高三語文模擬考試試題答案

　　一、語文基礎(chǔ)知識(shí)(共15分，共5小題，每小題3分)

　　1.D(A. “霎”讀shà B.“創(chuàng)”讀chuāng C.“忖”讀cǔn)

　　2.C(A.傷—喪 B.長(zhǎng)—萇 D.喧—暄)

　　3.B(第一空，因是微雨，用“洗”字寫出了天空一碧萬頃的景色。第二空，根據(jù)語境，可以排除“座”;第三空，因是近觀，“眺望”“打量”可排除;第四空，因觀察的是一座老殿，用“風(fēng)韻”更好。)

　　4. B(A. “唯一獎(jiǎng)項(xiàng)是洪湖市濱湖辦事處”主賓搭配不當(dāng)，將“獎(jiǎng)項(xiàng)”改為“單位”。C. “設(shè)計(jì)了省運(yùn)會(huì)吉祥物‘競(jìng)競(jìng)’新鮮出爐”句式雜糅。應(yīng)將“了”改為“的”。D.“為何一夜間鋪天蓋地的原因” 贅余重復(fù)，去掉“的原因”。)

　　5. D(本題考查對(duì)名著內(nèi)容的記憶?！都摇分幸运揽?fàn)幍募儩嵉难经h(huán)應(yīng)為鳴鳳，她選擇的是投湖身亡。)

　　二、現(xiàn)代文(論述類文本)閱讀(共9分，共3小題，每小題3分)

　　6.D(無中生有，如陶淵明最終回歸了田園。)

　　7.B(A項(xiàng)，原文“似乎”表示可能，后文對(duì)這種可能進(jìn)行了否定。 C項(xiàng)，絕對(duì)化，原文中說的是“幾乎可以說是大多數(shù)”。 D項(xiàng)，謝靈運(yùn)其實(shí)無法擺脫心中強(qiáng)烈的廟堂之念。)

　　8.A(強(qiáng)加因果，陶淵明心中的廟堂之念不影響陶淵明被稱為“古今隱逸詩(shī)人之宗”。)

　　三、古代詩(shī)文閱讀(共34分，共7小題)

　　9.D(平居：平時(shí)，平常;“平”“居”皆有“平常”之義。)(3分)

　　10.D(“莊靜端直”的意思是：莊重沉靜，正直不阿。①是說作者喜歡竹子，不合題意;③是作者的自省，有賢士近在咫尺，作者卻長(zhǎng)久視而不見，反襯了唐德明行事低調(diào)，符合題意;④是暗換對(duì)象，不合題意;⑤明寫竹子，實(shí)頌主人，一般托物言志類文章大都如此，符合題意;②⑥很明顯都是從正面贊揚(yáng)，符合題意。)(3分)

　　11.C(“操守堅(jiān)定、深居簡(jiǎn)出”全文體現(xiàn)得很明顯，“奮然有憤世嫉邪之心”體現(xiàn)其心系天下，“放浪不羈”與主旨有悖。)(3分)

　　12.(1)我要讓出衙署，只好暫借房子來住，借到一間，就是那片竹林前面的一間房舍。(3分。得分點(diǎn)：避，避開，讓出，1分;假，借，租賃，1分;大意正確1分。)

　　(2)唐德明為人，莊重沉靜而正直不阿，如果不是深明正道常理，唐德明的學(xué)識(shí)能這樣深厚嗎?(3分。得分點(diǎn)：聞道，懂得道理，明白道理，1分;其……乎，反問句式，1分;大意正確1分。)

　　(3)唐德明有滿腹才學(xué)，卻深藏不露，從不炫耀，遇到朋友有過錯(cuò)時(shí)，就當(dāng)面指責(zé)，回來后就再不議論別人。(3分。得分點(diǎn)：不市，不售，不賣弄，不炫耀，不表露，1分;折，指責(zé)，1分;大意正確1分。)

　　13.帝怒甚/詔江夏王道宗筑土山以攻其城/竟不能克/太宗將旋師/嘉安市城主堅(jiān)守臣節(jié)/賜絹三百匹/以勸勵(lì)事君者。(每處0.5分，斷句超過6處，每多一處扣0.5分，扣完本小題分為止。)

　　【譯文】貞觀十九年，太宗進(jìn)攻遼東安市城，城中高麗軍民都拼命戰(zhàn)斗。太宗詔令先前投誠(chéng)的高麗部落酋長(zhǎng)延壽、惠真等人率眾駐扎在安市城下來招降，城中的高麗軍民依然堅(jiān)守不動(dòng)。每次看到太宗的旗幟，就登城擂鼓吶喊。太宗非常惱怒，命令江夏王李道宗在城邊構(gòu)筑土山來攻城，最終也沒能攻克。太宗將要退兵時(shí)，贊賞安市城的守將能堅(jiān)守臣子的氣節(jié)，賞賜給他絹三百匹，來勉勵(lì)忠心侍奉君主的人。

　　14.(1)①別酒重傾：送別之酒已喝過多遍，還沒把人送走，只好再次斟酒，作者借再次斟酒這一件事(動(dòng)作、細(xì)節(jié))來表現(xiàn)兄弟情深，難分難舍。(2分，賞析要點(diǎn)：解釋詩(shī)意、指明手法、分析效果)

　?、趤y山凝恨：孤帆遠(yuǎn)影已不見，只有那高高低低的山色峰巒映入眼簾，仿佛凝結(jié)著許多遺恨，作者融情于景(或說運(yùn)用移情手法)，含蓄地表達(dá)了自己的離愁別恨。(2分，賞析要點(diǎn)：解釋詩(shī)意、指明手法、分析效果)

　　(2)①寬慰之語，安慰弟弟不必心存太多的離別之苦，希望弟弟樂觀豁達(dá)。因?yàn)樾桥c金陵相距并不遙遠(yuǎn)，兄弟二人見面很方便。(2分，答“兄長(zhǎng)對(duì)小弟的無限關(guān)愛”也可酌情給分。)

　　②鞭策之意，作者以兄長(zhǎng)兼國(guó)君的身份勸勉弟弟不要整天滿腹離愁別恨，大丈夫還是要以國(guó)事為重，以建功立業(yè)為己任。(2分)

　　15.(1)一豆羹 (2)還顧望舊鄉(xiāng) (3)余音裊裊 (4)劍閣崢嶸而崔嵬 (5)舞殿冷袖 (6)此后漢所以傾頹也 (7)落霞與孤鶩齊飛 (8)吞聲躑躅不敢言(5分。每小題1分。若出現(xiàn)錯(cuò)別字或多字少字，該題不得分。從中任選5小題作答即可。如答題超過5空，則按所答的前5空計(jì)分。)

　　四、現(xiàn)代文(文學(xué)類、實(shí)用類文本)閱讀(共20分，共4小題)

　　16.AC(A項(xiàng)中“皆乃嫉妒使然”錯(cuò)誤，這一結(jié)論太武斷。二者對(duì)郎朗的評(píng)價(jià)，可能有嫉妒的因素，但不盡然，還有對(duì)郎朗作為一個(gè)藝術(shù)家不具備應(yīng)有的沉穩(wěn)、內(nèi)斂、有涵養(yǎng)的素質(zhì)的批評(píng)等因素。C項(xiàng)中“這是對(duì)郎朗的全盤否定”一句有誤。作者對(duì)郎朗彈琴以外的某些東西，諸如藝術(shù)修養(yǎng)、生活情調(diào)等持否定態(tài)度，而對(duì)他追求琴藝的精神是持肯定態(tài)度的。)

　　17.郎朗的父母對(duì)他的“過度保護(hù)”表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：

　?、偾髮W(xué)之時(shí)，父母傾其所有，舉全家之力培養(yǎng)之。郎爸辭去工作專職陪讀，郎媽拼命賺錢供其求學(xué)。

　?、诔擅螅改敢廊慌闼蜓惭?，依然陪他接受記者采訪。從生活上給予貼心的照顧，在思想上作他堅(jiān)強(qiáng)的后盾，不讓他有半點(diǎn)分心，專念于琴技琴藝。

　?、垡训蕉⒅甑睦衫?，外界有些傳言和緋聞，父母立馬出來為他說話;父母還沒有意識(shí)到郎朗成家的問題，希望他在鋼琴事業(yè)上有更大的成就。

　　(“過度保護(hù)”要從父母對(duì)郎朗的學(xué)習(xí)、生活、情感、交往等方面來考慮。答對(duì)1點(diǎn)給2分，答對(duì)2點(diǎn)給4分。)

　　18.這句話可作兩個(gè)方面的理解：①郎朗出名后，有時(shí)一年要演出120場(chǎng)，還有各種各樣的應(yīng)酬，沒有進(jìn)行系統(tǒng)的鋼琴訓(xùn)練，這樣，鋼琴演奏水平就會(huì)停滯，甚至下降。就像一瓶原漿酒不斷被勾兌后，酒味會(huì)越來越淡。②郎朗常常被名利所惑，心性浮躁，功利心太強(qiáng)，在演技取得令人矚目的成就后，忘了藝術(shù)家應(yīng)有的藝德修養(yǎng)，對(duì)不起他的藝術(shù)盛名。

　　(從演技的滑落和藝德的缺失兩個(gè)方面作答。答對(duì)一個(gè)方面給2分。)

　　19.啟示：(1)一個(gè)人事業(yè)上的成功離不開執(zhí)著一念的堅(jiān)守，離不開堅(jiān)持不懈的努力。郎朗并非稟賦特好的天才，北京的一位女教師甚至讓郎爸不要再稱兒子是“天才”，還將他逐出師門。郎朗并沒有因此而灰心喪氣，到美國(guó)后，更是埋首琴房，心無旁騖，專心致志。沒有這種百折不撓的精神，郎朗沒有今天。

　　(2)郎朗雖然在鋼琴演奏方面取得了巨大的成功，但他“從來不上文化課”而造成的藝術(shù)視野的逼仄，以“愛國(guó)為噱頭”無曉藝術(shù)無國(guó)界的藝術(shù)心胸的狹窄，以及成名后很少描述自己對(duì)鋼琴的熱愛，而只描述自己的萬眾矚目，在家彈琴還要轉(zhuǎn)播、收出場(chǎng)費(fèi)的名利思想，都與一個(gè)稱職的高尚的藝術(shù)家相去甚遠(yuǎn)。

　　(從正反兩方面談啟示，取其長(zhǎng)，棄其短。4分。正反啟示各2分。言之成理即可。聯(lián)系實(shí)際探究，可結(jié)合自己的實(shí)際，也可結(jié)合他人的實(shí)際，從肯定或否定方面談均可，只要有道理即成。4分。)

　　五、語言文字運(yùn)用(共12分，共3小題，每小題4分)

　　20.湖泊名：白蓮湖(1分，如無推介語則不給分。)

　　推介語：示例1，這里白蓮花開、鳶飛魚躍，這里有柳郎和荷姑的傳說，這里是古云夢(mèng)澤地白蓮湖。

　　示例2，百頃湖浪，流淌千年的煙波;滿船菱歌，激蕩白蓮的傳說。

　　(3分。內(nèi)容2分，表達(dá)形式1分)

　　21.示例：

　　神獸仙禽導(dǎo)引著，仙人們騰云駕霧而來，如漫天花雨，繽紛而降，身披霓裳霞衣，隨樂起舞。好一派祥和景象!(4分。想象合理2分，語言生動(dòng)2分。)

　　22.(1)北京高考英語分值降，母語權(quán)重增(或表述為：北京高考改革，英語降分，語文及文理科綜合漲分)。 (2分)

　　(2)支持(或“贊成”)。理由：①漢語是母語，承傳著中華優(yōu)秀的文化與傳統(tǒng);②語文是基礎(chǔ)學(xué)科中的基礎(chǔ)，是其他學(xué)科難于取代的;③語文是綜合性、實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，它關(guān)系到國(guó)民整體素養(yǎng)的提升。(2分。答對(duì)其中一點(diǎn)即可。其它言之成理亦可。)

　　六、寫作(共60分，共1小題)

　　23.⑴寫作提示：這是一道材料作文題，圍繞含有“網(wǎng)”的某一詞語的某一含義，展開或記敘、或議論、或抒情，都是符合題意的。

　　具體到一篇文章的評(píng)判，要依文論文，觀點(diǎn)明確，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)過程(方式)有文采，就是優(yōu)秀之作。

　　(2)等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(詳見2013年湖北省高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn))

　　(3)評(píng)分說明：

　　評(píng)分依據(jù)《2013年高考語文(湖北卷)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》

　　基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分(50分，其中內(nèi)容25分，表達(dá)25分)，以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點(diǎn)，全面衡量。符合文體要求，指符合考生根據(jù)題意和內(nèi)容自選的文體的要求。

　　發(fā)展等級(jí)評(píng)分(10分)，依據(jù)“①深刻透徹②生動(dòng)形象③有文采④有創(chuàng)新”四個(gè)評(píng)分點(diǎn)，不求全面，以一點(diǎn)突出者按等評(píng)分，直至滿分。

　　切入分為45分。

　　缺題目扣2分;每3個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)，最多扣3分。

　　不足字?jǐn)?shù)，每少50個(gè)字扣1分;最多扣5分。

　　【文言文參考譯文】

　　在零陵法曹官署的門前，穿過街道不到十步遠(yuǎn)，有一片竹林，長(zhǎng)得秀美茂盛，我很喜歡這片竹林。我多次想不過問主人就徑直去參觀，卻一直未能成行。有人說：“此處所說的秀美茂盛，不是指茂美的竹子，而是指賢良之士。”我聽了之后，又是欣喜又是疑惑。有修竹可喜歡，有良士可結(jié)交，普天之下有誰不欣喜若狂，難道只有我嗎?然而我在此地為官已有多年，對(duì)其間一般的名士不敢說都認(rèn)識(shí)，但對(duì)其中的佼佼者難道還沒認(rèn)全嗎?我對(duì)竹林主人的疑惑一直沒消除。

　　今年春的二月四日，接替我職務(wù)的官員即將到零陵，我要讓出衙署，只好暫借房子來住，借到一間，就是那片竹林前面的一間房舍。主人趕來見面，此人姓唐，字德明。每天與他交談，于是與他結(jié)交的欣喜與前些時(shí)候相同，只是又有了新的疑慮。唐德明為人，莊重沉靜而正直不阿，如果不是深明正道常理，唐德明的學(xué)識(shí)能這樣深厚嗎!身邊有這樣的有德之士，而我卻過了這么長(zhǎng)的時(shí)間才結(jié)識(shí)他，這是誰的過錯(cuò)呢?完全憑據(jù)自己的耳聞目見來識(shí)人，就自以為沒有不認(rèn)識(shí)的，這是我的錯(cuò)啊，我差點(diǎn)失去了結(jié)交有德之士的機(jī)會(huì)!

　　唐德明等到有空閑，與我登上那竹林后面的一間屋子。竹子不下萬根，環(huán)顧四周，心里十分高興，笑著對(duì)唐德明說：“這些竹子難道不就是人們所說的的‘抗節(jié)玉立(堅(jiān)貞不屈，操守堅(jiān)定)’嗎?”因此以“玉立”來命名。我接著說道：“世人說別人不明事理，必定說‘你就是一根草木’;現(xiàn)在對(duì)人說‘你真是一根草木’，對(duì)方就會(huì)勃然大怒。這些竹子，難道不是人們所說的草木嗎?然而竹子生長(zhǎng)著，其形態(tài)是草木;它的精神品德，卻不是草木。不因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)而歡欣，不因?yàn)樗┐輾埗瘋?，這難道不是因?yàn)橹褡幽軋?jiān)守節(jié)操的緣故嗎?世上的所謂君子，哪個(gè)不是自詡：‘我能堅(jiān)守節(jié)操，我能臨大事而不動(dòng)，我能遇大難而不變。’然而觀察他的言行舉止總是從容算計(jì)著，蠅頭小利是一定要追求的，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)危險(xiǎn)也要躲開。責(zé)問他，還大言不慚地說：‘小的節(jié)操不值得堅(jiān)守，我將等到有大的節(jié)操再來堅(jiān)守!’這些人真是毫無羞愧之心，而那些具有竹子般品格的真正的君子難道不替他們羞愧嗎?”

　　唐德明擁有滿腹才學(xué)，卻深藏不露，從不炫耀，遇到朋友有過錯(cuò)時(shí)，就當(dāng)面指責(zé)，回來后就再不議論別人。平時(shí)總是憤恨社會(huì)不公，憎惡世人邪曲，他的高尚節(jié)操真是不可限量啊。

　　我觀賞完竹林后，天已黑了，準(zhǔn)備回房，回頭對(duì)唐德明說：“如果再有登上這屋子的人，替我問一問，是以人觀照竹子呢?還是以竹子觀照人呢?”

　　隆興元年，廬陵楊萬里記。

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