山東語(yǔ)文高考模擬題答案

　　1D(A答非所問(wèn)，本應(yīng)談“求異存同”，卻大談“求同存異”。B說(shuō)法絕對(duì)，作者認(rèn)為，“求異存同”所體現(xiàn)的創(chuàng)新創(chuàng)造精神，在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域都需要張揚(yáng)。C理解片面，選項(xiàng)中只談“求異”的意義，忽略了“存同”的前提)

　　2A(說(shuō)法絕對(duì)。文中說(shuō)，“求異存同”的治學(xué)之道，歷來(lái)為學(xué)界有識(shí)之士所信奉。而且，喜“同”惡“異”并非“求異存同”的治學(xué)之道)

　　3B(說(shuō)法絕對(duì)。文藝創(chuàng)作中并不排除適當(dāng)?shù)摹澳７隆迸c“借鑒”，只是不提倡“陳陳相因”“雷同重復(fù)”)

　　4A(坐，連坐，受牽連)高考資源網(wǎng)

　　5D(②表現(xiàn)李昉為性情中人，也有個(gè)人的好惡;⑤不貪功，把任用賢能的功勞讓給皇上。其他四句均符合題干要求)

　　6C(并非所有的都不予提拔，要看是否“其材可取”?？扇〉?，嚴(yán)詞相加，但不久即得以拔擢;材不可取的，就和顏悅色對(duì)待來(lái)人，免致其心生怨憤)

　　7⑴當(dāng)時(shí)趙普被盧多遜誣陷，多次把他的短處上報(bào)皇上。(得分點(diǎn)：“數(shù)”“短”“聞”字各1分，“為……所”被動(dòng)結(jié)構(gòu)1分，句意通順1分，共5分)

　　 真誠(chéng)是一種心靈的開(kāi)放。——拉羅什富科

　　 時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí);時(shí)間也最偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)。——赫胥黎

　　⑵我當(dāng)廷尉時(shí)，李公正執(zhí)掌政權(quán)，從未有過(guò)一次請(qǐng)求，這就是我敬重他的原因。(得分點(diǎn)：“方”“秉”“所以”“重”各1分，句意通順1分，共5分)

　　8這首詩(shī)的前三聯(lián)即景抒情，寓情于景，通過(guò)對(duì)日暮江岸寧?kù)o恬美的景色與自由飛翔的鷗鷺形象的生動(dòng)描繪，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自然山水美景的喜愛(ài)之情，含蓄地表現(xiàn)了詩(shī)人遠(yuǎn)離官場(chǎng)、親近自然的隱約心曲。(言之成理即可)

　　9“勾踐滅吳”或“范蠡泛五湖”。尾聯(lián)抒發(fā)欲步范蠡后塵忘卻俗念，沒(méi)有心機(jī)，功成引退的歸隱之情。(意思對(duì)即可)

　　10(1)仁者愛(ài)人 人恒愛(ài)之 (2)其勢(shì)不俱生 以先國(guó)家之急而后私仇也 (3)半畝方塘一鑒開(kāi) 問(wèn)渠那得清如許

　　11(2)A、C(A強(qiáng)加因果?！盎蛟S自己往日對(duì)博尼托溫柔、友愛(ài)的照料使得它不適合進(jìn)斗牛場(chǎng)”是胡安的善良愿望，他希望博尼托能夠避免殺戮;“讓胡安把它牽回了家”不準(zhǔn)確，是胡安跳到斗牛場(chǎng)地，安撫博尼托，把這斗不可征服的公牛牽回家去。C“動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的人不忍看到博尼托一次又一次被刺殺，于是發(fā)出了‘饒恕公牛’的強(qiáng)烈呼吁”錯(cuò)，觀(guān)眾中有許多人這樣呼吁，但這些人不一定就是動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的，他們是被這頭巨大的動(dòng)物感動(dòng)了，才懇求留它一命)

　　(2)要點(diǎn)提示：①渲染緊張氣氛，引起讀者對(duì)博尼托命運(yùn)的高度關(guān)注;②與“首場(chǎng)人與牛的對(duì)抗很是令人興奮”相呼應(yīng)，為下面寫(xiě)博尼托出場(chǎng)蓄勢(shì)(作鋪墊);③將四頭勇敢的公牛與即將出場(chǎng)的博尼托進(jìn)行對(duì)比，襯托博尼托的勇猛無(wú)畏與堅(jiān)毅頑強(qiáng)。(言之成理即可)

　　(3)①人與牛的對(duì)抗本是很刺激的娛樂(lè)活動(dòng)，龐大而強(qiáng)壯的公牛博尼托與斗牛士的輪番對(duì)抗更加驚險(xiǎn)而精彩，尤其有看頭;②博尼托不像其他斗牛那樣很快被斗牛士殺死，而是異常堅(jiān)忍勇猛，雖然身負(fù)重創(chuàng)，卻從未疲憊地低下牛角，它一次次向斗牛士發(fā)起兇猛的進(jìn)攻，愈戰(zhàn)愈勇，表現(xiàn)出英雄般驚人的勇氣和力量，它的堅(jiān)忍頑強(qiáng)、永不服輸(不可征服)的“硬漢子”精神感動(dòng)了大家。(意思對(duì)即可)

　　(4)示例：因?yàn)楹矊?duì)博尼托的愛(ài)。①博尼托這頭聞名于整個(gè)墨西哥的優(yōu)良公牛是胡安把它從牛犢開(kāi)始養(yǎng)大的。②遇到了那些一流斗牛的買(mǎi)主，他卻面色陰沉，心情沉重，因?yàn)椴簧岬觅u(mài)掉強(qiáng)壯的公牛博尼托。③當(dāng)實(shí)在因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難農(nóng)場(chǎng)瀕臨倒閉而不得不賣(mài)掉博尼托時(shí)，老人低聲說(shuō)，“饒恕我吧，博尼托!我不想賣(mài)你啊”。④胡安每周都打聽(tīng)博尼托什么時(shí)候會(huì)上場(chǎng)，充滿(mǎn)著擔(dān)心與關(guān)切。⑤看到博尼托身負(fù)重傷而被觀(guān)眾饒恕時(shí)，胡安跳進(jìn)斗牛場(chǎng)，走到博尼托身邊，流著眼淚安撫它，并牽它回家。

　　因?yàn)楹驳逆?zhèn)定勇敢。①老人從觀(guān)眾席上跳下去，鎮(zhèn)定地走向博尼托，他毫不畏懼，穩(wěn)步朝前走。②博尼托把頭轉(zhuǎn)向他，但他絲毫沒(méi)有放慢腳步。……(若能將兩者結(jié)合起來(lái)談，言之成理亦可)

　　12(1)D、E(本題共5分，選D3分，選E2分，選B1分。A“對(duì)作者寫(xiě)《中國(guó)簫笛史》有著許多啟發(fā)和指導(dǎo)”不大準(zhǔn)確，“啟發(fā)”也許有，但“指導(dǎo)”文中沒(méi)有寫(xiě)。B遺漏信息?！坝徇d發(fā)認(rèn)為”應(yīng)為“我們都認(rèn)為”。C“凡林家兄弟及其弟子的重大活動(dòng)俞遜發(fā)都會(huì)參加”說(shuō)法絕對(duì)。原文說(shuō)，“由于地域文化相連，也可能是緣分使然，俞氏與林家三兄弟非常投緣”，又說(shuō)“可以說(shuō)凡江蘇重大活動(dòng)都會(huì)有俞遜發(fā)”。)

　　(2)答題要點(diǎn)：①豁達(dá)、坦誠(chéng)，②耿直、熱情，③重義氣，④肯鉆研，⑤很樂(lè)觀(guān)。(答題時(shí)應(yīng)結(jié)合原文相關(guān)內(nèi)容加以闡述。答對(duì)1點(diǎn)給1分，5點(diǎn)全對(duì)給滿(mǎn)分6分)

　　(3)答題要點(diǎn)：①“此”字指代的是俞遜發(fā)發(fā)掘并縮編了《姑蘇行》，弘揚(yáng)了笛樂(lè)藝術(shù)，提升了笛樂(lè)的歷史地位。②文中引用江先渭的話(huà)旨在肯定俞遜發(fā)在發(fā)掘、搶救和弘揚(yáng)民族藝術(shù)方面作出的突出貢獻(xiàn)。　(4)答題要點(diǎn)：①他的笛音如詩(shī)如歌，如吟如嘆，傾倒了多少癡男怨女，文人墨客;②他與民樂(lè)隊(duì)合作的《秋湖月夜》充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意;③他最喜愛(ài)楚辭，有著良好的文化底蘊(yùn);④他臨終前說(shuō)的話(huà)“死是和空氣，和陽(yáng)光，和雨水一樣自然的事情，就不要去懼怕它的到來(lái)”都富有詩(shī)意般的浪漫情懷。(能談到其中三點(diǎn)即可，意思對(duì)就行)

　　13A(A不贊一詞：原指文章寫(xiě)得很好，別人不能再添一句話(huà)?，F(xiàn)在說(shuō)“不贊一詞”也指一言不發(fā)。句中用的是本義。B咫尺天涯：比喻距離雖近，卻像是遠(yuǎn)在天邊一樣，形容難以相見(jiàn)或隔膜很深。句中望文生義，以為是“相隔很遠(yuǎn)的人通過(guò)3G 手機(jī)聯(lián)系就像近在身邊似的”。C置之度外：不把個(gè)人的生死利害等放在心上。句中應(yīng)改為“屢屢對(duì)社會(huì)大眾的生命漠不關(guān)心”。D上下其手：比喻玩弄手法，串通做弊。句中應(yīng)改為“齊心協(xié)力”，或直接刪去“上下其手”)高考資源網(wǎng)

　　14D(A成分贅余，可刪去一個(gè)“自己”。B語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先說(shuō)“創(chuàng)造了新的歷史紀(jì)錄”，再說(shuō)“達(dá)到了2020年糧食產(chǎn)能規(guī)劃水平”。C成分殘缺，前一分句沒(méi)有主語(yǔ)，可改為“民警與群眾一起抓住小偷的時(shí)被驚得目瞪口呆”)

　　15D(注意話(huà)題的集中與上下句的連貫。由于橫線(xiàn)前面提到“選修”，接著就應(yīng)該是⑤句“有了選擇的余地”;承接“調(diào)動(dòng)了……主動(dòng)性”，③句就接“閱讀有了興趣”;上句說(shuō)“視野……開(kāi)闊……”，②句就接“視野一開(kāi)闊”;⑥總括上文，點(diǎn)明閱讀的意義;①④承接上文談閱讀的意義和價(jià)值)

　　162011年1月26日，在奧地利首都維也納金色大廳上演的“中國(guó)新春音樂(lè)會(huì)”上，2010年“中國(guó)達(dá)人秀”總冠軍、被人稱(chēng)為“無(wú)臂鋼琴師”、代表中國(guó)前去演出的劉偉用腳演奏完中國(guó)人耳熟能詳?shù)那巍读荷讲c祝英臺(tái)》后，全場(chǎng)的觀(guān)眾沸騰了。

　　17示例：友誼是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇香;友誼是一縷陽(yáng)光，閃耀著燦爛的光芒;友誼是一泓清泉，滋潤(rùn)著人們的心田。

　　18【寫(xiě)作提示】這是一道給材料作文題，理解所給材料的關(guān)鍵是“您可以給我不及格，但我要保留我的夢(mèng)想”這句話(huà)。由此，可以得到下面的啟示：

　?、傥覀儾灰寗e人剝奪我們的夢(mèng)想，夢(mèng)想是成功之源(成功從夢(mèng)想開(kāi)始);

　　②我們不要去剝奪別人的夢(mèng)想(不要“偷走”孩子的夢(mèng)想);

　?、塾赂易非?，堅(jiān)韌執(zhí)著，永不放棄，夢(mèng)想花開(kāi)。

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