīng)各盡其責(zé)，協(xié)調(diào)配合。

【對(duì)分析部分作出總結(jié)，同時(shí)點(diǎn)明文章主題】

省考申論考試議論文開頭指導(dǎo)（篇2）

1、問題

含義：材料中不合理、不合法、消極貶義等表述。

找點(diǎn)：(1)問題詞：消極貶義類詞匯。(2)消極影響前是問題。

2、原因

含義：促使事件發(fā)生和事物形成的因素。

找點(diǎn)：(1)原因詞：表示因果的詞匯——元素、要素、因素(組成部分)

3、影響

含義：基于前者(問題或?qū)Σ?發(fā)生的變化(帶來的，不是自己本身具有的)

意義，積極作用--積極影響;危害--消極影響。

找點(diǎn)：(1)影響詞;(2)對(duì)策后常跟積極影響、問題后常跟消極影響。

4、對(duì)策

含義：達(dá)到某一目的或解決某些問題采取的做法

找點(diǎn)：對(duì)策詞：動(dòng)詞、動(dòng)詞引領(lǐng)的句子、積極意義前是對(duì)策。

5、流程過程

含義：事物發(fā)展的邏輯，做事情的環(huán)節(jié)和步驟。

找點(diǎn)：(1)留意時(shí)間節(jié)點(diǎn)性詞匯、(2)留意事理發(fā)展邏輯性詞匯：初期、中期、后期、首先、其次、最后

6、擬定標(biāo)題

(1)標(biāo)題就是對(duì)文段的高度概括

(2)標(biāo)題的得分高低取決于標(biāo)題中含有關(guān)鍵詞的多少和準(zhǔn)確性，而不是標(biāo)題的文學(xué)性。

(3)將文段核心內(nèi)容概括出或在材料中找出，然后將這句話概括成一個(gè)標(biāo)題。

7、填空

(1)空處在材料的開頭部分，空處對(duì)后面段落進(jìn)行概括，起到總領(lǐng)全文的作用。

(2)空處在材料的中間部分，空處對(duì)前后進(jìn)行概括，起到承上啟下的作用。

(3)空處在材料的結(jié)尾部分，空處對(duì)前面內(nèi)容進(jìn)行概括，起到總結(jié)全文的作用。

8、精神品質(zhì)

A、找表示人物品質(zhì)的正面詞匯。如：廉潔清正、淡泊名利、愛崗敬業(yè)

B、案例材料的公式：主體+處境+做法+結(jié)果。

省考申論考試議論文開頭指導(dǎo)（篇3）

一、審題之題型判定

綜合分析題在題干中一般會(huì)出現(xiàn)“談看法”“談理解”“談啟示”等詞語。

例如：

1.給定資料中劃線句子寫道：“人在制物的過程中，總是要把自己和自己的手藝融到里頭去，在前人的基礎(chǔ)上，留一點(diǎn)新的痕跡，這樣這門手藝才能歷久彌新”， 根據(jù)給定資料,談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

2.“結(jié)合資料，談?wù)勀銓?duì)企業(yè)發(fā)展速度的認(rèn)識(shí)?！?/p>

3.“資料集中介紹了國外井蓋管理的做法。這些做法，為我們提供了哪些有益的啟示?”從題干中能較明顯看出綜合分析題型的問法特征。從這些問法中，可以將綜合分析細(xì)致的分為幾種題型：解釋型綜合分析、評(píng)論型綜合分析、啟示型綜合分析。

解釋型綜合分析：即一般題干給了一句話、一個(gè)詞，讓談理解談?wù)J識(shí)。答題思路：1.解釋含義;2、多角度分析;3.總結(jié)或提出對(duì)策。

評(píng)論型綜合分析：即一般題干讓結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象談?wù)J識(shí)談看法。答題思路：1.亮明觀點(diǎn);2.多角度分析;3.總結(jié)或提出對(duì)策。

啟示型綜合分析：即一般題干告知通過其他地方的成功經(jīng)驗(yàn)，談啟示。作答思路：啟示有：1.在……方面(表述不唯一，有總結(jié)即可)?！?.在……方面?！?/p>

雖然都是綜合分析，但具體類型的不同，在具體作答環(huán)節(jié)略有差異，因此，我們?cè)趯忣}時(shí)要明確這一點(diǎn)。

二、材料之要點(diǎn)尋找

分析題干的目的是為了更精準(zhǔn)的從材料中尋找要點(diǎn)。綜合分析相比較于其他題型，題干信息較少，從材料中獲取的要點(diǎn)并不是很明確，但一定與題干信息密切相關(guān)。而且綜合分析答題思路是明確的：1.綜合(亮明觀點(diǎn)或解釋含義)2.多角度分析(包含但不限于問題、原因、影響、現(xiàn)狀......)3.綜合(總結(jié)或提出對(duì)策)，因此有時(shí)我們也稱綜合分析的答題思路是“總分總”(啟示型綜合分析除外)。

例如：請(qǐng)給定資料中劃線句子寫道：“人在制物的過程中，總是要把自己和自己的手藝融到里頭去，在前人的基礎(chǔ)上，留一點(diǎn)新的痕跡，這樣這門手藝才能歷久彌新”，根據(jù)給定資料,談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。題干中給了材料中的一句話，談理解。因此屬于解釋型綜合分析。

材料原文1：“自家老字號(hào)一方面要嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)匕凑諅鹘y(tǒng)的技藝進(jìn)行生產(chǎn)，注重細(xì)節(jié)、品質(zhì)，注重老手藝所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵的傳承;另一方面也要注重新科技、新理念的運(yùn)用，制造出更多 符合當(dāng)下潮流、迎合市場(chǎng)需要的產(chǎn)品，讓“林家筷子”走進(jìn)人們?nèi)粘５纳??！痹闹羞@句話，形成并列結(jié)構(gòu)。“嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)按照傳統(tǒng)工藝”體現(xiàn)了專注認(rèn)真的工匠精神;“注重老手藝所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵傳承”體現(xiàn)了基于前人基礎(chǔ);“注重新科技、新理念運(yùn)用”體現(xiàn)了創(chuàng)新，留新的痕跡;“制造出更多符合潮流的產(chǎn)品”體現(xiàn)題干中的歷久彌新。因此，原文中的這句話與題干信息吻合，即材料原話就是這句話的解釋。

材料原文2：“小林說: “擴(kuò)大規(guī)模，批量生產(chǎn)，讓更多的人了解、使用我們的，林家筷子’,才是最終出路。 也只有生意發(fā)展了、壯大了，我們才能有更好的條件制作出更多的精品。我要做的就是把自己的生意做大做強(qiáng)，走大眾化、產(chǎn)業(yè)化的路線?！边@段話更多的是動(dòng)賓搭配，如“擴(kuò)大規(guī)模、批量生產(chǎn)”“發(fā)展、壯大生意”“走大眾化產(chǎn)業(yè)化路線”。這些都屬于創(chuàng)新的具體做法，可以放在行文答案的最后做總結(jié)。

材料原文3：“在小林看來，受原材料、制造技藝、生產(chǎn)工藝等各種主觀條件的限制，傳統(tǒng)手工藝制品已經(jīng)與奢侈品無異。老手藝在傳承過程中一成不變，走精品化的路線，就會(huì)脫 離生活，遠(yuǎn)離人們生活的需要，老字號(hào)的道路也只會(huì)越走越窄，結(jié)果可想而知?！边@幾句話解釋了小林之所以說出題干信息的話，要在前人的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，就是因?yàn)楫?dāng)前傳統(tǒng)手工藝品與奢侈品無異，如果任其發(fā)展，后果便是遠(yuǎn)離需要，脫離市場(chǎng)。屬于多角度分析中的原因角度。