1、基本句型關(guān)。

要求考生能掌握英語(yǔ)最基本的五大句型，知道句子的構(gòu)成。學(xué)習(xí)材料還是課本里的課文，理解課文句子，再結(jié)合真題，抄寫(xiě)例句，體會(huì)造句的基本步驟。

2、基本語(yǔ)法關(guān)。

基本語(yǔ)法包括英語(yǔ)時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)，名詞性從句，定語(yǔ)從句和非謂語(yǔ)動(dòng)詞，這些都是高考英語(yǔ)高頻考點(diǎn)?；A(chǔ)薄弱的學(xué)生要從理解基本概念出發(fā)，結(jié)合真題文章，先做到理解，然后再做一些題目強(qiáng)化理解。

3、學(xué)習(xí)解題技巧。

高考英語(yǔ)試卷的不同題型，對(duì)考生能力的考查側(cè)重點(diǎn)會(huì)有不同。這就要求考生能夠針對(duì)不同題型掌握一些解題技巧，尤其是客觀題，因?yàn)楸戎睾艽?，在考試中如果能合理運(yùn)用，一定能讓成績(jī)更上一層。

4、練好客觀題。

客觀題在高考英語(yǔ)中是95分，占比很大，所以也成了英語(yǔ)高分的關(guān)鍵。最后階段，客觀題的復(fù)習(xí)要突出“精準(zhǔn)”，從讀題到理解題目，到答題，都要優(yōu)化思考過(guò)程，提高得分率。對(duì)于成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，哪怕多得一份都是很大的進(jìn)步。

5、主觀題

作文是取得英語(yǔ)高分的潛力點(diǎn)。同學(xué)們要對(duì)比評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，尤其是高分作文。以此標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，在內(nèi)容上，用詞上，句子組織上都要優(yōu)化。并且卷面要干凈整潔，段落清晰明了，考前的作文?？际潜夭豢缮俚呐丁?/p>

高考英語(yǔ)應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)

在高考前，將詞匯、語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行再次梳理，在記憶單詞時(shí)以詞塊為單位，關(guān)注語(yǔ)境和應(yīng)用，提高閱讀理解和寫(xiě)作能力。

而對(duì)于高考英語(yǔ)語(yǔ)法，我們要提煉出重要知識(shí)點(diǎn)，提升理解語(yǔ)境和辨析考點(diǎn)的能力，要經(jīng)?；仡櫨毩?xí)中的易錯(cuò)題，在考試中發(fā)現(xiàn)“陷阱”，并作出正確判斷。

提升英語(yǔ)的綜合能力，永遠(yuǎn)是高考前最后階段備考的重中之重，尤其是聽(tīng)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)言技能的提升，更是貫穿高考英語(yǔ)備考的始終。

高考英語(yǔ)前要訓(xùn)練英語(yǔ)聽(tīng)力，要堅(jiān)持做到天天訓(xùn)練，足量訓(xùn)練;提升閱讀技能，要重點(diǎn)提高考生總結(jié)提煉信息和推理判斷的能力;提升寫(xiě)作水平，要做好卷面關(guān)、內(nèi)容關(guān)和語(yǔ)言關(guān)。

怎么確定自己能不能報(bào)一本本科

一批分?jǐn)?shù)線是衡量報(bào)考一本的關(guān)鍵

高考不斷改革，招生批次也在發(fā)生變化，像河北、廣東、湖南、湖北等省市實(shí)施新高考“3+1+2”模式，將會(huì)取消本科一批、本科二批招生，只會(huì)有本科批招生，而像河南、安徽、江西、陜西、山西、四川、云南等地依然是本科一批、本科二批招生方式，這一點(diǎn)大家要清楚。

高考成績(jī)公布后，各省招生辦會(huì)公布批次分?jǐn)?shù)線(省控線)，它是根據(jù)高考人數(shù)、考生成績(jī)、招生計(jì)劃等綜合考慮而劃的批次線，比如2019年河南理科本科一批分?jǐn)?shù)線是502分、2020年河南理科本科一批省控線是544分，因此省控線的高低也代表著高考試題難易程度。

省控線公布后，我們可以根據(jù)省控線看看自己的高考成績(jī)?cè)谀膫€(gè)階段，若高考分?jǐn)?shù)超過(guò)本科一批分?jǐn)?shù)線，意味著我們可以報(bào)考一本院校，若高考成績(jī)?cè)诒究贫謹(jǐn)?shù)線至本科一批線之間，則意味著我們可以報(bào)考二本院校，若是高考成績(jī)低于本科二批分?jǐn)?shù)線，說(shuō)明我們考試不理想，只能上大專院校，因此本科一批省控線是衡量報(bào)考一本院校的關(guān)鍵。

高考如何選專業(yè)

1、基于個(gè)人的興趣，比如這個(gè)考生真的很喜歡游戲，就學(xué)了和游戲有關(guān)的專業(yè)，這種人有，但的確不多。很多人說(shuō)選專業(yè)家長(zhǎng)應(yīng)該放手，讓孩子遵從自己的興趣。但說(shuō)實(shí)話，真正能在高考時(shí)就明確知道自己對(duì)什么有興趣，自己的興趣意味著什么，有什么未來(lái)的人，屬于極個(gè)別。對(duì)于這部分已經(jīng)有明確“興趣點(diǎn)”的考生，順其自然即可。

2、自己高中哪門(mén)課好，大學(xué)就接著學(xué)。這種情況既見(jiàn)于一些競(jìng)賽保送生，也見(jiàn)于一些普通的高考生，比如語(yǔ)文好，就上中文系，英語(yǔ)好，就學(xué)外語(yǔ)等等。但這種考生的志愿填報(bào)，實(shí)際上也是相當(dāng)無(wú)意識(shí)的，有不少人是要后悔的，而且文科生高考就六門(mén)，數(shù)學(xué)和地理兩個(gè)系還不能報(bào)，理科生高考六門(mén)，中文系一般還報(bào)不了。這樣選專業(yè)，空間也很窄。

3、基于就業(yè)。絕大多數(shù)高中生其實(shí)對(duì)專業(yè)是懵懵懂懂的，為什么有那么多高考狀元都要去北大光華、清華經(jīng)管，就是覺(jué)得金融就業(yè)好，掙錢(qián)多，這些人到底對(duì)于金融業(yè)有多少了解，他們的父母對(duì)金融業(yè)有多少了解，其實(shí)搞不清楚。

提檔線和錄取線的區(qū)別

提檔線和錄取線的主要區(qū)別在于由誰(shuí)規(guī)定的，投檔分?jǐn)?shù)線是由省招辦劃定的，錄取分?jǐn)?shù)線是由每個(gè)學(xué)院根據(jù)當(dāng)年的招生計(jì)劃和報(bào)考人數(shù)以及當(dāng)年的高考試題難易程度來(lái)決定。二者除了以上的區(qū)別之外，還有就是錄取線會(huì)比投檔線要高些，投檔線就是該校錄取的最低分。因此大家在填報(bào)志愿的時(shí)候一定要參考該校的投檔線和錄取線，以免被退檔。

提檔線如何確定

提檔線又叫調(diào)檔線，院校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線又稱調(diào)檔線，是指以招生院校為單位，按招生院校同一科類(如文科或理科)招生計(jì)劃數(shù)的一定比例(1:1.2以內(nèi))，在對(duì)第一志愿投檔過(guò)程中自然形成的院校調(diào)檔最低成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)。

每一所院校都有自己的調(diào)檔分?jǐn)?shù)線。省招辦在投檔過(guò)程中，將填報(bào)了該校志愿且成績(jī)?cè)谂尉€上的考生檔案，按特征成績(jī)從高分到低分排序，按院校招生計(jì)劃的一定比例進(jìn)行投檔，自然形成調(diào)檔分?jǐn)?shù)線。