二、文學(xué)類文本閱讀(25分)11。閱讀下面文字，完成1-4題(25分)

　　馬蘭花李德霞

　　大清早，馬蘭花從蔬菜批發(fā)市場接了滿滿一車菜回來，車子還沒扎穩(wěn)，鄰攤賣水果的三孬就湊說：“蘭花姐，賣咸菜的麻嬸出事了。”

　　馬蘭花一驚：“出啥事啦?”

　　三孬說：“前天晚上，麻嬸收攤回家后，突發(fā)腦溢血，幸虧被鄰居發(fā)現(xiàn)，送到醫(yī)院里……聽說現(xiàn)在還在搶救呢。”

　　馬蘭花想起來了，難怪昨天就沒看見麻嬸擺攤賣咸菜。三孬又說：“前天上午麻嬸接咸菜錢不夠，不是借了你六百塊錢嗎?聽說麻嬸的女兒從上海趕過來了，你最好還是抽空跟她說說去……”

　　整整一個上午，馬蘭花都提不起精神來，不時地瞅著菜攤旁邊的那塊空地發(fā)呆。以前，麻嬸就在那里擺攤賣咸菜，不忙的時候，就和馬蘭花說說話，聊聊天。有時買菜的人多，馬蘭花忙不過來，不用招呼，麻嬸就會主動過來幫個忙……

　　中午，跑出租車的男人進了菜攤。馬蘭花就把麻嬸的事跟男人說了。男人說：“我開車陪你去趟醫(yī)院吧。一來看看麻嬸，二來把麻嬸借錢的事跟她女兒說說，免得日后有麻煩。”

　　馬蘭花就從三孬的水果攤上買了一大兜水果，坐著男人的車去了醫(yī)院。

　　麻嬸已轉(zhuǎn)入重癥監(jiān)護室里，還沒有脫離生命危險。門口的長椅上，麻嬸的女兒哭得眼淚一把，鼻涕一把。馬蘭花安慰了一番，放下水果就出了醫(yī)院。男人攆上來，不滿地對馬蘭花說：“我碰你好幾次，你咋不提麻嬸借錢的事?”

　　馬蘭花說：“你也不看看，這是提錢的時候嗎?”

　　男人急了：“你現(xiàn)在不提，萬一麻嬸救不過來，你找誰要去?”

　　馬蘭花火了：“你咋盡往壞處想啊?你就肯定麻嬸救不過來?你就肯定人家會賴咱那六百塊錢?啥人啊?”

　　男人鐵青了臉，怒氣沖沖地上了車。一路上，男人把車開得飛快。

　　第二天，有消息傳來，麻嬸沒能救過來，昨天下午死在了醫(yī)院里。麻嬸的女兒火化了麻嬸，帶著骨灰連夜飛回了上海……

　　男人知道后，特意趕過來，沖著馬蘭花吼：“錢呢?麻嬸的女兒還你了嗎?老子就沒見過你這么傻的女人!”

　　男人出門時，一腳踢翻一只菜簍子，紅艷艷的西紅柿滾了一地。

　　馬蘭花的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　從此，男人耿耿于懷，有事沒事就把六百塊錢的事掛在嘴邊。馬蘭花只當沒聽見。一天，正吃著飯，男人又拿六百塊錢說事了。男人說：“咱都進城好幾年了，住的房子還是租來的。你倒好，拿六百塊錢打了水漂兒……”

　　馬蘭花終于憋不住了，眼里含著淚說：“你有完沒完?不就六百塊錢嗎?是個命……就當麻嬸是我干媽，我孝敬了干媽，成了吧?”

　　男人一撂碗，拂袖而去，把屋門摔得山響。

　　日子水一樣流淌。轉(zhuǎn)眼，一個月過去。

　　這天，馬蘭花賣完菜回到家。一進門，就看見男人系著圍裙，做了香噴噴的一桌飯菜。馬蘭花呆了，詫異地說：“日頭從西邊出來啦?”

　　上小學(xué)二年級的女兒嘴快，說：“媽媽，是有位阿姨給你寄來了錢和信……爸爸高興，說是要犒勞你的……”

　　馬蘭花看著男人說：“到底咋回事?”

　　男人撓撓頭，嘿嘿一笑說：“是麻嬸的女兒從上海寄來的。”

　　“信里都說了些啥?”

　　男人從抽屜里取出一張匯款單和一封信，說：“你自己看嘛。”

　　馬蘭花接過信，就著燈光看起來：

　　蘭花姐，實在是對不起了。母親去世后，我沒來得及整理她的東西，就大包小包地運回上海。前幾天，清理母親的遺物時，我意外地發(fā)現(xiàn)了一個小本本，上面記著她借你六百塊錢的事，還有借錢的日期。根據(jù)時間推斷，我敢肯定，母親沒有還過這筆錢。

　　本來，母親在醫(yī)院時，你還送了一兜水果過來，可你就是沒提母親借錢的事……還好，我曾經(jīng)和母親到你家串過門，記著地址。不然，麻煩可就大了。匯去一千元，多出的四百塊算是對大姐的一點補償吧……還有一事，我聽母親說過，大姐一家住的那房子還是租來的。母親走了，房子我用不上，一時半會也賣不了，大姐如果不嫌棄，就搬過去住吧，就當幫我看房子了……鑰匙我隨后寄去……

　　馬蘭花讀著信，讀出滿眼的淚水……

　　(1)下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)膬身検?5分)

　　A.馬蘭花剛從市場接菜回來，三孬就急忙告訴她麻嬸生病住院的事，還鼓動她到醫(yī)院向麻嬸女兒要錢，說明三孬好嚼舌，是個搬弄是非的人。

　　B.馬蘭花的丈夫因為六百元錢就耿耿于懷，收到一千元的匯款單后又主動為妻子做飯，這些細節(jié)惟妙惟肖地寫出了這個人物的事故圓滑、反復(fù)無常。

　　C.小說以麻嬸女兒來信作為結(jié)局，既在意料之外，又在情理之中，不僅呼應(yīng)了故事留下的懸念，還巧妙地造成了情節(jié)的逆轉(zhuǎn)，頗具藝術(shù)匠心。

　　D.小說注重于細微處寫人，從上海來信中可以看出，麻嬸的女兒是一個通情達理的人，又是一個精明的人，她內(nèi)心深處很不愿意欠別人的錢。

　　E。發(fā)生在馬蘭花與麻嬸兩家之間的故事溫馨動人，其中也蘊含著作者對當下社會倫理道德和人際關(guān)系的憂慮與反思，這是小說的深刻之處。

　　【參考答案】CE

　　【答案解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解與辨析。

　　(2)小說有明暗兩條線索，分別是什么?這樣處理有什么好處，請簡要分析。(6分)

　　【參考答案】明線是借錢—換錢，暗線是以馬蘭花的態(tài)度情感為線索。兩條線索交相呼應(yīng)，使得小說反映的生活內(nèi)容可以得到充分的展示，人物形象更加鮮明。

　　【答案解析】本題考查對文章線索的分析。

　　(3)小說在刻畫馬蘭花這個形象時，突出了她的哪些性格特征?請簡要分析。(6分)

　　【參考答案】樂于助人：借錢。善良博愛：沒有討要600塊錢。堅強、執(zhí)著：租房，在丈夫一再逼迫下仍然堅持自己的做法。

　　【答案解析】本題考查對人物形象和人物性格的分析。

　　【試題點評】本題在高考強化提高班講座2第25講《散文類文學(xué)作品的閱讀指導(dǎo)》中有詳細講解，高考強化提高班講座1、寒假特訓(xùn)班、百日沖刺班中均有涉及。

　　(4)小說三次寫馬蘭花流淚，每次流淚的表現(xiàn)都不同，心情也不一樣。請結(jié)合小說內(nèi)容進行具體分析，并說明這樣寫有什么效果。(8分)

　　【參考答案】第一次是“馬蘭花的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，主要是因為丈夫的埋怨。第二次“眼里含著淚說”，主要丈夫的不理解，程度在加深。第三次是感動，是欣慰。三次流淚有人物形象的對比，反差強烈，加深了文章的主題。

　　【答案解析】本題考查對文章具體語句的理解，答題時結(jié)合文章主題回答。

　　四、實用類文本閱讀

　　朱東潤自傳

　　一八九六年我出生在江蘇泰興縣一位失業(yè)店員的家庭,因此早年生活艱苦,所受的教育也存在著一定的波折。二十一歲我到梧州擔任廣西第二中學(xué)的外語教師。二十三歲調(diào)任南通師范學(xué)校教師。

　　1929年4月間，我到武漢大學(xué)擔任外語教師，從此我就成為大學(xué)教師。那時武漢大學(xué)的文學(xué)院長是聞一多教授，他看到中文系的教師實在太復(fù)雜，總想來一些變動。用近年的說法，這叫做摻沙子。我的命運是作為沙子而到中文系開課的。

　　大約是1939年吧，一所內(nèi)遷的大學(xué)的中文系在學(xué)年開始，出現(xiàn)了傳記研究這一個課，其下注明本年開韓流文，傳記文學(xué)也好，韓柳文學(xué)也不妨，但是怎么會在傳記研究這個總題下面開韓柳文呢?在當時的大學(xué)里，出現(xiàn)的怪事不少，可是這一項多少和我的興趣有關(guān)，這就決定了我對于傳記文學(xué)獻身的意圖。

　　《四庫全書總目》有傳記類，指出《晏子春秋》為傳之祖，《孔子三朝記》，為記之祖沒這事是三百年前的砍伐，現(xiàn)在用不上了。有人說《史記》《漢書》為傳記始祖，這個也用不上，《史》《漢》有互見法，對于一個人的評價，常常需要通讀全書多卷，才能得起大略?？墒窃趥饔浳膶W(xué)里，一個傳主只有一本書，必須在這本書里把對他的評價全部交代。

　　是不是古人所作的傳、行狀、神道碑這一類的作品對于近代傳記文學(xué)的寫作有什么幫助呢?也不盡然。古代文人的這類作品，主要是對于死者的歌頌，對于近代傳記文學(xué)是沒有什么用處的，這些作品根本不是傳記文學(xué)。

　　除了史家和文人的作品以外，是不是還有值得提出的呢?有的，這便是所謂別轉(zhuǎn)。別轉(zhuǎn)的名稱，可能不是作者的自稱認識后人認為有別與正史，因此成為“別轉(zhuǎn)”，有些簡單一些，也可成為轉(zhuǎn)敘。這類作品寫得都很生動，沒有那些阿諛奉承之辭，而且是信筆直書，對于傳主的錯誤和缺陷，都是全部奉陳。

　　是不是可以從國外吸收傳記文學(xué)的寫作方法呢?當然可以，而且有此必要。但是不能沒有一個抉擇。羅馬時代的勃路塔克是最好的了，但是他的時代和我們相去太遠，而且他的部部大作，所著重的是相互比較而很少對于傳主的刻畫，因此我們只能看到一個大略而看不到入情入理的細致的分析。

　　英國的《約翰遜博士轉(zhuǎn)》是傳記文學(xué)中的不朽名作，英國人把它推重到極高的地位，這部書的細致是到了一個登峰造極的地位，但是的確也難免有些瑣碎。而且由于約翰遜并不處于當時的政治中心，其人也并不能代表英國的一般人物，所以這部作品不是我們必須模仿的范本。

　　(1)下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分)

　　A.當年有所大學(xué)的中文系開傳記研究課，課程內(nèi)容卻是韓愈、柳宗元的古文，朱東潤就是因為這件事決定開展傳記文學(xué)研究。

　　B.“我的命運是作為沙子而到中文系開課的”，這樣的表述與其說寫出了自己過去的經(jīng)歷，不如說反映了朱東潤寫自傳時的心態(tài)。

　　C.朱東潤固然認可國外的傳記文學(xué)，但卻擔心“穿新鞋走老路”，因此拒絕把近代人推崇的《維多利亞女王轉(zhuǎn)》作為寫作范本。

　　D.出于自己的現(xiàn)實關(guān)懷來選擇傳主，是朱東潤傳記文學(xué)創(chuàng)作的一貫原則。有學(xué)者總體上對此表示理解，但在天都上略有保留。

　　E.朱東潤雖然認為“傳記文學(xué)”的說法更科學(xué)，但為了避免常會發(fā)生的分類麻煩，還是在自傳中采用了“傳記文學(xué)”的說法。

　　【參考答案】B E

　　【答案解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解與辨析

　　(2)朱東潤的傳記文學(xué)觀是如何形成的?請結(jié)合材料簡要分析。(6分)

　　【參考答案】受古代經(jīng)典傳記作品的啟發(fā);吸取別傳作品寫作方法中的精華;從國外吸收傳記文學(xué)的寫作方法。

　　【答案解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解與辨析，主要是從短文原文中找答案。

　　(3)作為帶有學(xué)術(shù)性質(zhì)的自傳，本文有什么特點?請簡要回答。(6分)

　　【參考答案】以學(xué)術(shù)觀點為主，思想深刻分析透徹;按照順序介紹自己學(xué)術(shù)思想觀點的發(fā)展。

　　【答案解析】本題考查對文章文體的特點。

　　(4)朱東潤認為傳記文學(xué)作品應(yīng)該如何刻畫和評價傳主?你是否同意他的觀點?請結(jié)合材料說明理由。(8分)

　　【參考答案】要在書中把對傳主的評價全都交代;應(yīng)該信筆直書，對于傳主的錯誤和缺陷都全部奉陳;刻畫傳主要生動，進行入情入理細致的分析，但是不要太過瑣碎。

　　對于他的觀點可以同意可以不同意，言之有理即可。

　　【答案解析】本題屬于開放性試題，主要考查觀點、態(tài)度，回答問題時應(yīng)觀點鮮明。

　　五、語言文字運用(20分)

　　13.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是：

　　1.這正是經(jīng)驗豐富的主教練在戰(zhàn)術(shù)安排上的__________之處：下半場比賽中想方設(shè)法消耗對方主力隊員的體力，終于扭轉(zhuǎn)劣勢，贏得比賽。

　　2.經(jīng)過幾天的__________，又和病人家屬做了充分溝通，吳醫(yī)生最終否定了治療小組提出的保守治療方案，決定盡快為病人進行肺部手術(shù)。

　　3.早在上個世紀末，當?shù)貨Q策者就__________，提出了從單一的小農(nóng)業(yè)向大農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移的戰(zhàn)略措施，于是一個個生態(tài)經(jīng)濟園區(qū)應(yīng)運而生。

　　A.老謀深算深謀遠慮深思熟慮 B.熟慮老謀深算深謀遠慮

　　C.老謀深算深思熟慮深謀遠慮 D.謀遠慮深思熟慮老謀深算

　　【參考答案】C

　　【答案解析】考查成語的相關(guān)知識。老謀深算:周密的籌劃，深遠的打算。形容人辦事精明老練。深謀遠慮：指計劃得很周密，考慮得很長遠。深思熟慮：反復(fù)深入地考慮。

　　14.下列各句中，沒有語病的一句是

　　A.為紀念抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，從現(xiàn)在起到年底，國家大劇院宣布承辦31場精心策劃的演出。

　　B.根據(jù)國寶統(tǒng)計局發(fā)布的數(shù)據(jù)，4月份我國居民消費價格指數(shù)出現(xiàn)自去年12月以來的最大的漲幅，但仍低于相關(guān)機構(gòu)的預(yù)測。

　　C.這部小說中的“邊緣人”是一個玩世不恭、富有破壞性卻真實坦白的群體，人們面對這類形象時會引起常常的思索。

　　D..為進一步保障百姓餐桌安全,國家對施行已超過5年的《食品安全法》作了修訂,因加大了懲處力度而被冠以“史上最嚴”的稱號。

　　【參考答案】B

　　【答案解析】本題考查病句的辨析及修改

　　15.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫?/p>

　　隨著霧霾頻發(fā)，油品質(zhì)量對環(huán)境的影響引起了人們越來越多的關(guān)注，有測試表明，一些城市空氣中PM2。5的20%左右來自機動車尾氣，而只要使用符合新標準的汽油和柴油，____________________。有鑒于此，我國將加快促進成品油質(zhì)量升級國家專項行動。

　　A.即使現(xiàn)有汽車不作任何改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放也能減少10%

　　B.汽車尾氣中相關(guān)污染物的排放就可減少10%，現(xiàn)有汽車的改造并不是必須的

　　C.再加上對現(xiàn)有汽車進行改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放就將減少10%以上

　　D.不管是否改造現(xiàn)有汽車，其尾氣中的相關(guān)污染物排放都將減少10%

　　【參考答案】A

　　【答案解析】本題考查語言的連貫、語句的銜接和詞語的使用及辨析。

　　16.在下面橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，沒出不超過15個字(5分)

　　電子商務(wù)存在的價值之一，就是通過互聯(lián)網(wǎng)進行網(wǎng)上購物，網(wǎng)上支付，節(jié)省消費者與商家的時間和空間，_______①______。對于工作忙碌的上班族而言，_______②__________，還易于達到貨比三家，快樂購物的目的，在信息多元化的21世紀，_____③________，完成購物，已經(jīng)成為許多消費者的習(xí)慣。

　　【參考答案】(1)這種模式大大提高了交易效率

　　(2)這種模式可以為其節(jié)省寶貴的時間

　　(3)通過在線電子支付完成交易

　　【答案解析】本題考查語言的連貫、語句的銜接。

　　17.下面是中國郵政為保護地球水環(huán)境發(fā)型的郵票中的主題圖書，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。(6分)

　　【參考答案】示例：畫面中心是橢圓形的地球，畫面右側(cè)是一只手正在拒絕和防止來自外部的污染，保護三只魚，寓意保護水環(huán)境，表達了人類保護地球水環(huán)境的決心。

　　【答案解析】本題主要考查語言表達能力，看圖理解能力。需要注意圖片的組成要素和試題的字數(shù)要求。

　　六.寫作(60分)

　　18。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

　　因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親;警方查實后，依法對老陳進行了教育和處罰，并將這起舉報發(fā)在了官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報道然后，激起了更大范圍，更多角度的討論。

　　對于以上事情，你怎么看?請給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

　　要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄露個人信息。

　　【參考答案】略

　　【答案解析】材料作文關(guān)鍵在于分析材料，所寫角度要契合所給內(nèi)容。從文段中不難看出，考查的作文角度要么是贊許這種做法，要么持否定懷疑的看法，要做到立場鮮明。同時，作文題目當中，已經(jīng)明確了寫作的文體，需要以信件的形式進行寫作，那么需要注意寫信的格式問題。立意上看，可以寫給老陳，也就是材料中的父親。從感情上來說女兒報警了，表面上看是大義滅親的行為，但是實際上是對父親換一種方式的關(guān)心。提醒父親，注意行車安全，這既是對父親自己的負責(zé)，也是對其他行人負責(zé)，是為了父親和更多人的安全。所以寫給父親老陳的信，可以從責(zé)任這個角度來寫?？梢蕴嵝迅赣H，是做一個遵紀守法的好公民，不可以違反交通規(guī)則，不可以在開車的時候打電話。

　　可以寫給小陳，也就是材料中的女兒。女兒舉報父親，對她這一行為，你有什么看法呢。寫給小陳的信中，你可以對她的行為理解并贊同甚至拍手叫好，規(guī)則面前人人平等。“堅信女兒的做法正確，因為只有這樣才能讓爸爸改掉自己的不良習(xí)慣”。不是因為是父親就無盡縱容，而是找到一種可以有效的方式給父親提醒。“小陳的做法還是有些欠妥，雖然爸爸開車打電話有些違章，但違章的是自己的爸爸，萬一被交警扣留幾天怎么辦?”你也可以對她的行為不理解甚至嗤之以鼻，怎么可以這樣對待父親，可以更加寬容或者找其他方法幫助父親開車不接電話，而不是以這種“極端”的方法。

　　也可以寫給其他相關(guān)方。比如寫給交通管理者。要求他們嚴格執(zhí)法，對這種違反規(guī)則的行為，進行懲罰。多做“摒棄交通陋習(xí)、倡導(dǎo)文明出行”的宣傳等等。

　　以上是由小編分享的高考語文模擬試卷題全部內(nèi)容，希望對你的考試有幫助。