考慮到高三學(xué)生本身具備了一定英語(yǔ)基礎(chǔ)，本文從如何幫助學(xué)生熟練掌握、使用詞匯，進(jìn)一步提高英語(yǔ)水平以及考試技巧出發(fā)，總結(jié)了高三英語(yǔ)中詞匯學(xué)習(xí)規(guī)律和閱讀兩個(gè)方面的方法與技巧，以對(duì)高三英語(yǔ)教學(xué)起到一定借鑒作用。

　　高三階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)捷徑

　　打破思維定式，走出認(rèn)識(shí)誤區(qū)

　　在人生道路上，有太多似是而非的東西

　　"學(xué)海無(wú)涯苦作舟"對(duì)嗎?

　　"取長(zhǎng)補(bǔ)短"對(duì)嗎?

　　馬克思：懷疑一切

　　毛澤東：共產(chǎn)黨員對(duì)什么都要問(wèn)一個(gè)為什么

　　我們學(xué)習(xí)困難，不是我們愚笨，而是我們觀念不對(duì)頭

　　智者察同，愚者察異

　　《黃帝內(nèi)經(jīng)素問(wèn)》提出“智者察同，愚者察異”。

　　英語(yǔ)要學(xué)得快，必須察同，而不是察異。察異，英語(yǔ)音標(biāo)有48個(gè)，察同，就只剩下十幾個(gè)了。

　　英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)不出漢語(yǔ)的四聲。

　　學(xué)口語(yǔ)必須從講故事開(kāi)始。

　　學(xué)寫(xiě)作，也不能不模仿。要背范文，要記好句子。

　　忘就是記憶

　　華羅庚說(shuō)，好學(xué)生是把一本書(shū)讀成二紙的學(xué)生

　　忘卻就是記憶，要?dú)w納，要總結(jié)，要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)

　　這是“智者察同”的第二個(gè)方面，要從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)，要從個(gè)別到一般，要從具體到抽象，要從個(gè)性到共性

　　象顯可徴，雖愚不惑

　　《易經(jīng)》將數(shù)化為象。唐太宗說(shuō)“形潛莫睹，在智猶迷;象顯可徴，雖愚不惑”。

　　英語(yǔ)也如此。脫掉襪了走上來(lái) dis soc com up 可以幫助記憶定語(yǔ)的次序。

　　學(xué)英語(yǔ)就是背英語(yǔ)

　　單詞要背，句子要背，語(yǔ)篇更要背

　　句子比單詞好記，語(yǔ)篇比句子好記

　　看了一句，就要在額頭重現(xiàn)它

　　看了下一句，就要把它和它以前的所有句子，一起在額頭重現(xiàn)

　　不如此不能過(guò)目不忘

　　幼兒園的國(guó)旗語(yǔ)篇，就是這樣做的

　　學(xué)習(xí)外語(yǔ)始于聽(tīng)說(shuō)

　　我們都是靠聽(tīng)故事學(xué)會(huì)連貫表達(dá)的

　　反復(fù)聽(tīng)，不要只聽(tīng)一句

　　忘卻就是記憶

　　欲速則不達(dá)

　　沒(méi)有老師，復(fù)讀機(jī)是學(xué)說(shuō)地道英語(yǔ)的好幫手

　　從一句跟讀比較開(kāi)始

　　地道發(fā)音秘訣

　　雙元音分發(fā)，長(zhǎng)元音保滿，短元音急促，要收腹

　　后無(wú)元音的b,p,d,t,g,k不出聲

　　一個(gè)意群中兩個(gè)單詞，能連就連

　　不帶重要信息的字，能弱就弱

　　迅速學(xué)會(huì)音標(biāo)的秘訣

　　學(xué)音標(biāo)的秘訣已另行文，點(diǎn)擊上面綠色標(biāo)題進(jìn)入。

　　考試過(guò)關(guān)秘訣

　　把重點(diǎn)放在分值高，得分容易的題目上

　　真遺憾，就差兩分!

　　不就差幾分嗎?

　　湊夠它不就完了?

　　如何提高聽(tīng)力成績(jī)

　　我能聽(tīng)出幾個(gè)句子?

　　要記筆記，但不要作聽(tīng)寫(xiě)

　　要眼望天花板

　　運(yùn)用下意識(shí)，運(yùn)用慧眼

　　百姓日用而不知

　　每個(gè)字都要聽(tīng)清

　　忘掉所有的字，記住意思

　　根據(jù)意思，恢復(fù)原文

　　如何提高閱讀理解成績(jī)

　　不能復(fù)述，就沒(méi)理解

　　長(zhǎng)的化成短的，難的化成易的，繁的化成簡(jiǎn)的

　　劃關(guān)鍵詞

　　篇篇文章都要背

　　技巧：找到相同的字，上下看兩行

　　如何提高閱讀速度

　　一字一讀，每分鐘最多100字

　　一眼一個(gè)意群，每分鐘可達(dá)250字

　　一行看二眼，左一眼右一眼，每分鐘可達(dá)500字

　　一眼一行，每分鐘可達(dá)1000字

　　一眼1/500秒就夠了。

　　像照像，像識(shí)別人臉一樣整體記憶下來(lái)，然后再消化，就會(huì)更快

　　如何提高寫(xiě)作成績(jī)

　　背多了，自然會(huì)寫(xiě)

　　不要畫(huà)蛇添足

　　如何提高翻譯成績(jī)

　　標(biāo)準(zhǔn)

　　信是翻譯的道德標(biāo)準(zhǔn)

　　達(dá)是翻譯的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

　　雅是翻譯的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

　　對(duì)于考試來(lái)說(shuō)，英譯漢是英文閱讀，漢譯英是英文作文

　　不要一字一譯，達(dá)意就好

　　漢語(yǔ)和英語(yǔ)的句子結(jié)構(gòu)是不同的

　　語(yǔ)法詞匯小竅門

　　要做章振邦《語(yǔ)法教程》練習(xí)，自己動(dòng)腦總結(jié)幾條

　　水桶效應(yīng)?；A(chǔ)不能有漏洞，漏洞有多低，水平就有多低

　　語(yǔ)法要從高到低，從全到細(xì)

　　精練考試高頻題

　　如果時(shí)間來(lái)不及，要先抓容易得分的

　　太難就丟，堤外損失堤內(nèi)補(bǔ)

　　要上癮

　　天天有成功，保持愉悅心態(tài)

　　成就不在大小，有成就就好

　　玉要雕

　　要有規(guī)矩，但不要批評(píng)，對(duì)不為者懲，對(duì)不能者幫

　　去掉多余的東西

　　人人都能達(dá)到的目標(biāo)

　　不放棄就能達(dá)到目的

　　不要怕失敗

　　阿Q精神萬(wàn)歲

　　外語(yǔ)教學(xué)原則

　　外語(yǔ)教學(xué)，教小學(xué)生和大學(xué)生是不同的，教幼兒和成年人是不同的。教育就是育人，中國(guó)人要用華夏文明化育。教外語(yǔ)，也要貫穿訓(xùn)練思維模式、培養(yǎng)健康人格、養(yǎng)成良好習(xí)慣。當(dāng)然，外語(yǔ)教學(xué)還有它自己的特點(diǎn)。

　　以學(xué)生為中心，為學(xué)生服務(wù)，討好學(xué)生(讓學(xué)生有成就感)

　　100%的學(xué)生，在100%的課堂時(shí)間要活動(dòng)

　　外語(yǔ)是練出來(lái)的，不是講出來(lái)的

　　不允許出現(xiàn)學(xué)生做不出的情況：要把做法講解清楚，口令要明確，要有示范，一次只完成一個(gè)任務(wù)

　　over-celebrate, under-criticism, proper target

　　不要怕重復(fù)，不會(huì)就要重復(fù)，不熟就要重復(fù)，規(guī)則(行為、語(yǔ)言)要曲不離口

　　學(xué)生能自己做的，決不要在課堂上做

　　總　　結(jié)

　　學(xué)英語(yǔ)實(shí)在是小菜一碟

　　天天有成功，保持愉悅心態(tài)

　　成功不在大小，有成功就好