化學(xué)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)方法一、掌握必要知識點

　　落實每一個知識點，通過學(xué)生的自學(xué)，解決知識的覆蓋面，盡管高考試題考查的不是所有知識點，但常見的知識點是?？疾凰?，而且該考的知識點都考到位了。

　　高考以能力立意進行命題，但是能力的考查，必須結(jié)合具體的知識點和技能點進行，因此掌握必要的知識和技能是前提條件。以下是高考常見的考點：

　　1、阿伏加德羅常數(shù);

　　2、氧化還原反應(yīng);

　　3、離子反應(yīng)、離子方程式;

　　4、溶液、離子濃度及其轉(zhuǎn)化;

　　5、“位一構(gòu)—性”，即元素在周期表中的位置、原子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，核外電子排布，電子式

　　6、化學(xué)鍵、晶體類型及性質(zhì)、特點;

　　7、代表物質(zhì)的重要性質(zhì)——元素及其化合物;

　　8、化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡——要求巧解;

　　9、陰、陽離子的鑒定、鑒別——涉及實驗評估，物質(zhì)的除雜、凈化、分離、確認(rèn);

　　10、鹽類水解——離子濃度關(guān)系(包括大小比較);

　　11、離子共存;

　　12、溶液的pH及其計算;

　　13、電化學(xué)：原電池、電解池;

　　14、有機化學(xué)思想：官能團化學(xué)、官能團的確定、同分異構(gòu)、同系物;

　　15、有機物燃燒規(guī)律;

　　16、十大反應(yīng)類型——有機合成;

　　17、有機聚合體和單體的相互反饋及簡單計算;

　　18、實驗儀器的洗滌;

　　19、實驗裝置(儀器組裝)、基本操作;

　　20、藥品的存放;

　　21、原子量(相對原子質(zhì)量)、分子量(相對分子質(zhì)量)、化合價的計算;

　　22、化學(xué)計算——注意單位和解題規(guī)范;

　　23、混合物的計算;

　　24、化學(xué)史、環(huán)境保護、能源、化工;

　　25、信息、新情景題的模仿思想。

　　化學(xué)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)方法二、準(zhǔn)確理解和應(yīng)用

　　永華總結(jié)經(jīng)驗說其實化學(xué)考試的題目大部分都是平時做過的類似題型，有些同學(xué)在實際應(yīng)用時，雖然記住了所有的東西，但面對一些新物質(zhì)的性質(zhì)仍感束手無策，所以除了會準(zhǔn)確記憶，還要懂得準(zhǔn)確理解和運用。

　　“化學(xué)卷的選擇題要認(rèn)真做好，分值很大;比較難的算實驗流程題，當(dāng)遇到新的類型題時，要冷靜思考，內(nèi)容都有講過的。”他說，化學(xué)反應(yīng)機理絕不是只針對一個問題，而是針對一系列本質(zhì)相近的問題，是可以由此及彼的。如果單憑記憶化學(xué)書上少量的化學(xué)方程式，少量的物質(zhì)的性質(zhì)，缺乏靈活運用規(guī)律性的能力，會使自己的化學(xué)知識體系各個組成部分缺少橫向聯(lián)系，對于它的完善和統(tǒng)一會造成一定的困難，很難從整體上駕馭知識體系。

　　化學(xué)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)方法三、學(xué)會總結(jié)歸納知識點

　　魏韜的理科成績一直不錯，化學(xué)基礎(chǔ)知識掌握得很扎實，之前也曾參加過化學(xué)競賽，這回高考化學(xué)成績，魏韜自己估了96分。在他看來，理科學(xué)習(xí)最重要的兩項是興趣和思維能力。單做練習(xí)只是機械地重復(fù)同樣的“工作”，效果并不見得會好。

　　化學(xué)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)方法四、常聯(lián)想善總結(jié)

　　經(jīng)過高一高二階段化學(xué)的學(xué)習(xí)，有些同學(xué)覺得個別知識點已學(xué)會，而進入復(fù)習(xí)階段后，很多同學(xué)復(fù)習(xí)課本知識，都是“單線”性，像“小熊掰玉米”，只專注于復(fù)習(xí)當(dāng)前課本的內(nèi)容。其實，高考考場得分，學(xué)會僅是一方面，高考化學(xué)知識考察點很廣，更注重知識點的運用和總結(jié)歸納。

　　魏韜認(rèn)為，課本的基礎(chǔ)知識點一定要熟練于胸，他在復(fù)習(xí)課本時，往往是把幾本的內(nèi)容結(jié)合在一起復(fù)習(xí)，建立一個完整的知識結(jié)構(gòu)。而他對于課本的內(nèi)容也要比其他同學(xué)記得熟，“要學(xué)會帶著運用復(fù)習(xí)”，魏韜在回顧課本內(nèi)容時，往往一看到一個方程式，馬上就能聯(lián)想到之前學(xué)過的，與方程式相關(guān)的內(nèi)容。

　　化學(xué)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)方法五、學(xué)會為方程式分類

　　高考化學(xué)實驗題往往也是不少人的失分重點，魏韜認(rèn)為，其實每個實驗都有相同點，只要掌握了實驗題的大致步驟：如何減小誤差、如何提高實驗安全性、實驗所要測量的要素等幾個主要方面，解題時，每個步驟再稍加細(xì)心謹(jǐn)慎，分?jǐn)?shù)自然提高不少。

　　而三年高中化學(xué)學(xué)下來，光是主要方程式就有300多個，有些化學(xué)方程式繁復(fù)冗長，對一些同學(xué)來說記牢所有的化學(xué)方程式是一項艱巨的“工程”。因此，魏韜建議要學(xué)會給化學(xué)方程式分類，如按照化學(xué)反應(yīng)類型：取代反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、加成反應(yīng)、化合反應(yīng)、分解反應(yīng)等，“不能靠死記硬背，要學(xué)會找出公式的相同點，了解它的類型”。

　　化學(xué)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)方法六、培養(yǎng)實驗?zāi)芰?/h2>

　　重做課本中的演示實驗和學(xué)生實驗部分;實驗復(fù)習(xí)組成“三套專題”：①化學(xué)實驗的基本操作，常見物質(zhì)的分離、提純和鑒別;②常見氣體的實驗制備;③實驗設(shè)計與綜合實驗，包括實驗評價;要注意實驗與基本概念原理、元素化合物知識、有機化合物知識、化學(xué)計算等方面的綜合。