高一語文期末試卷題

　　A.霧靄 會晤 船塢 毋庸置疑 好高騖遠(yuǎn)

　　B.犄角 稽首 躋身 緝拿歸案 畸輕畸重

　　C.射線 赦免 震懾 跋山涉水 退避三舍

　　D.憑證 屏障 棋枰 暴虎馮河 貧嘴薄舌

　　2、下列句子中，沒有錯別字的一項( )

　　A.高毒農(nóng)藥殘留危害人體健康，造成環(huán)境污染的副作用日益凸現(xiàn)出來。

　　B.在中國現(xiàn)代文學(xué)史上，巴金作為民族良心和品質(zhì)的旗幟而受到人們祟敬。

　　C.從小就開始吸煙，長大后臉色黃中帶黑，演“包青天”惟妙惟肖，用不著化妝了。

　　D.濃郁的情韻和深刻的哲理水乳交溶，增強(qiáng)了文章的藝術(shù)魅力。

　　3、依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検? )

　　①陳老師說，這部著作雖語言直白，但內(nèi)容 ，中學(xué)生現(xiàn)在還難以理解。

　?、谒斑m量的運動可以分散注意力，使緊張的精神 下來，有利于睡眠。

　?、圩蛲?，湖北武當(dāng)山突發(fā)大火，有著千年歷史的遇真宮主殿 化為灰燼。

　　A.艱深 松弛 頓時 B.艱澀 松弛 馬上

　　C.艱澀 松懈 馬上 D.艱深 松懈 頓時

　　4、下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )

　　A.為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學(xué)圍棋，上英語興趣班，真是費盡心思，無所不為。

　　B.隨著社會經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，安土重遷的觀念越來越深入人心，即使富庶地區(qū)的人們也樂意告別家鄉(xiāng)，外出闖蕩一番。

　　C.書法是中國傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，風(fēng)格各異的書法精品，或古樸，或雋秀，或雄渾，或飄逸，將漢字之美表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　D.老李從小就養(yǎng)成了勤學(xué)好問的良好習(xí)慣，遇到問題，總是不恥下問，及時向同事、親朋好友甚至左鄰右舍請教。

　　5、下列各句中沒有語病的一項是( )

　　A.我們要盡一切力量使我國農(nóng)業(yè)走上機(jī)械化、集體化。

　　B.法律專家的看法是，消費者當(dāng)眾砸毀商品只是為了羞辱或宣泄自己的不滿。

　　C.由20多個國家的生物學(xué)家參與的“生命百科全書”研究項目，計劃將世界上180萬種已知物種的所有信息編纂成冊。

　　D.中華人民共和國成立了，共同綱領(lǐng)頒布了，婦女在法律上是平等了。

　　6、下列句中加點的虛詞，使用正確的一項是( )

　　A.近一個月來，他一向不愿意參加這類應(yīng)酬活動。

　　B.這一考古發(fā)現(xiàn)，引起了史學(xué)界乃至整個學(xué)術(shù)界的關(guān)注。

　　C.要不是老師及時提醒了我，否則我會辦錯事。

　　D.我們再看看過去50年的發(fā)展，就會得出另一個重要的結(jié)論，即從基本原理轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)的速度在這50年抑或是近二三十年大大增加。

　　7、下列各句中，不是比喻的一項是( )

　　A.敵人已經(jīng)成為甕中之鱉，不好攻暫且圍著算了。

　　B.他確乎有點像一棵樹，健壯，沉默，而又有生氣。

　　C.月亮一露面，滿天的星星驚散了。

　　D.東西長安街成立喧騰的大海。

　　8、下列幾則公益廣告，從主觀情感和客觀效果看，用語不夠得體的一項是( )

　　A.把美麗留給大家共同分享吧!——花壇寄語折花者

　　B.別對我動手動腳。——樹木寄語

　　C.抽煙有害身體健康。——香煙寄語

　　D.我的形象在你舉手投足之間。——墻壁寄語

　　9、填到橫線上的文句恰當(dāng)?shù)囊豁検? )

　　不過仍舊回到“風(fēng)景”吧：在這里，人依然是“風(fēng)景”的構(gòu)成者，沒有了人，還有什么可以稱道的?再者，

　　A.不是內(nèi)心生活極其充滿的人作為這里的主宰，是不值得懷念的啊!

　　B.內(nèi)心生活極其充滿的人作為這里的主宰，難道是不值得懷念的嗎?

　　C.如果不是內(nèi)心生活極其充滿的人作為這里的主宰，那么又有什么值得懷念的?

　　D.如果不是內(nèi)心生活極其充滿的人作為這里的主宰，根本就不值得懷念!

　　10、對李清照《如夢令》一詞賞析不當(dāng)?shù)囊豁検? )

　　昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。

　　A.“不消”表面上指酒意未消，實際上指的是消不盡的傷感和煩悶情緒。

　　B.“綠肥紅瘦”中，“綠”“紅”分別代替葉和花，“肥”“瘦”分別形容葉的茂盛和花的凋零。C.這首詞從一般敘述，轉(zhuǎn)入到一問一答，然后是設(shè)問和慨嘆，層層拓展、深入。

　　D.作者采用直抒胸臆的手法，表達(dá)對春光留戀和惜別的一種感傷情緒。

　　二、語言運用題(共10分)

　　11、根據(jù)提供的詩句，在橫線上補寫出另一句。(任選3題)(3分)

　?、俅航彼B海平， ② ，又豈在朝朝暮暮。

　?、鄞昂鲙X千秋雪， ④ ，暗香浮動月黃昏。

　　12、按要求回答問題。(3分)

　　在人際相處和溝通中，“同理心”扮演著相當(dāng)重要的角色。“同理心”的意思，就是指能易地而處，設(shè)身處地地理解他人的情緒，明白及體會身邊人的處境，并適當(dāng)懇切地回應(yīng)其需要?？梢?，“同理心”是同情、關(guān)懷與利他主義的基礎(chǔ)，具有“同理心”的人能從細(xì)微處體察到他人的需求。

　　下面是一位剛轉(zhuǎn)到你班不久的同學(xué)對你說的話，你該如何回答他呢?要求運用“同理心”原理。

　　同學(xué)：這所學(xué)校真的不如我以前讀書的那所學(xué)校。那里的同學(xué)對我很和善。

　　你的回答：

　　13、下面是王老師在辦公室接到李明同學(xué)電話的內(nèi)容實錄。請你根據(jù)王老師的話，推斷一下李明同學(xué)的說話內(nèi)容，補寫在橫線上。(4分)

　　李明同學(xué)的話：① ② ③

　　王老師的話：哎，我就是!/什么問題，你說吧!/別著急，上課走神，注意力不集中，有時出現(xiàn)也是正常的。你已經(jīng)盡力克制，這就很好。我想我們還是當(dāng)面談?wù)劊黄饋斫鉀Q這個問題吧。

　　三、閱讀(共30分)

　　(一)閱讀下面語段，完成14～17題(共12分)

　?、偕綕旧峡?，和那道彩虹平行，架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋。沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡。我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚，心想，或許有個別比較滑頭的老斑羚，會從死亡那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭至尾，沒有一只老斑羚為自己調(diào)換位置。

　?、谒鼈冃母是樵赣蒙鼮橄乱淮_通一條生存的道路。

　　③絕大部分老斑羚，都用高超的跳躍技藝，幫助年輕斑羚平安地飛渡到對巖的山峰，只有一頭衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中銜接時，大概力不從心，沒能讓小班羚精確地踩上自己的背，結(jié)果一老一小一起墜進(jìn)深淵。

　　④我沒想到，在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時刻，斑羚群竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來贏得種群的生存機(jī)會。我更沒想到，老斑羚們會那么從容地走向死亡。

　?、菸铱吹媚康煽诖?，所有的獵人都看得目瞪口呆，連狗也驚訝地張大嘴，長長的舌頭拖出嘴外，停止了吠叫。

　?、拮詈髠难律现皇Ｏ履侵怀晒Φ刂笓]了這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。這群斑羚不是偶數(shù)，恰恰是奇數(shù)，鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上，既沒有年輕的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對岸去，也沒有誰來幫它飛渡。只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。彎彎的彩虹一頭連著傷心崖，一頭連著對岸的山峰，像一座美麗的橋。

　　⑦它走了上去，消失在一片燦爛中。

　　14、第①段中作者描寫了自己的心理活動，其用意是什么?

　　15、第③段中加點的“只有”一詞有何表達(dá)作用?

　　16、第④段中“我沒有想到”、“我更沒有想到”兩個連用好嗎?為什么?

　　17、請從選文中找出一句最能體現(xiàn)“斑羚”精神的話。

　　(二)閱讀下面的文段，回答18～21題(共10分)

　?、倜總€生物都有自己的天性。老鼠有老鼠的天性，小白兔有小白兔的天性，那么我們?nèi)四?人和動物不同的地方就在于人的天性高過其他動物，不容易發(fā)現(xiàn)。不僅別人不知道，自己或許也不知道。人的一切行為都應(yīng)合乎自己的天性。正所謂各有所好。

　?、谌缥覕[兩個菜：一只雞，一條魚。你喜歡吃雞還是吃魚?一下就可以知道，這很簡單。若你是學(xué)文學(xué)的，究竟喜歡詩歌還是散文，就不是一下就可以知道了。散文中，你喜歡韓文還是柳文，更不易知道。這些都該用些力氣才知曉。人的其他行為也是如此。總之，人的行為要合乎自己的天性。

　?、廴缒芰钭晕姨煨缘玫綕M足，自會將安樂二字放在人生的最后歸宿上。我天性就是這樣，只有這樣做，我才心安，才會感到快樂。

　?、苣敲次艺垎栔T位，我們的人生除了安與樂之外還有第三個要求嗎?吃要吃得安，穿要穿得安，安是人生中第一個重要的字。安了才會樂?？纯瓷鐣洗蟾淮筚F的人，或許他不安不樂，而極其貧賤的，或許反而安樂。

　?、葜T位應(yīng)該爭取富貴還是安于貧賤呢?富貴貧賤只是人生的一種境遇，而我們要的是安與樂。只要我們的行為合乎我們的天性，完全可以不問境遇自得其樂。

　　⑥我們中國人常言德性。什么叫德?韓愈說：“足于己，無待于外，之謂德。”可見德就是性。自己的內(nèi)部本來就充足，不必講外部條件。

　　18、這幾段文字是圍繞一個什么中心論點展開的?用文中的話或自己的話加以概括。(2分)

　　19、作者在文章中反復(fù)提到人的“天性”，仔細(xì)揣摩第①段中畫線的句子，結(jié)合整個文段內(nèi)容，說說文中“天性”的含義。(3分)

　　20、品味文中第④段畫線的句子，說說作者的回答是肯定的還是否定的。為什么?(3分)

　　21、作者在論證中主要運用了哪兩種論證方法?(2分)

　　(三)閱讀下文，完成22～25題。(共8分)

　　這番話不免啰嗦， 我們原在咬文嚼字，非這樣錙銖必較不可。咬文嚼字有時是一個壞習(xí)慣， 這個成語的涵義通常不很好。 在文學(xué)， 閱讀或?qū)懽?，我們必須有一字不肯放松的?jǐn)嚴(yán)。文學(xué)借文字表現(xiàn)思想情感;文字上面有含糊，就顯得思想還沒有透徹，情感還沒有凝練。咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在實際上就是調(diào)整思想和情感。從來沒有一句話換一個說法而意味仍完全不變。例如《史記》李廣射虎一段：

　　廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之，石也。因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣。

　　這本是一段好文章，王若虛在《史記辨惑》里說它“凡多三石字”，當(dāng)改為：

　　以為虎而射之，沒鏃，既知其為石，因更復(fù)射，終不能入。

　　或改為：

　　嘗見草中有虎，射之，沒鏃。視之，石也。

　　在表面上看，改得似乎簡潔些，卻實在遠(yuǎn)不如原文。見“草中石，以為虎”并非“見草中有虎”。原文“視之，石也”有發(fā)現(xiàn)錯誤而驚訝的意味，改為“既知其為石”便失去這意味。原文“終不能復(fù)入石矣”有失望而放棄得很斬截的意味，改為“終不能入”便覺索然無味。這種分別稍有文字敏感的人細(xì)心玩索一番，自會明白。

　　22、在文中空白處填上適當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語 ( ) (2分)

　　A.所以 因為 但是 無論 　　B.但是 所以 就是 不管

　　C.但是 所以 但是 無論 　　D.所以 因為 就是 不管

　　23、作者舉《史記》李廣射虎一段改寫的例子說明了一個什么道理? (3分)

　　24、最后一句說“這種分別稍有文字敏感的人細(xì)心玩索一番，自會明白”。其中“這種分別”指什么?請用簡明語言概括。 (3分)

　　四、作文(40分)

　　閱讀下面材料，按要求作文。

　　沒有教練指導(dǎo)，局間休息只能一個人喝水;沒有任何人陪同，比賽結(jié)束后只能獨自匆匆離去;坐了十幾個小時的飛機(jī)，只為上場26分鐘……他是伊拉克羽毛球運動員，名叫亞拉·阿扎德·阿卜杜勒·哈米德，也是2010年廣州亞運會上，伊拉克隊唯一的羽毛球運動員。亞拉說，一個人的國家隊沒有想象中的那么孤獨。“伊拉克有戰(zhàn)爭，但我只想好好打球。我知道，這并不是一件容易的事情。但我想說的是，任何人都有夢想，即便那個夢想看起來不可能會實現(xiàn)。但你要知道，如果你不努力，那夢想永遠(yuǎn)都只能是夢想。為了這個目標(biāo)，我已經(jīng)奮斗了10年，我無怨無悔。”

　　讀了上述材料，你有什么感受?請自選一個角度寫一篇不少于600字的作文。

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