關(guān)于高考青春的散文：詠青春

　　當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)眼眸，當(dāng)一滴淚融化固執(zhí)，你是否還記得我們?cè)?jīng)走過(guò)的路。時(shí)光如秋風(fēng)掠過(guò)樹(shù)梢一如嘆息般消逝的無(wú)影無(wú)蹤。我們?cè)谧兝希瑫r(shí)光也在變老，但不變的是我們對(duì)于青春的領(lǐng)悟。

　　痛了，哭了，累了，我們踏著請(qǐng)瓷磚去追逐青春的尾巴，手上卻留下道道鮮血淋淋的疤痕，那是帶刺的玫瑰。

　　不為虛渺的擦肩而過(guò)，而把余生定格在回眸之中，當(dāng)青春含苞待放時(shí)，夢(mèng)想正在前方，當(dāng)青春嬌艷美麗時(shí)，激情正在燃燒，當(dāng)青春暮落秋山時(shí)，廝守正在顫動(dòng)。

　　青春是繭，我們是蝶。今天青春從新站在金色維也納大廳上奏唱，唱她的魅力與激情，火花與歌聲碰撞，撞出夢(mèng)想的主旋律，淚水與真情相融，繪成濃情郁香。

　　明明不想改變，終究逃不過(guò)被改變的命運(yùn)。 敏感的心靈早已在時(shí)光的打磨下變得麻木。原本的棱角已被磨得圓潤(rùn)，于是，鋒芒畢露的人也只不過(guò)是成了盜版中最別致的一個(gè)。我有我自己的路，我有我自己的傷，我有自己的痛，感情交織，夢(mèng)縈情迂。

　　青春，純白色的絲織起的夢(mèng)，純白地不帶一丁點(diǎn)兒瑕疵。我們用雙手鋪設(shè)我們腳下的路，那是自己選擇的，那我們就應(yīng)該勇敢的面對(duì)，心釋舊然，不隨波逐流，那才是青年之氣，青年之勢(shì)。我們沒(méi)有慧眼，不識(shí)千里馬，但我們有對(duì)于希望和生活充滿(mǎn)憧憬的雙眼，我們窺探世界情愁，品味青春。

　　張揚(yáng)與活力是我們的標(biāo)識(shí)。在今天這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，物欲橫流的時(shí)代，我們年輕人不應(yīng)該畏畏縮縮，瞻前顧后，我們將用青春釋放激情，用青春譜寫(xiě)人生的樂(lè)章。任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。古人云：“艱難困苦，玉汝于成”

　　青年朋友們，請(qǐng)記取，讓我們把握好生命的每一天，讓青春在激揚(yáng)中飛揚(yáng)，向著金色的彼岸前行，因?yàn)閴?mèng)。

　　關(guān)于高考青春的散文：走在高三路上的青春

　　有一種苦澀的甜美叫高三，使我們向往而心悸。失落卻志存高遠(yuǎn)，這就是高三。

　　十余載寒窗后，我們步入高三的征程?；厥走^(guò)去，漫漫長(zhǎng)路曲折而又艱辛，無(wú)盡的苦痛與喜悅讓我們回味無(wú)窮;展望未來(lái)道路依然泥濘且更加難行，而山巔那金色的勝利之果卻始終牽動(dòng)我們奮斗的心弦，讓我們心潮澎湃。

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙一般一恍而過(guò)，我來(lái)不及遲疑就已經(jīng)踏上了高三一年的征程。高三——一個(gè)令人向往但由心生畏懼之情的時(shí)代。我憧憬著高三以后踏入踏入理想大學(xué)校園的那一份喜悅與激動(dòng)的心情，但我也會(huì)時(shí)常想起高考那殘酷的面孔。我甚至想過(guò)逃離這恐怖的高三，但事實(shí)是我必須懸著勇敢去面對(duì)，獨(dú)自一人去面對(duì)那枯燥乏味的高三所帶來(lái)的種種挑戰(zhàn)。孤身一身在高三之路上且行且吟，孤燈下能常伴我左右的唯有與自己同樣孤單的影子?；蛟S這一切都會(huì)顯得那樣的單調(diào)，生活也失去了色彩。但是，如果沒(méi)有高三這種生活的陪襯，人生將會(huì)黯然失色。人生不如意之事十有八九，當(dāng)今社會(huì)更是魚(yú)龍混雜，我想或許高三就是我們正式跨入社會(huì)之前的一次預(yù)演吧!人生只有在經(jīng)歷過(guò)高三這段日子的洗禮之后才會(huì)變得不平凡。

　　我無(wú)法選擇我前行的道路，但我能選擇的是面對(duì)高三，面對(duì)挑戰(zhàn)的態(tài)度。我可以選擇碌碌無(wú)為地度過(guò)高三，但這平凡的生活不是我所追求的。我可以選擇消極頹廢地去面對(duì)高三，但多年以后再回首往事，我會(huì)為我當(dāng)初的態(tài)度而感到羞愧。人生能有幾回搏，青春易逝，韶華難再，我們不應(yīng)讓青春留下遺憾。火熱的青春應(yīng)該與滿(mǎn)腔熱血相伴。歲月的年輪總是無(wú)情地向前碾去，任何東西都無(wú)法阻止他那前進(jìn)的腳步。時(shí)間能夠改變一切，它能夠化腐朽為神奇，使滄海變?yōu)樯Ｌ?，在青春的洗禮下，我已不是初中時(shí)不諳世事的頑童，也不是高一時(shí)稚氣未脫的小毛孩。生命之中少了一份浮躁，多了一份沉穩(wěn)，少了一份幼稚，多了一份成熟。我們的肩膀之上多了一份責(zé)任，我們也應(yīng)該為自己的人生負(fù)責(zé)，高三是人生的考驗(yàn)，是對(duì)自我的一種挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該用信心去戰(zhàn)勝困難，用決心去完成目標(biāo)，讓奮斗成為青春的主旋律，讓前進(jìn)成為青春的主題。只有這樣我們的人生才會(huì)完美，我們的青春才會(huì)無(wú)悔。用汗水去澆灌青春，用奮斗來(lái)滋養(yǎng)青春，讓青春之花開(kāi)的更加鮮艷燦爛。

　　享受高三之苦澀，品位高三之香甜，成就高三之完美，在高三成就彩蝶破繭般甜美的夢(mèng)。

　　關(guān)于高考青春的散文：人生如夢(mèng)，夢(mèng)若人生

　　人生是充滿(mǎn)坎坷的，充滿(mǎn)逆境的，人生的酸甜苦辣都是我們必須要經(jīng)歷的，青春勵(lì)志文章分享給大家，我們不要害怕挫折，這也是我們?nèi)松呢?cái)富，它能夠磨煉我們的意志，我們要珍惜今天，把握現(xiàn)在，只有把握住今天，才會(huì)有更輝煌的明天。

　　人生，短短三萬(wàn)天，有高潮，有低谷;有成功，有失敗;有生，有死。

　　青年人看到人生路上全是燦爛的鮮花，老年人看到人生途中只有荒涼的墳?zāi)埂?/p>

　　我們說(shuō)：既有鮮花，也有墳?zāi)?在墳?zāi)股暇`開(kāi)鮮花，在鮮花下可能掩蓋著墳?zāi)埂?/p>

　　我面對(duì)如此美麗的人生，經(jīng)常在想：人活著究竟是為了什么?

　　有的人甘愿當(dāng)一名乞丐，流浪街頭;有的人不甘平庸，孜孜不倦;有的人自甘墮落，碌碌無(wú)為;有的人紙醉金迷，荒度光陰。

　　我一直在想：我希望做個(gè)什么樣的人?我能做個(gè)什么樣的人?我應(yīng)該做個(gè)什么樣的人?

　　人生幾十年!是一個(gè)絢麗、悠長(zhǎng)的夢(mèng)。聚也匆匆，散也匆匆。等到白發(fā)于我們的那一年，夢(mèng)也醒了，回頭展望一下自己留下的足跡：有荒度光陰的追悔，只能發(fā)出“白了少年頭，空悲切”感嘆;也有碌碌無(wú)為的惆悵，不免會(huì)嘆息“安邦治國(guó)平天下，自有孔圣人”的不平;也有孜孜不倦的自豪，追憶人生時(shí)就會(huì)有“黃河歸來(lái)不看川，黛眉?xì)w來(lái)不看山”的萬(wàn)丈豪情。人也是動(dòng)物，之所以與其他動(dòng)物區(qū)分開(kāi)來(lái)，就因?yàn)槿司邆淞烁鞣N欲望。

　　人往高處走。我們都不甘心落后于別人，于是就有了競(jìng)爭(zhēng)。

　　成者為王，敗者為寇。

　　有些人在激烈競(jìng)爭(zhēng)的洶濤駭浪中被卷走，從此一蹶不振;有些人卻迎著風(fēng)口、踏上浪尖，上了岸，他們成功了。因?yàn)樗麄兌嗔艘环輬?jiān)持。風(fēng)口浪尖對(duì)于他們來(lái)說(shuō)不是絆腳石，而是墊高自己的基石。

　　生容易，活容易，生活不容易。人生就是生活的過(guò)程。哪能沒(méi)有風(fēng)、沒(méi)有雨?正是因?yàn)橛辛孙L(fēng)雨的洗禮才能看見(jiàn)斑斕的彩虹;有了失敗的痛苦才會(huì)嘗到成功的喜悅。屠格涅夫在《羅亭》中說(shuō)：“我們生命雖然短暫而渺小，但是偉大的一切都由人的手所造成的;人生在世，意識(shí)到自己這種崇高的任務(wù)，那就是他們?nèi)松袩o(wú)上的快樂(lè)。”我們就是來(lái)創(chuàng)造這個(gè)社會(huì)的，難免會(huì)受些傷、流過(guò)淚。

　　時(shí)間，飛快的轉(zhuǎn)，劃過(guò)一個(gè)個(gè)夢(mèng)的幻曲。

　　人生，就要闖出一條路來(lái)!為了事業(yè)，為了奮斗的人生，盡管失去許多，但有失必有得!而得到的往往會(huì)比失去的更重要，它是人生的價(jià)值與意義。

　　人生漫漫，歲月無(wú)常。

　　我們又怎能預(yù)知未來(lái)?但只求無(wú)愧我心!人生，因?yàn)橛懈?jìng)爭(zhēng)，人們才有動(dòng)力;人生，因?yàn)橛袏^斗，人們才追求卓越。
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