高中語(yǔ)文必修二習(xí)題

　　A.吞噬 (shì) 愕然 (è) 引擎 (qíng) 小心翼翼(yì) .....

　　B.倒坍 (tān) 跛腳 (bŏ) 剎那 (chà) 不屈不撓(ráo) ....

　　C.愜意 (qiè) 瞭望 (liáo) 空襲 (xí) 凝眸遠(yuǎn)眺(mōu) ....

　　D.粗獷 (kuàng) 呆滯 (zhì) 佚名 (yì) 目光炯炯(jiǒng) ....

　　【考點(diǎn)】重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話字音的正確識(shí)記，即辨識(shí)詞語(yǔ)中誤讀的字音。

　　【解析】注意聲字相同的形聲字讀音的異同：“撓”讀“náo”，不同于“繞”;“瞭”讀“liào”，不同于“繚”;“獷”讀“guăng”，不同于“曠”。

　　2、下列各組中字形均正確的一組是：( B )

　　A.震蕩 匱贈(zèng) 匱乏 紜紜眾生

　　B.震顫 甲胄 潰逃 臭名昭著

　　C.肅睦 呆滯 奴役 震撼人心

　　D.和睦 暄鬧 雷霆 哀聲嘆氣

　　【考點(diǎn)】重點(diǎn)考查對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)字形的正確識(shí)記，即辨識(shí)詞語(yǔ)中出現(xiàn)的錯(cuò)別字。

　　【解析】A.匱贈(zèng)—饋贈(zèng) B.紜紜眾生—蕓蕓眾生 C.肅穆—肅穆D.暄鬧—喧鬧 哀聲嘆氣—唉聲嘆氣

　　3、依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( d)

　?、倜鎸?duì)這回音沉悶而單調(diào)的四壁，我所 的，我所 的又在哪里呢? ②我天沒(méi)亮就醒了，不明白為什么感到那么 。

　?、畚医?jīng)常神經(jīng)質(zhì)，尤其星期天;星期天是我心中真正悲慘的時(shí)候。氣氛令人 、呆滯、沉重。

　　A.咒罵 憎惡 窒息 窒悶 B.咒罵 厭惡 窒悶 窒息

　　C.詛咒 厭惡 窒息 窒悶 D.詛咒 憎惡 窒悶 窒息

　　【考點(diǎn)】重點(diǎn)考查結(jié)合語(yǔ)境正確選用詞語(yǔ)的能力。

　　【解析】辨析近義詞，要抓住不同的語(yǔ)素看其差別，一般近義詞往往會(huì)在詞義上有所側(cè)重。咒罵，用惡毒的語(yǔ)言罵，詞義側(cè)重于“罵”的行為;詛咒，今義也是“咒罵”，但側(cè)重于罵的原因“恨”。“憎惡”側(cè)重于“憎恨”，“厭惡”側(cè)重于“厭棄”。“窒息”側(cè)重于“不能呼吸”，“窒悶”側(cè)重于“憋悶”。

　　4、下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是( D )

　　A.我不相信戰(zhàn)爭(zhēng)只是政客和資本家搞出來(lái)的，蕓蕓眾生的罪過(guò)和他一樣大。 ....

　　B.為什么有些人挨餓，世界其他地方卻有堆積如山的食物在腐爛? ....

　　C.1945年，聲名顯赫的德國(guó)貝爾森集中營(yíng)，在納粹潰逃后，寧?kù)o的中午，一個(gè)孩子....

　　走在遍布尸體的營(yíng)地的路上。

　　D.你能做的一切，從應(yīng)該被做的角度來(lái)看，始終只是滄海一栗。 ....

　　【考點(diǎn)】重點(diǎn)考查結(jié)合語(yǔ)境正確使用成語(yǔ)的能力。

　　【解析】“聲名顯赫”偏于褒義，應(yīng)該用帶有強(qiáng)烈貶義色彩的“臭名昭著”。

　　5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( d )

　　A.一片被太多的鹿拖疲憊了的草原，可能在幾十年左右的時(shí)間里都得不到復(fù)原。

　　B.從沒(méi)有一個(gè)人在晚上經(jīng)過(guò)我的屋子，或扣我的門(mén)，我仿佛是人類中的第一個(gè)和最后一個(gè)人。

　　C.在數(shù)千年來(lái)不計(jì)其數(shù)的語(yǔ)言和書(shū)籍交織成的斑斕錦緞中，在一些突然徹悟的瞬間，對(duì)真正的讀者來(lái)說(shuō)，會(huì)看見(jiàn)一個(gè)極其崇高的超現(xiàn)實(shí)的幻象。

　　D.巴黎有許多地方使人疲乏，所以咖啡與酒是必要的，以便刺激;在北平，有溫和的香片茶就夠了。

　　6.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 ( c )

　　A.在沉入西地平線以下那一刻，落日跳躍著、顫抖著，突然，它顫抖了兩下:往下一躍，于是只剩下了一半。

　　B.大約大冷的日子，將在明年的二月盡頭，最多也總不過(guò)七、八天的樣子。

　　C.“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)?”自然是江南日暮的雪景。

　　D.我懷疑，那是我曾經(jīng)有過(guò)的生活嗎?我真的看見(jiàn)過(guò)地深處的大風(fēng)?

　　7、填入下句橫線上的語(yǔ)句語(yǔ)序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( C )

　　我仰視天空，________________。

　?、龠@場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)也會(huì)告終。

　?、诤推脚c安祥會(huì)重新回來(lái)

　　③冥冥之中覺(jué)得世界還能好轉(zhuǎn)

　　A.①②③ B.②①③ C.③②① D.③①②

　　【考點(diǎn)】重點(diǎn)考查句子的連貫。

　　【解析】這三句都是“覺(jué)得”的內(nèi)容，故③在前，①②的形成發(fā)展有先后的邏輯關(guān)系。

　　8、下列文學(xué)常識(shí)敘述正確的一項(xiàng)是( C )

　　A.肖洛霍夫，蘇聯(lián)作家，作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《靜靜的頓河》、《安娜·卡列尼娜》等。

　　B.海因里希·伯爾，法國(guó)作家，作品有《喪失了名譽(yù)的卡塔琳娜·勃羅姆》等。

　　C.肖洛霍夫和海因里希·伯爾都曾獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

　　D.《安妮日記》寫(xiě)于第一次世界大戰(zhàn)時(shí)期。

　　【考點(diǎn)】考查文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。

　　【解析】A項(xiàng)中，《安娜·卡列尼娜》為托爾斯泰的作品;B項(xiàng)中，應(yīng)為“德國(guó)作家”。D項(xiàng)中，應(yīng)為“二戰(zhàn)”。

　　9、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ( c)

　　A、他每天騎著摩托車，從城東到城西，從城南到城北，把醫(yī)院、照相館、出版社等(180多家)單位的廢定影液一點(diǎn)一滴地收集起來(lái)。(句中定語(yǔ)“180多家”的位置不當(dāng)，應(yīng)放“單位”前面。)

　　B.科學(xué)工作者認(rèn)為，目前國(guó)內(nèi)如此獨(dú)特的適于華南虎種群自然繁衍的生態(tài)環(huán)境，已經(jīng)不多了。(具有„生態(tài)環(huán)境”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，不能充當(dāng)“已經(jīng)不多了”的主語(yǔ)，可把“具有”去掉)

　　C.明朝嘉靖之后，世風(fēng)日下，貪污被視為正常，清廉反被譏笑，因而，在官員離任時(shí)，人們常以宦囊的重輕來(lái)評(píng)判他們能耐的大小。

　　D、蒙古族同胞長(zhǎng)期生活在馬背上，隨身攜帶精美的小刀，既可以用來(lái)宰殺、解剖、切割牛羊的肉，肉燒熟了，又可以用它作餐具。(句中“又”承前面的主語(yǔ)“小刀”，就應(yīng)該放在“肉燒熟了”之前，可改為“既可以用來(lái)宰殺、解剖、切割牛羊的肉，又可以在肉燒熟了后用它作餐具。”)

　　10、下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)的使用，恰當(dāng)?shù)囊痪涫?( A )

　　A.汲取西方藝術(shù)的精華，積極探索新的藝術(shù)語(yǔ)言。

　　B.幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子、拉上幾個(gè)人就開(kāi)始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般的冒出來(lái)了。

　　C.整改不光是說(shuō)在口頭上，更要落實(shí)到行動(dòng)上，相信到下一次群眾評(píng)議的時(shí)候，大家對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)的變化一定都會(huì)有口皆碑。

　　D.加入世貿(mào)組織(WTO)后汽車價(jià)格變化備受關(guān)注，但作為市場(chǎng)主力的幾家汽車大廠，三四個(gè)月以來(lái)卻一直偃旗息鼓，沒(méi)有太大動(dòng)作。

　　二、閱讀與鑒賞(30分)

　　(一)閱讀下面文段，完成7-8題。(12分)

　　你一定可以想像，我們經(jīng)常滿懷絕望地問(wèn)：“戰(zhàn)爭(zhēng)有什么意義?人為什么不能和平相處?這一切破壞到底是為了什么?”

　　會(huì)問(wèn)這問(wèn)題，是可以理解的，但目前為止沒(méi)有人拿得出完滿的答案。為什么英國(guó)人的飛機(jī)愈造愈大，愈造愈精，同時(shí)又一直弄出一大堆要重建...

　　的新房子?為什么每天花幾百萬(wàn)打仗，卻拿不出一分錢給醫(yī)學(xué)研究、藝術(shù)...

　　家或窮人?為什么有些人挨餓，世界其他地方卻有堆積如山的食物在腐...

　　爛?哦，人為什么這么瘋?

　　我不相信戰(zhàn)爭(zhēng)只是政客和資本家搞出來(lái)的，蕓蕓眾生的罪過(guò)和他們一樣大;不然，許多人民和民族早就起來(lái)反叛了!人心里有一股毀滅的沖動(dòng)，發(fā)怒、殺人的沖動(dòng)。除非所有人沒(méi)有例外都經(jīng)過(guò)一場(chǎng)蛻變，否則還是會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，苦心建設(shè)、培養(yǎng)和種植起來(lái)的一切都會(huì)被砍倒、摧毀，然后又從頭來(lái)過(guò)!

　　11、選文中加點(diǎn)的三個(gè)“為什么”分別問(wèn)到了與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的那三個(gè)方面?(6分)

　　【考點(diǎn)】考查對(duì)文章內(nèi)容的概括能力。

　　【解析】“飛機(jī)愈造愈大，愈造愈精，同時(shí)又一直弄出一大堆要重建的新房子”是指戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)毀滅 ，“每天花幾百萬(wàn)打仗，卻拿不出一分錢給醫(yī)學(xué)研究、藝術(shù)家或窮人”是指戰(zhàn)爭(zhēng)阻礙發(fā)展 ，“有些人挨餓，世界其他地方卻有堆積如山的食物在腐爛”是指戰(zhàn)爭(zhēng)造成貧富不均。

　　【答案】分別問(wèn)到了戰(zhàn)爭(zhēng)與毀滅、戰(zhàn)爭(zhēng)與發(fā)展、戰(zhàn)爭(zhēng)與貧富不均三個(gè)方面。

　　12、應(yīng)該怎樣理解“我不相信戰(zhàn)爭(zhēng)只是政客和資本家搞出來(lái)的，蕓蕓眾生的罪過(guò)和他們一樣大”這句話?你認(rèn)為人類制止戰(zhàn)爭(zhēng)的途徑是什么?(6分)

　　【考點(diǎn)】考查對(duì)文章語(yǔ)言的分析能力及表達(dá)自己的觀點(diǎn)的能力。

　　【解析】第一問(wèn)：可以注意一下習(xí)慣說(shuō)法。習(xí)慣說(shuō)法一般是把戰(zhàn)爭(zhēng)說(shuō)成“政客和資本

　　家”的利益之爭(zhēng)。我們也習(xí)慣上把戰(zhàn)爭(zhēng)作為一小撮政客資本家出于私欲而造成的罪惡，而忽視了人民應(yīng)當(dāng)負(fù)的責(zé)任。這在安妮那樣具體的受害者看來(lái)，是難以接受的。把人直接趕進(jìn)毒氣室或是對(duì)手無(wú)寸鐵的婦女兒童開(kāi)槍，在一個(gè)城市制造幾十萬(wàn)人的大屠殺，等等，都不是政客或是資本家親手所為，而是各個(gè)國(guó)家普通的勞動(dòng)者，以及來(lái)自民眾的普通士兵做出的。

　　第二問(wèn)：探討這一問(wèn)題宜放開(kāi)討論，不需要標(biāo)準(zhǔn)答案。

　　【答案】盡管戰(zhàn)爭(zhēng)僅僅是極少數(shù)人的意志，但是戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)行依靠的畢竟是大眾，如果大眾能覺(jué)醒，認(rèn)清侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的真實(shí)目的，如果大眾能克服狹隘的民族主義，如果大眾不屈從于專制集團(tuán)的利益，戰(zhàn)爭(zhēng)是有可能被制止的。發(fā)動(dòng)第二次世界大戰(zhàn)的德日法西斯蒙蔽了他們的人民，而戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，這兩個(gè)民族人民對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的反思有很大差距，這是很能說(shuō)明問(wèn)題的。

　　(示例)人類制止戰(zhàn)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)和平的途徑，首先基于對(duì)人的尊重，對(duì)生命的尊重，認(rèn)識(shí)到和平發(fā)展是人類進(jìn)步的唯一道路。

　　(二)讀下文，完成9-12題。(18分)

　　第二次冒險(xiǎn)

　　退休教授安德魯是個(gè)言語(yǔ)不多的人，然而談及他1944年春的遭遇，就會(huì)激動(dòng)地滔滔不絕，我們也會(huì)聽(tīng)的入迷。

　　那是在大規(guī)模反攻的前夜。盟軍向德軍控制的法國(guó)諾曼底地區(qū)空投了傘兵，安德魯就是其中之一。不幸，他在遠(yuǎn)離預(yù)定地點(diǎn)好幾英里的地方著陸。那時(shí)候差不多天亮了，那些記熟了的標(biāo)志，他一個(gè)也找不到，也見(jiàn)不到自己的伙伴。

　　他懂得，必須馬上找地方隱蔽起來(lái)。在熹微的晨光里，他看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)小小的、紅色屋頂?shù)娜思易≌?。他不知道住在里面的人是親盟國(guó)的呢，還是親德國(guó)的，但是，總得碰碰運(yùn)氣。他朝那住宅奔去，一邊溫習(xí)著出發(fā)前剛學(xué)的幾句法語(yǔ)。

　　聽(tīng)到敲門(mén)聲，一個(gè)年約三十歲的法國(guó)婦女——她長(zhǎng)得并不漂亮，但是眼光善良而鎮(zhèn)定——開(kāi)了門(mén)。她的丈夫和三個(gè)幼小的孩子坐在飯桌旁邊，驚慌地盯著他。

　　“我是一個(gè)美國(guó)兵。”傘兵說(shuō)，“你們?cè)敢獍盐也仄饋?lái)嗎?”“趕快，你得趕快!”做丈夫 的說(shuō)著就把美國(guó)兵推進(jìn)壁爐邊的一個(gè)大碗櫥里。

　　幾分鐘后，六個(gè)德國(guó)沖鋒隊(duì)員闖了進(jìn)來(lái)。他們已經(jīng)看到這個(gè)傘兵的降落。這是附近惟一的房子。他們搜查也很徹底，轉(zhuǎn)眼這間就把這個(gè)傘兵從碗櫥里拖了出來(lái)。

　　無(wú)須履行手續(xù)，德國(guó)人依照慣例，把女主人的丈夫當(dāng)場(chǎng)槍斃。女主人和孩子放聲大哭起來(lái)。如何處置俘虜安德魯，德國(guó)兵卻有一場(chǎng)爭(zhēng)議。由于誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，只是暫時(shí)把他推進(jìn)一間棚屋里，把門(mén)閂了。

　　棚屋后面，有一個(gè)小小的窗口，越過(guò)田野就是樹(shù)林。安德魯蜷身擠出窗口向樹(shù)林奔去。

　　從當(dāng)時(shí)的情況來(lái)看，逃跑幾乎是沒(méi)有希望的。他剛跑進(jìn)要樹(shù)林，就聽(tīng)到周圍追兵的叫嚷聲。他們有條不紊地搜索著。抓住他只不過(guò)是時(shí)間問(wèn)題。

　　但傘兵沒(méi)有失望。他一回頭又跑進(jìn)田野，穿過(guò)院子。院子里躺著那個(gè)

　　被害者的尸體。這個(gè)美國(guó)兵再次敲響了他們家的門(mén)。

　　女主人很快地走出來(lái)。她臉色蒼白，淚流滿面，筆直地注視著這個(gè)美國(guó)青年的眼睛。他剛才的到來(lái)，使她失去了丈夫，孩子們失去了父親。

　　“你愿意把我藏起來(lái)嗎?”他問(wèn)。

　　“當(dāng)然，快!”她毫不遲疑地把他關(guān)回壁爐的碗櫥里。

　　德國(guó)沖鋒隊(duì)員再也沒(méi)有到這戶農(nóng)家搜查。

　　13、“言語(yǔ)不多”的安德魯為什么講到那回遭遇就“滔滔不絕”?文中對(duì)法國(guó)夫婦的簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描寫(xiě)，反映了他們?cè)鯓拥乃枷敫星?(4分)

　　【考點(diǎn)】考查對(duì)文學(xué)作品思想情感的把握能力。

　　【解析】要透過(guò)人物的外在活動(dòng)把握他們的心理情感。安德魯?shù)?ldquo;反常”及其原因，法國(guó)夫婦的簡(jiǎn)短的語(yǔ)言所附帶的神態(tài)，以及全文的情節(jié)都對(duì)正確回答此題有幫助。

　　【答案】法國(guó)人民大無(wú)畏的犧牲精神，深深地感動(dòng)了他。他們認(rèn)為救助反法西斯戰(zhàn)士是自己義不容辭的責(zé)任。

　　14、“從當(dāng)時(shí)的情況來(lái)看，逃跑幾乎是沒(méi)有希望的。”安德魯千鈞一發(fā)從哪些情況判斷出“逃跑幾乎是沒(méi)有希望的”?(6分)

　　【考點(diǎn)】考查提取關(guān)鍵信息的能力。

　　【解析】要從時(shí)間、環(huán)境、處境三方面全面考慮。

　　【答案】(1)天已亮了;(2)除農(nóng)舍外，別無(wú)藏身之處;(3)德軍正有條不紊地搜索。

　　15、既然“這是附近惟一的房子”，德國(guó)沖鋒隊(duì)員為什么沒(méi)有再次到這戶農(nóng)家搜查?(4分)

　　答：【考點(diǎn)】考查對(duì)情節(jié)及所蘊(yùn)含的主旨的把握。

　　【解析】聯(lián)系生活和思維的實(shí)際，不難回答“他們沒(méi)想到安德魯會(huì)再次返回農(nóng)家藏身”。另一方面，不能忽視情節(jié)對(duì)主旨的作用。

　　【答案】(1)他們沒(méi)想到安德魯會(huì)再次返回農(nóng)家藏身。(2)沒(méi)想到正義的力量會(huì)如此強(qiáng)大，法國(guó)婦女會(huì)再次冒死救助的安德魯。

　　16、文題“第二次冒險(xiǎn)”的含義是什么?(4分)

　　【考點(diǎn)】考查對(duì)關(guān)鍵語(yǔ)句的理解能力。

　　【解析】從全文來(lái)看，“第二次冒險(xiǎn)”既是說(shuō)安德魯，又是說(shuō)女主人，第二點(diǎn)是容易被忽視的。16(1)故土文化的失落會(huì)造成人類心靈的寂寞，鄉(xiāng)愁由此而生。

　　【答案】(1)安德魯在女主人家被捕出逃后，冒險(xiǎn)再次向女主人求援。(2)女主人在丈夫因救助安德魯被殺后，再次冒險(xiǎn)將安德魯藏起來(lái)。6、請(qǐng)分別說(shuō)明以下句子在文中的含義。(4分)

　　⑪鄉(xiāng)愁是一種文化心靈的寂寞。

　　三、能力提升(30分)

　　17、默寫(xiě)。(10分)

　?、倏煽盎厥祝鹭傡粝?，一片神鴉社鼓。②可憐無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)人。 ③醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。④人間如夢(mèng)，一尊還酹江月。

　?、萸貢r(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。⑥風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。斜陽(yáng)草樹(shù)尋常巷陌。 ⑦.青青子衿，悠悠我心。 ⑧. 它山之石 ，可以攻玉。

　?、?洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。 ⑩.誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章

　　18、閱讀下面的宋詞，回答問(wèn)題。(6分)

　　漁家傲 秋思

　　(宋)范仲淹

　　塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，白發(fā)征夫淚。 注：當(dāng)時(shí)范仲淹被派經(jīng)略延安，鎮(zhèn)守邊陲，防御西夏。

　　請(qǐng)分析這首詞是如何表現(xiàn)戍邊將士的情懷的。

　　【考點(diǎn)】考查對(duì)詩(shī)歌表達(dá)技巧的鑒賞能力。

　　【解析】情景交融是中國(guó)古典詩(shī)歌最基本的技巧，鑒賞詩(shī)歌很重要的一點(diǎn)是能習(xí)慣地去透過(guò)詩(shī)歌的意象把握情感。要熟知詩(shī)歌的常用意象，如這首詞中的“雁”、“長(zhǎng)煙落日”、“羌管”、“霜”等。

　　【答案】他們離家萬(wàn)里，在塞外看到雁南飛，聽(tīng)到悲哀的胡笳聲和羌管，自然想家，但功未成，不能回去。飲濁酒，愁不能寐。詞中所寫(xiě)的悲涼凄愴的景象，充分配合當(dāng)時(shí)的人的心情，情景交融，使讀者體會(huì)到這些在邊疆衛(wèi)戍的人的情懷。

　　19、將下面長(zhǎng)句改寫(xiě)為三個(gè)語(yǔ)意連貫的短句。(4分)

　　聯(lián)合國(guó)安理會(huì)昨天通過(guò)了關(guān)于海灣四國(guó)聯(lián)合提出的嚴(yán)禁以色列在占領(lǐng)區(qū)建立新的居民定居點(diǎn)的報(bào)告的決議。

　　【考點(diǎn)】考查句式變換(長(zhǎng)句變短句)的能力。

　　【解析】掌握長(zhǎng)句變短句的一般方法：提取主干，把修飾成分變?yōu)榉志洹Ａ硗?，此題可按事件的先后順序表述。

　　【答案】①海灣四國(guó)聯(lián)合提出了一項(xiàng)報(bào)告。②報(bào)告要求嚴(yán)禁以色列在占領(lǐng)區(qū)建立新的居民定居點(diǎn)。③聯(lián)合國(guó)安理會(huì)昨天通過(guò)了關(guān)于這項(xiàng)報(bào)告的決議。

　　20、電臺(tái)計(jì)劃播送旅游天氣預(yù)報(bào)時(shí)，在各條信息之間加上一些銜接的話，以增加知識(shí)性、趣味性和人文性。請(qǐng)你在下面的天氣信息之間，為電臺(tái)設(shè)計(jì)兩段這樣的話。(6分)

　　【考點(diǎn)】考查連貫得體地運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

　　【解析】此題較為新穎，銜接時(shí)要注意每個(gè)地方的天氣特點(diǎn)，結(jié)合特點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)性(趣味性、人文性)的介紹，如南北方的差異，大理的人文特點(diǎn)等。

　　三亞海南：晴，24—32℃; ①今天來(lái)三亞旅游，如果能帶上一些防曬物品，會(huì)使您更加愜意。比起在三亞來(lái)，黑

　　龍江的漠河卻是另一派風(fēng)光。飛舞的雪花會(huì)讓南方的朋友欣喜不已。但請(qǐng)您一定多穿些衣服，以防感冒。具體天氣是

　　漠河黑龍江：小雪，-22—4℃; ②北方漠河用潔白的雪花迎接來(lái)訪的客人，西南的大理則以溫柔的小雨期待您的光臨，加上舒適的溫度，今天登臨蒼山，泛舟洱海，相信朋友們會(huì)流連忘返。提醒您帶上雨傘。大理具體天氣情況是

　　大理云南：多云轉(zhuǎn)小雨，12-24℃。

　　21.《世界上最遙遠(yuǎn)的距離》是一首在網(wǎng)絡(luò)上流傳很廣的詩(shī)，請(qǐng)你仿照它的結(jié)構(gòu)，再..

　　續(xù)寫(xiě)一節(jié)。(4分) ..

　?、偈澜缟献钸b遠(yuǎn)的距離 ③世界上最遙遠(yuǎn)的距離

　　不是樹(shù)與樹(shù)的距離 不是星星之間的軌跡

　　而是同根生長(zhǎng)的樹(shù)枝 而是縱然軌跡交匯

　　卻無(wú)法在風(fēng)中相依 卻在轉(zhuǎn)瞬間無(wú)處尋覓

　　②世界上最遙遠(yuǎn)的距離 ④世界上最遙遠(yuǎn)的距離

　　不是樹(shù)枝無(wú)法相依 不是轉(zhuǎn)瞬間無(wú)處尋覓

　　而是相互瞭望的星星 而是尚未相遇

　　卻沒(méi)有交匯的軌跡 便注定無(wú)法相聚

　　四、作文(30分)

　　22、閱讀下面一首詩(shī)，按要求寫(xiě)一篇文章。

　　背對(duì)我們的藍(lán)色星球

　　以蒼白的雙手遮顏

　　顫抖著讓眼淚流干

　　記憶中

　　橄欖枝化為硝煙

　　那只白鴿已泣血飛遠(yuǎn)

　　四季風(fēng)吹過(guò)

　　隨風(fēng)而來(lái)的卻是血腥與哭喊

　　莫非渴望已風(fēng)干

　　長(zhǎng)恨會(huì)成為永遠(yuǎn)?

　　讀了這首小詩(shī)你有何感想?請(qǐng)以“呼喚和平”為話題寫(xiě)一篇文章，自選文體，立意自定，文題自擬，不少于800字。

　　【考點(diǎn)】選材宜具體，寫(xiě)感受最深刻、最動(dòng)情的事。只有首先感動(dòng)了自己，寫(xiě)出來(lái)才能感動(dòng)別人。主題宜集中、單一，積極向上。描寫(xiě)宜生動(dòng)。要學(xué)會(huì)寓情于事，寓情于物。要善于捕捉典型、生動(dòng)的細(xì)節(jié)，用細(xì)節(jié)傳達(dá)催人肺腑的真情。這樣才能以少勝多，給人留下值得反復(fù)咀嚼的回憶。角度宜新巧，可借鑒課文的回憶、置身事中的構(gòu)思，設(shè)置懸念、日記(書(shū)信)等寫(xiě)法。此題的難寫(xiě)之處是沒(méi)有切身體會(huì)，命題目的之一是引導(dǎo)關(guān)注社會(huì)，走出小我。

看過(guò)“高中語(yǔ)文必修二習(xí)題”