高中語文人教版必修二復(fù)習(xí)題答案

　　一、(9分)

　　1.(3分)C(到了宋代達(dá)到鼎盛的是茶文化，而非茶葉生產(chǎn))

　　2.(3分)D(“高僧”前缺少“許多”限定)

　　3.(3分)C(“茶的來源、種類及品質(zhì)則無足輕重”屬無中生有)

　　二、(26分)

　　(一)(13分)

　　4.(3分)A(舍，筑舍定居)

　　5.(3分)B(A疑問副詞，難道;代詞，與會(huì)的人。B都是連詞，來。C連詞，和;動(dòng)詞，結(jié)交。D副詞，將要;連詞，況且)

　　6.(3分)D(以“有志”為中心)

　　7.(4分)(1)到了那幽深昏暗、叫人迷亂的地方?jīng)]有外物幫助他，也不能到達(dá)那里。

　　(2)后世弄錯(cuò)了它的流傳文字，而沒有人能夠說明白的情況，哪能說得完呢?

　　(二)(7分)

　　8.(4分)幾個(gè)老朋友幾杯下肚已有醉意，大家酒酣耳熱，語無倫次，飲酒也失去班輩次序。這樣敘寫渲染了相聚而飲的歡樂氣氛，表現(xiàn)了朋友毫無拘束的自然率真的行止，也表現(xiàn)了朋友之間情投意合的友情。

　　9.(3分)“深味”指詩人在酒飲微醺中，自我意識(shí)消失了，更不留戀名利等身外之物，進(jìn)入了物我兩忘、貴賤消失的境界。所以，他說讓追名逐利之徒去迷戀名利去吧，我要在酒中體會(huì)超然物外的理想境界。

　　(三)(6分)

　　10.(6分)⑴靡室勞矣 夙興夜寐 ⑵戶庭無塵雜 久在樊籠里 ⑶ 釃酒臨江 橫槊賦詩

　　三、(16分)

　　11.(3分)AD(A“對(duì)話描寫”應(yīng)為“心理描寫”;D“計(jì)算光陰的速度‘像吝嗇的老人計(jì)數(shù)他的金錢’”不是比喻)

　　12.(4分)①爺爺來去匆匆體現(xiàn)了他對(duì)光陰的理解和珍視;②“我”一直在玩耍，說明那時(shí)的“我”還沒意識(shí)到光陰的重要;③童年是最經(jīng)不得光陰的年齡，一晃就過去了;④爺爺匆匆的腳步與“我”在竹籮里玩耍形成對(duì)比，用爺爺?shù)恼湎r(shí)間反襯“我”的不珍惜時(shí)間。(每點(diǎn)1分)

　　13.(4分)作者是帶著光陰意識(shí)來看落葉，看秋天的。因?yàn)楣怅幨茄刂?、夏、秋、冬推移的，而人是沿著出生、成長(zhǎng)、衰落、死亡推移的人生過程行進(jìn)的，人生過程與四季過程很相似。(2分)秋天在四季中的位置正如壯年在人生中的位置一樣，所以，秋天到來，很容易讓人聯(lián)想到人生的衰老，容易產(chǎn)生傷感和孤獨(dú)的情緒。(2分)

　　14.(5分)構(gòu)思：作者精于構(gòu)思，這篇文章運(yùn)用擬人化的手法，讓“思想”作為一個(gè)獨(dú)立的生命體，成為和他如影隨形的朋友。(2分)作者牽著“思想”在近郊散步，以和“思想”的對(duì)話方式展開文章內(nèi)容，以思考啟發(fā)思考，以智慧激發(fā)智慧，令人耳目一新。(3分) 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)上首尾圓合。(1分)這篇文章起于“如若人們開始愛惜光陰，那么他的生命的積儲(chǔ)是有一部分耗蝕的了”，也終于這句話，強(qiáng)調(diào)了光陰的可貴。(2分)主體部分先用散步的形式引起，然后按照時(shí)間順序，依次描寫了爺爺、父親和我對(duì)光陰的態(tài)度和反思。(2分)

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