高一下期語文試題

　　A.濡養(yǎng)(rú) 絮聒(guā) 坍圮(dān) 揮斥方遒(qiú)

　　B.蜚聲(fěi) 攘袂(jué) 浩淼(miǎo) 妖童媛女(yuàn)

　　C.戲謔(nüè) 夙昔(sù) 奔踹(tuān) 蓊蓊郁郁(yù)

　　D.福祉(zhǐ) 云翳(yì) 戕滅(qiāng) 窸窸窣窣(sū)

　　2.下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是 (3分)

　　A.現(xiàn)在許多電視劇以“戲說”的名義胡編亂改名著經(jīng)典，其直接惡果就是誤導(dǎo)觀眾，更是對文化的一種褻瀆。

　　B.近年來，公務(wù)員考試持續(xù)升溫，每年都有大批的應(yīng)往屆高校畢業(yè)生積極報考，不少人屢試不爽卻癡心不改。

　　C.在校運會上獲得男子100米跑冠軍的小張，身穿紅色T恤，站在領(lǐng)獎臺上，臉上露出如沐春風(fēng)般的笑容。

　　D.在2012世界室內(nèi)田徑錦標(biāo)賽上，我國運動健兒即使頑強(qiáng)拼搏、奮勇爭先，也終因技不如人，無緣金牌，令人扼腕。

　　3.下列句子中，沒有語病的一項是 (3分)

　　A.現(xiàn)在，人們從在網(wǎng)上購買書籍、音像制品以及預(yù)訂交通票，進(jìn)一步擴(kuò)大到購買服裝、電腦等價值更高的商品。

　　B.與會專家學(xué)者圍繞當(dāng)前房地產(chǎn)的相關(guān)問題為主題展開討論，總結(jié)房地產(chǎn)業(yè)過往的發(fā)展，并展望了房地產(chǎn)業(yè)的未來。

　　C.莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎以后，《羊城晚報》第4版全版報道了他獲獎的經(jīng)過，還登出了他年輕時的一幅近照。

　　D.我們應(yīng)該感謝廣大農(nóng)民工兄弟，他們不但蓋出一個個漂亮的住宅小區(qū)，而且蓋出了像廣州塔這樣令世人矚目的工程。

　　4.把下列句子組成語意連貫的一段文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?(3分)

　?、龠@樣的世界，顯然不適合于人類居住

　?、谒荒軒椭私鉀Q人生問題，它的存在，只是“一個夢、一則幻想”而已

　?、壅\如臺灣作家張大春所說，文學(xué)帶給人的往往是“一片非常輕盈的迷惑”

　?、芤粋€語言無味的世界，必定是一個堅硬、僵死的世界

　?、菀驗槿诵乃枰臏嘏?、柔軟和美好，并不會從這個世界里生產(chǎn)出來

　?、捱@個時候，就不由得讓人想念起文學(xué)來了——文學(xué)的重要功能之一正是軟化人心、創(chuàng)造夢想

　　A.③②①④⑤⑥ B.③④①⑥⑤② C.④①⑤⑥③② D.④⑤①②③⑥

　　二、本大題8小題，共38分。

　　(一)閱讀下面的文言文，完成5～9小題。

　　項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注，每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻__，以當(dāng)南日;日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯，亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐。萬籟有聲，而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁。風(fēng)移影動，珊珊可愛。然予居于此，多可喜，亦多可悲。

　　先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門墻，往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也。乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂予曰：“某所，而母立于茲?！眿炗衷唬骸叭赕⒃谖釕?，呱呱而泣;娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎?欲食乎?’吾從板外相為應(yīng)答。”語未畢，余泣，嫗亦泣。

　　余自束發(fā)讀書軒中，一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也?”比去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎!”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之!”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。

　　軒東故嘗為廚，人往，從軒前過。余扃牖而居，久之能以足音辨人。軒凡四遭火，得不焚，殆有神護(hù)者。

　　余既為此志，后五年，吾妻來歸。時至軒中從余問古事，或憑幾學(xué)書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也?”其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無聊，乃使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前，然自后余多在外，不常居。庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。

　　(歸有光《項脊軒志》)

　　5.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 (3分)

　　A.垣墻__ 周：圍繞 B.迨諸父異爨 迨：等到

　　C.殆有神護(hù)者 殆：大概 D.或憑幾學(xué)書 書：書籍

　　6.下面各句加點詞語用法不同于其他三項的一項是 (3分)

　　A.雨澤下注 B.使不上漏 C.以當(dāng)南日 D.東犬西吠

　　7.下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是 (3分)

　　A、又雜植蘭桂竹木于庭

　　B、萬籟有聲，而庭階寂寂

　　C、而母立于茲 客逾庖而宴

　　D、娘以指叩門扉曰，何竟日默默在此

　　太常公宣德間執(zhí)此以朝 且何謂閣子也

　　8.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是 (3分)

　　A.作者在第一段先極力敘述原來的項脊軒的舊、小、漏、暗，是為下文寫修葺后的項脊軒的優(yōu)美可愛作鋪墊。

　　B.第二段寫“諸父異爨”引起庭院的變化，寥寥幾筆，把將一個大家庭的衰落、混亂不堪的情狀表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　C.第三段寫作者母親到軒中來，鼓勵作者讀書求仕，光宗耀祖，透析出歸家家道衰落的狀況，反映出家族對作者的期望。

　　D.文章最后一句寫庭中枇杷樹，借物抒情，表明作者妻子逝世年日之久，也表現(xiàn)了作者對妻子深深的懷念之情。

　　9.下列句子的翻譯，不正確的一項是 (3分)

　　A.庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。

　　譯文：庭院中開始是籬笆隔開，然后又砌成了墻，一共變了兩次。

　　B.瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。

　　譯文：回憶起舊日這些事情，就好像發(fā)生在昨天一樣，真讓人忍不住放聲大哭。

　　C.余扃牖而居，久之能以足音辨人。

　　譯文：我關(guān)著窗子住在里面，時間長了，能夠根據(jù)腳步聲辨別是誰。

　　D.余既為此志，后五年，吾妻來歸。

　　譯文：我已經(jīng)立下了這個志向，過了五年，我的妻子嫁到我家來。

　　(二)閱讀下面的文言文，完成第10小題。

　　有光七歲與從兄有嘉入學(xué)。每陰風(fēng)細(xì)雨，從兄輒留，有光意戀戀，不得留也。孺人①中夜覺寢，促有光暗誦《孝經(jīng)》，即熟讀無一字齟齬，乃喜。

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　　孺人死十一年大姊歸王三接孺人所許聘者也十二年有光補(bǔ)學(xué)官弟子十六年而有婦孺人所聘者也期而抱女撫愛之益念孺人。中夜與其婦泣，追惟一二，仿佛如昨，馀則茫然矣。世乃有無母之人，天乎!痛哉!

　　(節(jié)選自歸有光《先妣事略》)

　　【注】①孺人：明清時為七品官的母親或妻子的封號，亦通用為婦人的尊稱。此處指歸有光母親周氏。

　　10.斷句和翻譯。(8分)

　　(1)用“/”給下面的文段斷句。(3分)

　　孺人死十一年大姊歸王三接孺人所許聘者也十二年有光補(bǔ)學(xué)官弟子十六年而有婦孺人所聘者也期而抱女撫愛之益念孺人

　　(2)翻譯下面的句子。(5分)

　?、儆泄馄邭q與從兄有嘉入學(xué)。(2分)

　?、诖儆泄獍嫡b《孝經(jīng)》，即熟讀無一字齟齬，乃喜。(3分)

　　11.閱讀下面這首詩歌，然后回答問題。(7分)

　　飲酒(其八)

　　陶淵明

　　青松在東園，眾草沒其姿。

　　凝霜殄①異類，卓然見高枝。

　　連林人不覺，獨樹眾乃奇。

　　提壺?fù)岷?，遠(yuǎn)望時復(fù)為。

　　吾生夢幻間，何事紲②塵羈。

　　【注】①殄：滅絕。②紲：捆綁，束縛。

　　(1)請結(jié)合有關(guān)詩句，簡要分析“青松”的特點。(4分)

　　(2)詩歌的最后兩句抒發(fā)作者怎樣的情感?(3分)

　　12.補(bǔ)寫下列名篇名句中的空缺部分。(選4題，多選則前4題計分)(8分)

　　(1)固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。 ， 。 (王羲之《蘭亭集序》)

　　(2)秦人不暇自哀， ; ，亦使后人而復(fù)哀后人也。(杜牧《阿房宮賦》)

　　(3)寄蜉蝣于天地， 。哀吾生之須臾， 。(蘇軾《赤壁賦》)

　　(4)誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。 ， 。(陶潛《歸園田居》)

　　(5)恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂; ， 。(毛澤東《沁園春·長沙》)

　　三、本大題共6小題，28分。

　　(一)閱讀下面文字，完成13～15小題。

　?、倭饨怯袩o角、兩個角、三個角、四個角的，如果加上個別變異者，說不定偶然還有幾個一個角和五個角的。但即使如此，“菱角家族”還應(yīng)該算是最簡單不過的。生物學(xué)書籍告訴我們，像蝗蟲、蝴蝶……這一類昆蟲，都各各有兩千種左右。區(qū)別于其它的生物，它們有許多的“同”，因此它們構(gòu)成一個家族，然而在“同”中它們又有許多的“異”。在不知道底細(xì)的人看來，它們都“差不多”，但是在專門研究它們的人的眼睛下，它們卻原來有這么多的不同。復(fù)雜性、多樣性，總是貫穿于一切事物之間。

　?、谑遣皇侵挥猩锝缬羞@種情形呢?不!一切事物都有復(fù)雜性、多樣性。搞化學(xué)的人告訴我們，碳水化合物有幾千種。搞物理的人告訴我們，同一種元素在各種各樣的條件下有千奇百怪的形態(tài)。醫(yī)生會告訴我們，人的體質(zhì)有各種各樣的不同，有些患“過敏癥”的人喝一杯咖啡就要死要活，有些人裝一肚子咖啡卻仍舊可以酣然大睡。有些人牙齒不夠一般人的二十八枚，個別的人卻可以長出三十六枚……我的天!復(fù)雜性、多樣性的事物原是這樣無往不在的。

　　③面對世界萬事萬物的這種復(fù)雜性、多樣性，站在正確的立場上的聰明人并不會茫然失措。因為它們既然有一般性，那就有規(guī)律可尋。掌握了一般性之后，再努力去掌握具體事物的特殊性，這就可以使認(rèn)識達(dá)到比較精確的地步了。

　?、茏约阂驗橐幌蚩吹降牧饨嵌际莾蓚€角的，就以為天下的菱角都是兩個角的，對人們早已調(diào)查出來的菱角的各種狀態(tài)都不知道?；蛘?，在書本上看到對蝴蝶、蝗蟲的一般性的描繪，就以為蝴蝶蝗蟲的道理“止于此矣”，不再去注意它們的進(jìn)一步的分別，在它們“家族”內(nèi)的千百種的不同。這樣的認(rèn)識方法，怎能談得上精確呢!

　?、菸覀儗こＫf的“認(rèn)識事物深刻”，事實上就是認(rèn)識事物的規(guī)律之后再高度掌握它的復(fù)雜性之謂。有一次我在田里跟一群農(nóng)民一起勞動。突然天上烏云密布，狂風(fēng)大作，大多數(shù)的農(nóng)民都說一定要下大雨了，但有一個農(nóng)民笑嘻嘻說絕對沒有雨。過不了一會，果然又是麗日當(dāng)空，一點雨意也沒有了。大家問那農(nóng)民這是什么道理。他說那個時候吹那種風(fēng)就不會有雨，而且昆蟲的活動他看來也沒有異樣。其他的農(nóng)民只掌握一個“黑云”的條件，這農(nóng)民卻掌握了“黑云、風(fēng)勢、昆蟲動態(tài)”等等條件，他除一般性之外更掌握了特殊性、復(fù)雜性，因此他勝利了。

　?、拗恢酪话愕览恚徽莆帐挛锏膹?fù)雜性、多樣性，常常是我們做事摔筋斗的原因。有些好種子，對甲地是良種，但是在乙地的土壤、風(fēng)力等等條件下，卻變成劣種。有些地方山洞可以養(yǎng)豬，但另一些地方山洞養(yǎng)豬卻總是失敗，原因是泥質(zhì)、濕度等等不同的緣故。不掌握具體條件，就一定要倒霉。這真是靈驗極了的事情。

　?、邚V泛地吸取古今中外人們艱苦積累起來的豐富知識(學(xué)理論學(xué)文化)，深入實踐、多方聽取意見，肯定自己有所不知隨時隨處努力求知，不止掌握事物的一般性還掌握它的特殊性……這一切是多么重要呵!這種認(rèn)識事物的方法真像是講究“君臣佐使”的中藥方似的，抽出一味就不成其為好藥了。事物是復(fù)雜多樣的，我們得和絕對化簡單化的認(rèn)識方法打仗。這“撈什子”——簡單絕對化的思想方法，常常把人害得好苦呵!

　　(節(jié)選自秦牧《菱角的喜劇》)

　　13.下列說法，不符合文意的兩項是( )( )(5分)

　　A.雖然菱角有多種形狀，但在事物的復(fù)雜性、多樣性上面，它還算是比較簡單的。

　　B.人的體質(zhì)不同，在飲食上就要特別注意，例如患“過敏癥”的人是不能喝咖啡的。

　　C.只憑自己認(rèn)識的事物來作一般性的推斷，是難以使自己的認(rèn)識達(dá)到精確的地步的。

　　D.第⑤段舉一個農(nóng)民的例子，證明了掌握事物一般性規(guī)律可以防止我們做事摔筋斗。

　　E.第⑦段用中藥方講究“君臣佐使”來比喻認(rèn)識事物的方法是多種多樣、互相補(bǔ)充的。

　　14.文中第③段的“聰明人”是指什么人?第④段“這樣的認(rèn)識方法”是指什么方法?(4分)

　　15.縱觀全文，作者主要表達(dá)了哪兩個觀點?(4分)

　　(二)閱讀下面的文字，完成16～18題。

　　兩株玉蘭樹

　　陳忠實

　　①清明前一日回到老家。

　?、谔鞖夂芎?。溫潤的風(fēng)似有若無。西斜的依然明媚的陽光下，原坡和河川滿眼都是蓬勃的綠色和黃色，綠的是返青的麥苗，黃的是盛開的油菜花，間有零星散落在坡梁上杏花的粉白。

　?、刍氐嚼衔菪≡?，便坐在前院閑聊。許是得了這明媚春色的滋潤，竟是一種難得的輕松和平靜。記不得是誰頗為驚詫地叫了一聲，玉蘭樹開花了。我便朝大門右側(cè)的玉蘭樹看去，在樹梢稍下邊的一根分枝上，有兩朵白花。我的心微微一顫，驚喜得輕叫一聲，從坐著的小凳上站起來，幾步走到玉蘭樹下，久久觀賞那兩朵玉蘭花。那是兩朵剛剛綻放的玉蘭花，雪白，鮮嫩，纖塵不染，自在而又盡情地展示在細(xì)細(xì)的一根枝條上，潔白如玉，便想到玉蘭花的名字確屬恰切。玉蘭樹尚不見一片葉子，葉芽剛剛在枝條上突出一個個小豆般的苞，花兒卻綻放了。我久久地看那兩朵花兒，竟然不忍離去。玉蘭花在我其實也算不得稀罕，見得也早也多了，之所以發(fā)生一縷不尋常的驚喜，這是開在自家屋院里的玉蘭花，而且是我栽植的玉蘭樹苗，便有了一種情結(jié);還有一種非常因素，就是這株玉蘭樹苗成長過程的障礙性經(jīng)歷，曾經(jīng)讓我頗費過一番心思。

　?、軒啄昵拔抑鼗卦滦≡鹤x書寫字，一位在灞河灘苗圃打工的鄉(xiāng)黨，閑聊中聽說我喜歡玉蘭花，便給我送來一株不過食指粗的幼苗，我便在大門右側(cè)的圍墻根下挖坑栽下了。為了便于澆水和保護(hù)，我在玉蘭幼苗四周用磚箍了一圈護(hù)欄。得到我的用心守護(hù)和澆灌，玉蘭樹苗日見躥高，分枝，加粗，蓬蓬勃勃，生機(jī)盎然，我便期待花苞的出現(xiàn)。恰好盼到玉蘭樹應(yīng)該發(fā)苞開花的規(guī)定期樹齡，不僅沒有開花，失望且不論，等到葉子成型，我發(fā)現(xiàn)了非常的征象，本應(yīng)是深綠色的葉子，卻呈現(xiàn)著淺黃;即使到盛夏烈日暴曬的時候，各種樹葉都變得深綠近青的顏色，我的玉蘭樹葉反而由淺黃變得幾乎透亮了。任誰都會看出這是一種病態(tài)的表征。村里鄉(xiāng)黨見了，有說是蠐螬咬了樹根，有說是缺肥，有說是化肥施多燒了根，等等。后兩種說法不能成立，我栽植時填的是農(nóng)家糞土，不缺肥更不會發(fā)生燒根的事，倒是蠐螬啃食樹根有可能發(fā)生，卻也無可奈何。我曾扒土尋找蠐螬，一只也未見到。我就懷疑大約是玉蘭根自身發(fā)生了什么病患。

　?、莸鹊降诙?，玉蘭樹仍然是滿樹病態(tài)的黃葉，自然不會開花了。我便有所動搖，這株病態(tài)的樹會不會自愈?需得幾年才能緩解過來?如果等過幾年不僅緩解不了反而病情加重以致枯死了，那我就會白等了。我便想挖掉它，重植一株。拿著镢頭刨挖的一瞬，卻似乎聽到一種凄婉的求生的哀音，那一片片透亮的黃葉似乎也幻化成哭相，我便舉不起镢頭來。突然想到，任它繼續(xù)存在著，如果真的挨過了病患，當(dāng)一樹健康墨綠的葉子呈現(xiàn)在小院里的時候，我會獲得一種別樣的欣慰和鼓舞;如果萬一病患發(fā)展到發(fā)生枯死，再換植一株也無妨，這株玉蘭樹便保存下來。約略記得去年夏天回家，玉蘭樹的葉子變綠了，盡管仍不像正常的葉子那么深色近青的綠，卻不是往年那種透亮的黃色了，我不由得慶幸，它的病情緩解了，更慶幸我握在手里的镢頭沒有舉起來……今年，這株玉蘭樹開花了。盡管只有兩朵，卻是一種美的生命的勝利。遭遇過生存劫難之后開放的這兩朵潔白如玉的玉蘭花，就不單是通常對所見的玉蘭花的欣賞的愉悅了，多了一縷人生況味的感受。

　　(選自《新民晚報》，有刪改)

　　16.請簡要分析第②段景物描寫的作用。(4分)

　　17.第③段作者在描寫兩朵玉蘭花時，運用了什么修辭手法表現(xiàn)了玉蘭花的什么特點?請簡要分析。(6分)

　　18.文章最后一句“多了一縷人生況味的感受”意味深長，請結(jié)合全文，談?wù)勀銖闹衅烦隽四男┮馕丁?5分)

　　四、本大題2小題，共12分。

　　19.小王去參加廣州地鐵志愿者的招募考試，在面試環(huán)節(jié)作自我介紹時，有些內(nèi)容游離中心可以刪去，有些地方措辭不當(dāng)應(yīng)予更改，請找出來并加以修改。(6分)

　　①我叫王龍，今天能夠蒞臨志愿者招募考試，心情非常激動。②我今年16歲，是××中學(xué)的高一年級學(xué)生。③我身高1. 75米，身體健康。④我出生在一個軍人世家，爸爸媽媽都是軍人。⑤我很喜歡聽音樂、滑冰、彈琴等娛樂性活動。⑥我堅強(qiáng)樂觀，不怕困難，有一種不達(dá)目的不罷休的精神。⑦我最大的優(yōu)點就是善解人意，樂于惠顧有需要的人。⑧我常常會在朋友最無助、最傷心時悄悄送去自己的關(guān)懷。⑨廣州地鐵，為廣大市民的出行帶來很大的便利，我希望我可以為它貢獻(xiàn)綿薄之力。⑩希望評委們能慧眼識金，我將倍加珍惜。謝謝!

　　20.假設(shè)你有一位上海的朋友想到廣州旅游，但他拿不準(zhǔn)坐飛機(jī)還是乘火車，于是向你咨詢。請結(jié)合相應(yīng)時刻表，向他推薦一種交通工具并說明理由。(不超過60字)(6分)

　　五、本大題1小題，60分。

　　21.閱讀下面材料，按要求作文。(60分)

　　細(xì)心觀察，你會發(fā)現(xiàn)生活中人們的表情后面藏著許許多多的內(nèi)容。或哭、或笑，或憤懣、或平靜，或淡漠，或熱情……也許僅僅是一瞬的展現(xiàn)，卻在記憶里永存。

　　請以“表情”為題目，結(jié)合你的生活體驗寫一篇文章，談?wù)勀闵钪信c“表情”有關(guān)的經(jīng)歷或你對“表情”的看法。文體自定，不少于800字。

看過“高一下期語文試題”