2016語文高考模擬試卷題答案

　　1.(3分)A(把原文“但是”的轉(zhuǎn)折關(guān)系曲解為“既然……那么”的因果關(guān)系。)

　　2.(3分)A(前后嫁接，建設(shè)成果惠及文明圈全體人民的直接條件是“激發(fā)”認(rèn)同感，“整合絲綢之路文明圈內(nèi)的無限資源”等。)

　　3.(3分)B(A.“發(fā)生爭端的根本原因”是多民族多教派，屬于臆斷;C.把原文順承關(guān)系曲解為不充分條件關(guān)系;D.把原文“學(xué)習(xí)”精神偷換為“宣傳”做法。)

　　4.(3分)C

　　5.(3分)B(錯(cuò)在“登基時(shí)”，廟號只能是皇帝逝后才有。)

　　6.(3分)C(錯(cuò)在“對百姓有義對神靈和順，人就能主宰神”。)

　　7.(10分)

　　(1)皇帝不相信杜佑的擔(dān)保，急忙派人捉拿李籓。進(jìn)入大殿之后，皇帝看到他的容貌，就說：“這哪里是作亂的人?”(5分，“未之信”句式、“追”、“是”各1分，大意通順2分)

　　(2)如果神靈沒有知覺，那么他們就不能降賜福祉;如果神靈有知覺，那么我們就一定不能因偏愛自己而討好取悅他們。(5分，“無知”、“私”、“悅”各1分，大意通順2分)

　　8.(5分)①走錯(cuò)道路頓生驚異的快樂;②觀賞形態(tài)奇特蟠松的快樂;③傾聽清脆悅耳鳥語的快樂;④流連清新美麗山色的快樂;⑤品嘗甘甜清冽美酒的快樂;⑥收獲與友切磋棋藝的快樂。(答對任一點(diǎn)得1分，意思對即可)

　　9.(6分)①頷聯(lián)運(yùn)用了借景抒情的手法，(1分)借山林中動(dòng)聽鳥語和雨后美麗山色的描寫，寄托詩人熱愛自然的感情。(2分)②頸聯(lián)運(yùn)用了敘事抒情的手法，(1分)借溪翁處賒酒暢飲與白鶴觀中尋友弈棋的敘述，寄托與鄉(xiāng)鄰、友人融洽相處的快樂(或：表現(xiàn)隱居生活的人情美)。(2分)

　　10.(6分)(1)忽如一夜春風(fēng)來 千樹萬樹梨花開

　　(2)黃鶴之飛尚不得過 猿猱欲度愁攀援

　　(3)舞幽壑之潛蛟 泣孤舟之嫠婦

　　(一空1分，出現(xiàn)錯(cuò)字、別字一空不得分)

　　11(1).(5分)〔評分標(biāo)準(zhǔn)〕答B(yǎng)給3分，答C給2分，答A給1分，答D、E不給分。(A.錯(cuò)在“暗示丁海生意越發(fā)清淡并最終關(guān)門的結(jié)局”，環(huán)境描寫作用理解有誤;D.錯(cuò)在“心地善良”，應(yīng)該是老成世故或城府很深;E.錯(cuò)在“內(nèi)心獨(dú)白”，⑦至⑩段運(yùn)用大量心理描述。)

　　11(2).(6分)①年過古稀卻身板硬朗，是一個(gè)身體康健的人;②店前一聲吆喝聲音能傳到朱家街，是一個(gè)精神飽滿的人;③遭人擠兌仍真誠祝賀，是一個(gè)心胸開闊的人;④立足現(xiàn)實(shí)，生意紅火，是一個(gè)善于經(jīng)營的人。(6分，每答出一點(diǎn)給2分，給滿6分為止，意思對即可)

　　11(3).(6分)①對比描寫白、丁兩家小吃的品位、價(jià)錢、顧客、飲食環(huán)境，表現(xiàn)兩家經(jīng)營理念的差異;②承上啟下，承接上文對白、丁兩家小吃特色與掌柜的描寫(或：呼應(yīng)上文對兩家小吃與掌柜的描寫)，開啟下文丁海裝修門面擠兌白家的描寫(或：推動(dòng)小說情節(jié)發(fā)展);③增強(qiáng)小說的民俗文化氣息，為人物活動(dòng)提供更加逼真的環(huán)境背景。(6分，一點(diǎn)2分)

　　11(4).(8分)

　　〔答案示例〕①可增強(qiáng)小說情節(jié)的可讀性。情節(jié)逆轉(zhuǎn)，波峰迭起，搖曳多姿，從而吸引讀者。②可凸顯小說的主題。丁老板裝修門面損人利己，結(jié)果是生意清淡關(guān)門盤店;白老板寬厚待人誠實(shí)經(jīng)營，結(jié)果是生意興隆事業(yè)發(fā)達(dá)，這就凸顯了經(jīng)商有道亦有德的主題。③可使人物形象更加豐滿。白老板被人擠兌后不怒反賀，其為人寬厚、大智若愚的個(gè)性側(cè)面得以顯現(xiàn);丁老板損人利己后滿腦困惑，其狹隘自私、目光短淺的個(gè)性側(cè)面得以顯現(xiàn)。④可收耐人尋味的懸念效應(yīng)。受人擠兌不怒反喜，裝修門面生意轉(zhuǎn)差，這自然有懸念效應(yīng);而接手丁家齋的竟是白老板，這自然又激發(fā)讀者去深思。(每點(diǎn)2分，意思對即可，無分析酌情扣分)

　　12(1).(5分)〔評分標(biāo)準(zhǔn)〕答C給3分，答E給2分，答D給1分,答A、B不給分。(A.錯(cuò)在“千余弟子”，原文信息是“生前親友、弟子以及社會(huì)各界群眾千余人到場”;B.錯(cuò)在“中國第一部歌劇”，原文信息是“中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)作的第一部歌劇”;D.錯(cuò)在“一度消沉后再堅(jiān)持藝術(shù)追求”，原文信息無“一度消沉”。)

　　12(2).(6分)①指出王昆在中國音樂界的崇高地位，高度肯定王昆堅(jiān)持民族唱法;②點(diǎn)明并深化上文敘述王昆相關(guān)經(jīng)歷的意義;③為下文寫王昆培養(yǎng)藝術(shù)人才作鋪墊。(6分，一點(diǎn)2分)

　　12(3).(6分)①語言描寫，王昆收黃嘉琪為徒時(shí)說的話，紀(jì)念音樂會(huì)上對王二妮說的話，正面表現(xiàn)了她是歌壇伯樂。②點(diǎn)面結(jié)合，先概寫王昆為我國歌壇培養(yǎng)了一大批享有盛名的優(yōu)秀藝術(shù)家，后重點(diǎn)寫王昆培養(yǎng)王二妮、李丹陽、郭峰等。③襯托，用李丹陽、郭峰的經(jīng)歷和話語側(cè)面襯托王昆甘當(dāng)伯樂。(6分，一點(diǎn)2分)

　　12(4).(8分)

　　〔答案示例〕①王昆用天籟之聲感染了幾代國人。她逝世時(shí)生前親友、弟子以及社會(huì)各界群眾千余人到場送別。②王昆在中國民族樂壇耕耘了一生。她堅(jiān)持民族唱法，是把中國民歌搬上舞臺的第一代藝術(shù)家之一。③王昆早年投身抗日救亡宣傳活動(dòng)。她參加過自衛(wèi)隊(duì)、縣婦救會(huì)以及西北戰(zhàn)地服務(wù)團(tuán)，為抗日救亡奔走呼號。④王昆對農(nóng)民懷有深厚感情。她在歌劇《白毛女》中出演喜兒，在史詩《東方紅》中領(lǐng)唱《農(nóng)友歌》。⑤王昆獨(dú)具慧眼挖掘培養(yǎng)歌壇人才。她一生中為中國歌壇發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)一大批優(yōu)秀音樂人才，她有歌壇伯樂的美稱。(每點(diǎn)2分，任答四點(diǎn)即可，無分析酌情扣分)

　　13.(3分)B(別具一格：另具一種獨(dú)特的風(fēng)格。首屈一指：首先第一位的。獨(dú)一無二：唯一沒有第二個(gè)。①句有“稱贊該公司移動(dòng)信息化建設(shè)水平”的信息暗示，故空處要填強(qiáng)調(diào)第一意思的“首屈一指”。②句有國家級“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目”的信息暗示，故空處要填強(qiáng)調(diào)稀有意思的“獨(dú)一無二”;③句有“以制度創(chuàng)新為特色”的信息暗示，故空處要填強(qiáng)調(diào)風(fēng)格意思的“別具一格”。)

　　14.(3分)A(B.“提高”與“制度”搭配不當(dāng);C.“根據(jù)中國旅游研究院的統(tǒng)計(jì)顯示”句式雜糅;D.“如果”位置應(yīng)當(dāng)在“城市內(nèi)外”前。)

　　15.(3分)C(空處前后句都是以數(shù)量詞為開頭定語、沒有賓語的主謂句，根據(jù)句子結(jié)構(gòu)一致性的銜接規(guī)則，只能選C項(xiàng)。)

　　16.(5分)〔答案示例〕①歌詠牡丹的詩詞大量涌現(xiàn)(2分)②膾炙人口(1分)③許多畫家也喜歡以牡丹為題材(2分)(意思對即可)

　　17.(6分)〔答案示例〕一個(gè)人站在用巨大書本支撐起來的高臺上，做出準(zhǔn)備跳水的姿勢，然而他看到下面的書海里有許多人在水中“拼搏”。(3分)此漫畫寓意是讀書跳不出書本就會(huì)被書本知識淹沒。(3分，意思對即可)(如有其它解讀，只要言之成理，亦可酌情給分。)

　　18.(60分)

　　〔立意分析〕

　　在市場經(jīng)濟(jì)背景下，拜金主義甚囂塵上，人們的道德觀、價(jià)值觀經(jīng)常被扭曲。唯利是圖、出賣靈魂、以丑為美的事屢見不鮮。親情在淡薄，友情在變味，愛情在哭泣，人與人之間缺乏基本的信任與關(guān)愛。冷漠也成為時(shí)尚，自私自利在堂而皇之地流行，事不關(guān)己、高高掛起成為人們實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)的選擇。然而，道德自在人心，人間自有真情在。絕望的沙漠里不乏生機(jī)盎然的綠洲，惡劣的世風(fēng)并未腐蝕所有人的靈魂。有人在感嘆社會(huì)世風(fēng)日下、人心惟危的時(shí)候，其實(shí)，我們的社會(huì)不乏正能量。正能量新聞不斷涌現(xiàn)，平凡的人，不尋常的事跡感動(dòng)著我們，他們已經(jīng)成為世俗社會(huì)里一片片亮麗的風(fēng)景，給世人的心靈以甘霖般的滋潤，讓世人看到生的希望，感受到生的快樂。因此，弘揚(yáng)正氣、宣傳正能量才是作文題的正確立意。

　　一類卷：從徐女士角度立意，贊揚(yáng)知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)、主動(dòng)擔(dān)責(zé)的誠信美德。

　　如：①誠信是立身之本;②誠信彰顯著人格的尊嚴(yán);③只有誠信才能換來誠信;④誠信可以澄清社會(huì)風(fēng)氣;⑤誠信是事業(yè)成功的保證，等等。

　　從胡先生角度立意，贊揚(yáng)寬容精神。

　　如：①寬容是一種做人的風(fēng)度;②只有寬容才能換來寬容;③寬容比懲罰更能引起道德震動(dòng);④寬容可能造就快樂人生;⑤寬容是締造和諧社會(huì)的根本保證，等等。

　　二類卷：由材料出發(fā)反向立意，批判不誠信、不寬容的社會(huì)風(fēng)氣。

　　如：①我們的社會(huì)存在著嚴(yán)重的信任危機(jī);②爾虞我詐只會(huì)導(dǎo)致不良的社會(huì)競爭;③不誠信正損害著國民甚至國家形象;④不知寬容導(dǎo)致人人自危的社會(huì)心理;⑤腐敗風(fēng)氣是從不講誠信開始的，等等。

　　三類卷：掙脫不了材料的限制，就事論事地評價(jià)材料人物。

　　如：①徐女士講誠信難能可貴;②徐女士的行為給孩子樹立了榜樣;③胡先生能知寬容有君子風(fēng)度;④胡先生是社會(huì)正能量的助推者;⑤胡先生的寬容體現(xiàn)著和諧社會(huì)的價(jià)值追求，等等。

　　四類卷：脫離材料內(nèi)容及含意的范圍寫作。

　　高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)

　　特別提示：

　　1.缺標(biāo)題扣2分;

　　2.錯(cuò)別字每個(gè)扣1分，重復(fù)不計(jì)，扣完3分為止;

　　3.不足800字的殘篇不能歸入一類卷，要酌情扣分;

　　4.標(biāo)點(diǎn)不規(guī)范扣分(如逗號、句號只是一個(gè)點(diǎn)等);

　　5.材料作文只有立意正確才能獲得發(fā)展等級分。

　　附錄：【參考譯文】

　　李籓，字叔翰，他的祖先是趙州人。李籓青年時(shí)容貌嫻雅美麗，在學(xué)習(xí)方面很聰明。父親去世時(shí)他停留在家守孝。他家本來財(cái)產(chǎn)很多，姻親們前來慰問時(shí)，有人拿著財(cái)物離去，李籓不曾過問。此后他更加致力施舍財(cái)物。住家?guī)啄?，他的家?cái)就大致耗盡了。四十多歲時(shí)，他在廣陵一帶陷入困境，連自己都不能救濟(jì)。妻子兒女跟著責(zé)備他，李籓卻快樂依舊。

　　徐州節(jié)度使張建封征召他到節(jié)度府做官。張建封去世時(shí)，濠州刺史杜兼快速地騎馬趕到，他暗地里有靜候接任節(jié)度使的企圖，李籓卻哭著對他說：“張公現(xiàn)在去世了，您應(yīng)該小心謹(jǐn)慎地守護(hù)州境土地才是，為什么要放棄州境土地跑來?您應(yīng)該趕快回去，否則我將依照法律彈劾您!”杜兼因此仇恨他，于是就誣告上奏：“張建封去世后，李籓擾亂他的軍心，有非份的企圖?！碧频伦诘米嗪蟠笈旅茉t讓徐泗節(jié)度使杜佑殺掉他。杜佑一向器重李籓，得到詔書，十天都不行動(dòng)，然后召喚接見李籓說：“世上人說有生死報(bào)應(yīng)，靈驗(yàn)嗎?”李籓說：“大概如此?！倍庞诱f：“如果真如此，那么您應(yīng)該遇事沒有擔(dān)憂。”于是杜佑就拿出密詔給李籓看，李籓看后神色不變，說：“真靈驗(yàn)啊，這是杜兼的報(bào)復(fù)!”杜佑說：“一定不要害怕，我拿一家人性命來為您擔(dān)保?！被实鄄幌嘈哦庞拥膿?dān)保，急忙派人捉拿李籓。進(jìn)入大殿之后，皇帝看到他的容貌，說：“這哪里是作亂的人?”皇帝釋放了李籓，并授予他秘書郎的官職。

　　王仲舒與同舍郎官韋成季、呂洞白天擺酒宴邀請客人互相作樂，他們因仰慕李籓名望，硬性地邀請李籓前來。王仲舒等人說一些戲笑嘲謔的言辭和隱語，互相親近而不莊重，李籓和他們見面一次后，就拒絕邀請?jiān)俨磺叭?，說：“我和他們整天相處，不懂得他們說的是什么!”往后王仲舒等人果然因?yàn)榉缸锒毁H謫罷黜。多次提拔后李籓官至吏部郎中。裴垍告訴唐憲宗，說李籓有做宰相的才能。恰逢鄭絪罷相，憲宗趁機(jī)授予李籓門下侍郎、同中書門下平章事的官職。

　　李籓為人忠誠謹(jǐn)慎，好壞一定據(jù)實(shí)說，皇帝認(rèn)為他說話沒有隱瞞。唐憲宗曾經(jīng)詢問他祈福消災(zāi)的方法，李籓回答說：“孔子生病的時(shí)候，阻止子路的祈禱。漢文帝每次祭祀神靈，命令有關(guān)官員對神靈態(tài)度恭敬而不許祈禱。如果神靈沒有知覺，那么他們就不能降賜福祉;如果神靈有知覺，那么我們就一定不能因偏愛自己而討好取悅他們。再說對百姓有義的人必然能與神靈和睦相處，百姓的意愿是神靈的主宰，百姓安寧福祉就自然到來?！被实勐牶蟾吲d地說：“我一定要和您等上下互相勉勵(lì)，以致能守護(hù)著這些箴言。”河?xùn)|節(jié)度使王鍔賄賂權(quán)臣和近臣尋求兼任宰相，皇帝下密詔給中書省、門下省說：“王鍔可以兼任宰相?！崩罨O見詔后立即拿筆涂掉“宰相”二字，并在密詔的左邊簽署意見說：“不可以?！崩罨O拿著密詔要回去奏報(bào)皇上。宰相權(quán)德輿大驚失色說：“有不可以的，應(yīng)該另外寫奏章，可以用筆涂改詔書嗎?”李籓說：“形勢緊急，過了今天就不能阻止了?！边@件事不久就得以擱置平息。第二年，李籓外任華州刺史。還未赴任，李籓就去世了，這年他年齡五十八歲，朝廷贈(zèng)官戶部尚書，謚號叫貞簡。

　　以上是由小編分享的2016語文高考模擬試卷題全部內(nèi)容，希望對你的考試有幫助。

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