高三是學(xué)生必須抓住的寶貴學(xué)習(xí)時(shí)光，如何在高三教學(xué)中最大限度地提高復(fù)習(xí)效率，使學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)更上新臺(tái)階無(wú)疑是每個(gè)英語(yǔ)教育者都必須關(guān)注的問(wèn)題。高三學(xué)生如何能夠有效提升英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,從容應(yīng)對(duì)高考?

　　高三階段學(xué)習(xí)時(shí)間緊,任務(wù)重,很多學(xué)生進(jìn)入高三復(fù)習(xí)后感到很茫然,甚至無(wú)所適從,本文試圖從學(xué)習(xí)方法上幫助學(xué)生解決一些困惑,即在復(fù)習(xí)過(guò)程中如何既要和老師同步,同時(shí)又要有自己周密的個(gè)人復(fù)習(xí)計(jì)劃,要把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),科學(xué)合理地安排時(shí)間,加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性、有效性.

　　高三英語(yǔ)學(xué)習(xí)有什么訣竅

　　1 、投資我們的時(shí)間和心智。 我們并不傻，有足夠的智慧和大腦空間來(lái)消化儲(chǔ)存那些ABCD。別人能學(xué)會(huì)，我們也能學(xué)會(huì)，只要我們善于投資自己的時(shí)間。上帝賦于我們每日24小時(shí)，上班8小時(shí)，睡覺(jué)7小時(shí)，三餐飯2小時(shí)，莫名其妙kill2小時(shí)，無(wú)論如何應(yīng)有1小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)。越忙的人，越有時(shí)間做事;越閑越懶散的人，越找不到時(shí)間來(lái)做事。

　　2 、要從心底滋生出一種對(duì)英語(yǔ)的喜愛(ài)之情。 把學(xué)英語(yǔ)當(dāng)成一個(gè)開(kāi)心而愉快的美差，而不是硬著頭皮、頭懸梁、錐刺骨的苦力。因此，先要從簡(jiǎn)單的入手，找一本好教材或一本故事書(shū)(生詞量不超過(guò)30%)悉心研讀，默識(shí)揣摸，就會(huì)有收獲感，嘗到甜頭，進(jìn)而信心更足，如開(kāi)始就啃一本詞匯量太大，沒(méi)有詞典看不下去的書(shū)，只會(huì)扼殺學(xué)習(xí)興趣，降低情緒，最終放棄。

　　3 、要有自我約束力，且稱之為 “ 心力 ” 吧。 春來(lái)不是讀書(shū)天，夏日炎炎正好眠，秋來(lái)蚊蟲(chóng)冬又冷，背起書(shū)包待明年?？傆幸恍├碛刹粚W(xué)習(xí)。這樣下去，我們的英語(yǔ)之樹(shù)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。古人云：“人靜而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。”很有道理。在四川大足佛教石刻藝術(shù)中，有一組大型佛雕《牧牛圖》，描繪了一個(gè)牧童和牛由斗爭(zhēng)、對(duì)抗到逐漸融合、協(xié)調(diào)，最后合而為一的故事。佛祖說(shuō)：“人的心魔難伏，就象牛一樣，私心雜念太多太多;修行者就要象牧童，修煉他們，馴服他們，以完美自已的人生。”我們學(xué)英語(yǔ)也一樣，要能夠馴服那些影響我們學(xué)習(xí)的大牛、小牛，抵制各種誘惑，集中精力，專心學(xué)習(xí)。

　　4 、要有信心。 英語(yǔ)不過(guò)是表達(dá)思想的一種工具、一種說(shuō)話習(xí)慣而已。我們要堅(jiān)信，只要有投入，有付出，就會(huì)有收獲。絕不會(huì)“付出的愛(ài)收不回。”

　　5 、要有實(shí)際行動(dòng)。 一個(gè)真正的馬拉松運(yùn)動(dòng)員絕不會(huì)空等奧林匹克金牌從天下掉下來(lái)，現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)。

　　6、要有連續(xù)性、持續(xù)性。 學(xué)英語(yǔ)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，走走停停便難有成就。比如燒開(kāi)水，在燒到80度時(shí)停下來(lái)，等水冷了又燒，沒(méi)燒開(kāi)又停，如此周而復(fù)始，又費(fèi)精力又費(fèi)電，很難喝到水。學(xué)英語(yǔ)要一鼓作氣。天天堅(jiān)持，在完全忘記之前及時(shí)復(fù)習(xí)、加深印象，如此反復(fù)，直至形成永久性記憶。如果等到忘記了再來(lái)復(fù)習(xí)，就象又學(xué)新知識(shí)一樣，那么，我們就永遠(yuǎn)是初學(xué)者，雖然在辛辛苦苦地?zé)_(kāi)水，卻難品味到其甘潤(rùn)。