期末考試高二語(yǔ)文試題

　　1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全部正確的一組是 ( )

　　A.險(xiǎn)釁(xìn) 錦囊(náng) 折騰(zhē) 瀕臨 (bīn)

　　B.笑靨(yè) 篤實(shí)(d?) 戲謔(nuè) 逶迤( wěi)

　　C.浩瀚(hàn) 形骸(hái) 細(xì)菌(jùn) 干練(gàn)

　　D.菲薄(fěi) 熟稔(niàn) 強(qiáng)顏(qi?ng) 框架(kuāng)

　　2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是 ( )

　　A、缺撼 希冀 煢煢獨(dú)立 渾渾噩噩

　　B、盤(pán)桓 修葺 永保青春 舉案齊眉

　　C、拙劣 陷阱 蕓蕓眾生 姍姍可愛(ài)

　　D、滄桑 胸臆 日薄西山 黯然泣下

　　3.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )

　　A.司機(jī)張師傅冒著生命危險(xiǎn)解救乘客的事跡，一經(jīng)新聞媒體報(bào)道，就被傳得滿城風(fēng)雨，感動(dòng)了無(wú)數(shù)市民。

　　B.近年來(lái)，在種種災(zāi)害面前，各級(jí)政府防患未然，及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，力爭(zhēng)把人民的生命財(cái)產(chǎn)損失降到最低限度。

　　C.這些“環(huán)保老人”利用晨練的機(jī)會(huì)，將游客丟棄在景點(diǎn)的垃圾信手拈來(lái)，集中帶到山下，分類(lèi)處理。

　　D.“生命的價(jià)值在于厚度而不在于長(zhǎng)度，在于奉獻(xiàn)而不在于獲

　　取……”院士的一番話入木三分讓我們深受教育。

　　4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

　　A. 韓寒和白燁的這次網(wǎng)絡(luò)論戰(zhàn)已告落幕。網(wǎng)民認(rèn)為，從中國(guó)現(xiàn)行的學(xué)術(shù)框架來(lái)看，白燁最大的理虧在于他的學(xué)術(shù)屬于公職研究，不應(yīng)利用公職身份進(jìn)行個(gè)人商務(wù)活動(dòng)，但他卻違規(guī)介入市場(chǎng)進(jìn)行商務(wù)活動(dòng)。

　　B.日前，網(wǎng)易、新浪等14家網(wǎng)站聯(lián)合向全國(guó)互聯(lián)網(wǎng)界發(fā)出文明辦網(wǎng)倡議書(shū)，號(hào)召營(yíng)造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，清除不健康信息，已成為社會(huì)的共同呼喚、家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求和保障未成年人的迫切需要。

　　C.一份由中國(guó)火箭技術(shù)研究院院長(zhǎng)吳燕生和中國(guó)火箭運(yùn)載研究院總設(shè)計(jì)師劉竹生領(lǐng)導(dǎo)的科研小組提供的研究報(bào)告表示，我國(guó)目前的火箭運(yùn)載能力，已經(jīng)能保證完成繞月工程所需要的飛行器發(fā)射任務(wù)。

　　D.英國(guó)倫敦高等法院日前裁決，《達(dá)·芬奇密碼》的作者丹·布郎被控抄襲另一暢銷(xiāo)書(shū)著作權(quán)的罪名不成立。

　　5.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　遍布華夏的古村落，作為鄉(xiāng)土建筑的精華，________,______,_______,

　　_______。______,_______,承載著豐富的歷史文化信息，對(duì)中國(guó)人的價(jià)值觀念、生活方式的形成產(chǎn)生過(guò)深刻的影響。

　?、?卻輝映著輝煌的過(guò)去 ② 鮮明地折射出中國(guó)悠久的歷史 ③ 具有很高的文物價(jià)值 ④ 它們看似陳舊 ⑤ 生動(dòng)地展現(xiàn)著民族文化的豐富多樣 ⑥ 成為了解中國(guó)文化和歷史的 一個(gè)重要元素

　　A. ④①③⑥②⑤ B.②⑤⑥①④③

　　C.③⑤②⑥④① D.⑥④①③②⑤

　　二、現(xiàn)代文閱讀，完成6--8題。(9分，每小題3分)

　　古琴的文化內(nèi)涵

　　古琴，蘊(yùn)含著豐富而深刻的文化內(nèi)涵，千百年來(lái)一直是中國(guó)古代文人、士大夫愛(ài)不釋手的器物。特殊的身份使得琴樂(lè)在整個(gè)中國(guó)音樂(lè)結(jié)構(gòu)中屬于具有高度文化屬性的一種音樂(lè)形式?！昂脱拧薄扒宓笔乔贅?lè)標(biāo)榜和追求的審美情趣，“味外之旨、韻外之致、弦外之音”是琴樂(lè)深遠(yuǎn)意境的精髓所在。

　　古琴的韻味是虛靜高雅的，要達(dá)到這樣的意境，則要求彈琴者必須將外在環(huán)境與平和閑適的內(nèi)在心境合而為一，只有這樣，才能達(dá)到琴曲中追求的心物相合、人琴合一的藝術(shù)境界。在這一方面，伯牙的經(jīng)歷可稱為后世的典范。傳說(shuō)，伯牙曾跟隨成連學(xué)琴，雖用功勤奮，但終難達(dá)到神情專一的境界。于是成連帶領(lǐng)伯牙來(lái)到蓬萊仙境，自己劃槳而去。伯牙左等右盼，始終不見(jiàn)成連先生回來(lái)。此時(shí)，四周一片寂靜，只聽(tīng)到海浪洶涌澎湃地拍打著巖石，發(fā)出崖崩谷裂的濤聲;天空群鳥(niǎo)悲鳴，久久回蕩。見(jiàn)此情景，伯牙不禁觸動(dòng)心弦，于是拿出古琴，彈唱起來(lái)。他終于明白成連先生正是要他體會(huì)這種天人交融的意境，來(lái)轉(zhuǎn)移他的性情。后來(lái)，伯牙果真成為天下鼓琴高手。

　　琴者，禁也。作為“圣人之器”的琴，演奏時(shí)自然有其獨(dú)特而嚴(yán)格的規(guī)范?！都t樓夢(mèng)》第八十六回，賈寶玉得知林黛玉會(huì)彈琴時(shí)，便要妹妹為自己演奏一曲。林黛玉這時(shí)講到：“若要撫琴，必?fù)耢o室高齋，或在層樓的上頭，在林石的里面，或是山巔上，或是水涯上。再遇著那天地清和的時(shí)候，風(fēng)清月朗，焚香靜坐，心不外想?！庇终f(shuō)：“若必要撫琴，先須衣冠整齊，或鶴氅，或深衣，要如古人的像表，那才能稱圣人之器，然后盥了手，焚上香?！?/p>

　　在中國(guó)眾多的音樂(lè)形式中，古琴集儒道兩家思想精髓于一身。

　　儒家主張入世哲學(xué)，重視人生的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)對(duì)人倫的教化作用。儒家所提倡的音樂(lè)講究中正平和，不追求聲音華美富麗的外在效果。“琴者，禁也。禁止于邪，以正人心。”古琴要擔(dān)負(fù)起禁止淫邪、端正人心的道德責(zé)任。唐代薛易簡(jiǎn)在《琴訣》中講：“琴為之樂(lè)，可以觀風(fēng)教，可以攝心魄，可以辨喜怒，可以悅情思，可以靜神慮，可以壯膽勇，可以絕塵俗，可以格鬼神，此琴之善者也?！?/p>

　　道家崇尚自然，強(qiáng)調(diào)無(wú)為和逍遙，反對(duì)人們強(qiáng)加于自然的各種行為。道家最理想的音樂(lè)應(yīng)該是“大音希聲”“至樂(lè)無(wú)樂(lè)”的境界。莊子進(jìn)一步將音樂(lè)分成“天籟”“地籟”與“人籟”三類(lèi)，認(rèn)為只有“天籟”才是音樂(lè)的最高層面，其根本也是提倡自然天成，反對(duì)人工雕琢的音樂(lè)。

　　這些思想深深影響了以后的琴人。陶淵明的琴桌上常年擺著一張琴，既無(wú)弦也無(wú)徽。每當(dāng)他酒酣耳熱、興致盎然時(shí)，總要在琴上虛按一曲。李白有詩(shī)寫(xiě)道：“大音自成曲，但奏無(wú)弦琴?！睆闹形覀儾浑y悟出道家思想對(duì)琴樂(lè)的滲透與融合。

　　6.下列關(guān)于“古琴”的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

　　A.古琴是中國(guó)古代文人、士大夫愛(ài)不釋手的器物，琴樂(lè)也因此具有高度的文化屬性。

　　B.“和雅”“清淡”的琴樂(lè)追求“味為之旨、韻外之致、弦外之音”。

　　C.古琴虛靜高雅的韻味要求彈琴者必須將外在環(huán)境與平和閑適的內(nèi)在心境合二為一。

　　D.古琴要擔(dān)負(fù)起禁止淫邪、端正人心的道德責(zé)任。林黛玉關(guān)于彈琴要求的言論詮釋了這一點(diǎn)。

　　7.下列對(duì)“古琴集儒道兩家思想精髓于一身”的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是( )

　　A.儒家所提倡的音樂(lè)，講究中正平和，不追求聲音華美富麗。“和雅”的琴樂(lè)正是這一審美情趣的體現(xiàn)。

　　B.儒家主張入世，重視人生現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)對(duì)人倫的教化作用。“琴者，禁也”旨在止邪正心。

　　C.道家崇尚自然，強(qiáng)調(diào)無(wú)為和逍遙，反對(duì)人們強(qiáng)加于自然的各種行為?！扒宓钡那贅?lè)與道家追求正好合拍。

　　D.莊子推崇“天籟”，提倡自然天成，反對(duì)人工雕琢的音樂(lè)。這深深影響了以后的陶淵明以及唐代的薛易簡(jiǎn)、李白等人。

　　8.下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是( )

　　A.文章依次闡述了琴樂(lè)的審美情趣和深遠(yuǎn)意境，古琴的韻味和演奏時(shí)應(yīng)有的規(guī)范，古琴對(duì)儒家和道家的巨大影響。

　　B.伯牙在蓬萊仙境，心弦被觸動(dòng)，便拿出古琴，彈奏起來(lái)。他意識(shí)到古琴演奏應(yīng)達(dá)到天、人、琴合一的意境。

　　C.儒家入世的哲學(xué)主張，使彈琴者在演奏時(shí)自然有其獨(dú)特而嚴(yán)格的規(guī)范，《琴訣》闡發(fā)的正是這一點(diǎn)。

　　D.道家思想對(duì)琴樂(lè)的滲透與融合是古琴“和雅”審美情趣形成的原因，作者引用李白的詩(shī)句，增強(qiáng)了說(shuō)服力。

　　三、文言文閱讀，完成9——12題。(18分，每題3分)

　　先妣事略(有刪節(jié)) 歸有光

　　先妣周孺人①，弘治元年二月二十一日生，年十六來(lái)歸。逾年，生女淑靜，淑靜者，大姊也，期而生有光，又期而生女、子，殤②一人，期而不育者一人。

　　正德八年五月二十三日，孺人卒。諸兒見(jiàn)家人泣，則隨之泣，然猶以為母寢也。傷哉!于是家人延畫(huà)工畫(huà)，出二子，命之曰：“鼻以上畫(huà)有光，鼻以下畫(huà)大姊?！币远有つ敢?。

　　孺人諱桂。世居吳家橋，去縣城東南三十里。外祖與其兄皆以資雄，敦尚簡(jiǎn)實(shí)，與人姁姁③說(shuō)村中語(yǔ)，見(jiàn)子弟甥侄無(wú)不愛(ài)。

　　孺人之吳家橋，則治木棉。入城，則緝纑④，燈光熒熒，每至夜分。外祖不二日使人問(wèn)⑤遺。孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕。冬月，爐火炭屑，使婢子為團(tuán)，累累暴階下。室靡棄物，家無(wú)閑人。兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟，戶內(nèi)灑然⑥。遇僮奴有恩，雖至棰楚，皆不忍有后言。吳家橋歲致魚(yú)蟹餅餌，率人人得食。家中人聞吳家橋人至，皆喜。

　　有光七歲與從兄有嘉入學(xué)。每陰風(fēng)細(xì)雨，從兄輒留，有光意戀戀，不得留也。孺人中夜覺(jué)寢，促有光暗誦《孝經(jīng)》，即熟讀，無(wú)一字齟齬(jǔ yǔ)，乃喜。

　　孺人死十一年，大姊歸王三接，孺人所許聘者也。十二年，有光補(bǔ)學(xué)官弟子。十六年而有婦，孺人所聘者也。期而抱女，撫愛(ài)之，益念孺人。中夜與其婦泣，追惟一二，仿佛如昨，余則茫然矣。世乃有無(wú)母之人，天乎!痛哉!

　　【注】①孺人：明代七品以下職官的妻子封為孺人，后來(lái)也用于對(duì)婦人的尊稱?！　、跉懀何闯赡甓?。 ③姁姁：xù，溫和的樣子。 ④緝纑：將麻析成縷再搓成線。 ⑤問(wèn)：慰問(wèn)，問(wèn)候。⑥灑然：整齊的樣子。

　　9、對(duì)下列兩組語(yǔ)句中加點(diǎn)字的解說(shuō)正確的一項(xiàng)是( )

　?、儆饽?，生女淑靜 客逾庖而宴

　　②又期而生女、子，殤一人 以二子肖 母也

　　A、兩個(gè)“逾”意思相同，兩個(gè)“子”意思也相同。

　　B、兩個(gè)“逾”意思不同，兩個(gè)“子”意思也不同。

　　C、兩個(gè)“逾”意思相同，兩個(gè)“子”意思不同。

　　D、兩個(gè)“逾”意思不同，兩個(gè)“子”意思相同。

　　10、下列語(yǔ)句中“以”字的用法完全相同的一組是( )

　?、偻庾媾c其三兄皆以資雄 ②垣墻__，以當(dāng)南日 ③娘以指叩門(mén)扉

　?、艽宋嶙嫣９麻g執(zhí)此以朝 ⑤久之，能以足音辨人

　　A ②③ B ①⑤ C ③④ D ①④

　　11、下面的內(nèi)容，全部能說(shuō)明母親具有勤于操勞品德的一組是( )

　　①大者攀衣，小者乳抱 ②之吳家橋，則治木棉 ③冬月，爐火炭屑，使婢子為團(tuán) ④入城，則緝纑 ⑤室靡棄物，家無(wú)閑人 ⑥戶內(nèi)灑然 ⑦率人人得食

　　A①③⑤⑥ B②④⑥⑦ C②④⑤⑥ D②③④⑥

　　第Ⅱ卷(共117分)

　　12.把文言文材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(7分)

　?、僦T兒見(jiàn)家人泣，則隨之泣，然猶以為母寢也。(3分)

　　__________________________________________________

　?、谌嫒酥幸褂X(jué)寢，促有光暗誦《孝經(jīng)》，即熟讀，無(wú)一字齟齬，乃喜。(4分)

　　___________________________________________________________

　　四、古詩(shī)鑒賞

　　13.閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。 (10分)

　　送 魏 二

　　王昌齡

　　醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。

　　憶君遙在瀟湘月，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。

　　(1)找出詩(shī)中點(diǎn)明送別季節(jié)的詞語(yǔ)。由送別季節(jié)可以聯(lián)想到柳永《雨霖鈴》中直抒離別之情的哪兩個(gè)句子?(2分)

　　(2)一、二兩句詩(shī)中“醉別”、“江風(fēng)引雨”表達(dá)了惜別深情，請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。(4分)

　　(3)三、四兩句詩(shī)，明人陸時(shí)雍《詩(shī)鏡總論》云：“代為之思，其情更遠(yuǎn)。”請(qǐng)作具體分析。(4分)

　　五、名句名篇默寫(xiě)

　　14.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。 (10分)

　?、虐材芤陨碇觳?，_____?寧赴湘流，__________。(《楚辭》-《漁父》)

　　⑵ 屈原曰：“______，眾人皆醉我獨(dú)醒，是以見(jiàn)放。 (《楚辭》-《漁父》)

　?、?真的猛士，敢于直面慘淡的人生,______。這是怎樣的 ____ 和 _____? (魯迅《記念劉和珍君》)

　?、?問(wèn)君能有幾多愁，_________________。(李煜《虞美人》)

　　⑸天之蒼蒼，_____?_____?其視下也，亦若是則已矣。(莊子《逍遙游》)

　　(6) 君子坦蕩蕩，—————————。 (《論語(yǔ)·述而》)

　　六、現(xiàn)代文閱讀：閱讀下面的文字，完成15——18題。(18分)

　　收藏陽(yáng)光 余繼聰

　　①深冬的早晨，太陽(yáng)慢慢升高，屋頂上敷著的厚厚白霜，漸漸融化，潮濕了黛青的屋瓦和太陽(yáng)紅的瓦松。明媚的陽(yáng)光，奢華地傾瀉進(jìn)農(nóng)家小屋里來(lái)，綠色的藤蘿窗紗，被金子般的陽(yáng)光浸透，室內(nèi)彌漫著濃濃的、暖暖的浪漫和溫馨味道。女孩靜靜地坐在窗前的陽(yáng)光里，一邊衲花鞋，一邊沐浴著幸福的陽(yáng)光，一邊梳理著心事。甜甜的笑容，很陽(yáng)光很溫暖地從她美麗的嘴角漾開(kāi)來(lái)。

　　②樓頂上掛著的一串串紅辣椒和苞谷穗子，也在滋滋地吮吸和收藏著冬日溫暖的陽(yáng)光。用鹽巴腌浸透的臘肉，用夾桿串起的豆腐腸，一掛掛晾曬在屋檐下，收藏著陽(yáng)光。摘回家的老南瓜，一個(gè)個(gè)圓溜溜的臥在樓月臺(tái)上。挖回家的紅薯都堆在院子一角，滋滋地吸收收藏著陽(yáng)光。水牛和山羊都散窩在山坡上，收藏和反芻著陽(yáng)光。大片的莊稼地也在滋滋的吮吸和收藏著陽(yáng)光，有的莊稼地已經(jīng)被犁鏵翻出了泥土，也在收藏著陽(yáng)光。整個(gè)鄉(xiāng)村世界，都在滋滋的吮吸和收藏著陽(yáng)光。

　　③收藏了一秋和將近一冬的陽(yáng)光，漫山遍野的山茶花，路邊籬笆下的海棠和梅花，都早熟了，全身暖洋洋的，等不及春天來(lái)到，就已經(jīng)綻開(kāi)了她們很陽(yáng)光很美麗的笑臉。

　　④終于閑適了的母親，在籬笆墻上閑適地晾曬著要腌制腌菜咸菜的蔬菜，或者在院子里的果樹(shù)間搭上竹竿，晾曬蔬菜，或者晾曬拆洗過(guò)的被窩和冬衣。那么細(xì)心，那么愜意幸福。吸足了陽(yáng)光，收藏了充足陽(yáng)光的蔬菜，將會(huì)被切細(xì)拌上作料，然后盛裝進(jìn)陶罐里，再次放進(jìn)陽(yáng)光里晾曬，繼續(xù)收藏陽(yáng)光，醞釀成陽(yáng)光味道充足的咸菜腌菜。全家人，整整一年，就可以慢慢品味和回味陽(yáng)光的味道。

　?、菀贿叿瓡裰桓C和衣服。母親一邊解開(kāi)她的頭巾，解開(kāi)她的發(fā)髻，用竹蔑篦子細(xì)細(xì)梳理她黏結(jié)的、夾雜著細(xì)碎草莖枯葉的頭發(fā).也讓滿頭花發(fā)像莊稼一樣盡情吸收和收藏冬日暖暖的陽(yáng)光，也梳理她逐漸板結(jié)的記憶和往事。

　?、薮┑霉墓哪夷业男∧_老祖母?jìng)?，也禁不住這暖暖冬陽(yáng)的誘惑，蹣蹣跚跚地踱出門(mén)來(lái)，三三兩兩聚坐在大門(mén)外的坡坎上，一邊說(shuō)著、梳理著陳年往事，一邊解開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的包頭布，讓滿頭白發(fā)也吸收和收藏著金貴的溫暖陽(yáng)光。經(jīng)歷無(wú)數(shù)寒暑風(fēng)霜，她們?cè)?jīng)飄逸烏黑的秀發(fā)，早已長(zhǎng)成了這稀稀拉拉的白發(fā)，如同秋收后，晚秋時(shí)節(jié)莊稼地里殘存的零星莊稼稈和枝葉，蒼白，干枯，稀疏。老祖母?jìng)円贿吇貞浿约阂苍?jīng)滿頭秀發(fā)長(zhǎng)勢(shì)旺盛，也曾經(jīng)青枝綠葉、枝繁葉茂過(guò)的青春歲月，一邊細(xì)細(xì)梳理和數(shù)著自己曾經(jīng)收藏過(guò)的陽(yáng)光，一邊繼續(xù)收藏著陽(yáng)光。她們也曾經(jīng)很陽(yáng)光、很美麗過(guò)，也曾經(jīng)青枝綠葉、枝繁葉茂過(guò)，也曾經(jīng)花過(guò)果過(guò)。也曾經(jīng)深深悲過(guò)真真喜過(guò)呢。

　?、咦娓?jìng)?，三三兩兩地聚在村路邊，或者誰(shuí)家的院子里，一邊滋滋地吃著一鍋鍋草煙，一邊讓自己花白的胡須、眉毛和頭發(fā)，吸收和收藏著陽(yáng)光。除了滿頭稀疏白發(fā)，胡子眉毛好像也是另一種莊稼呢。一生都忙碌著侍弄打理地里的莊稼，無(wú)暇顧及自身和身邊，如今老了，才有閑心侍弄打理這些離自己最近的莊稼呢。這些莊稼越來(lái)越稀疏了。長(zhǎng)勢(shì)也越來(lái)越差，但是他們這些老伙計(jì)卻很滿意。一輩子，讓多少莊稼吸足了水分。收藏了豐碩的陽(yáng)光，也讓多少的兒孫飽吸了陽(yáng)光水分，長(zhǎng)得茁茁壯壯枝繁葉茂啊!

　?、喟?一茬茬的鄉(xiāng)村人，都是另一種莊稼呢，他們自己常常忘記了，甚至不知道呢。我們還是別打擾他們，讓他們飽飽吸收和收藏點(diǎn)陽(yáng)光吧!

　　⑨像收藏糧食一樣。把陽(yáng)光收藏滿心屋，心里會(huì)多踏實(shí)啊!愛(ài)如陽(yáng)光。也像收藏糧食和收藏陽(yáng)光那樣，把愛(ài)收藏在心里，陰郁的時(shí)候拿出來(lái)溫暖自己，人生路上就該灑滿了陽(yáng)光吧!

　　15.文章從哪些方面寫(xiě)收藏陽(yáng)光?為什么要寫(xiě)收藏陽(yáng)光?(6分)

　　16.第⑥自然段運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法?這樣寫(xiě)有什么好處?(4分)

　　17.第⑧自然段在全文中有什么作用?(3分)

　　18.文章最后說(shuō)“愛(ài)如陽(yáng)光。也像收藏糧食和收藏陽(yáng)光那樣.把愛(ài)收藏在心里，陰郁的時(shí)候拿出來(lái)溫暖自己，人生路上就該灑滿了陽(yáng)光吧!”結(jié)合全文，探究這段話的深刻內(nèi)涵。(5分)

　　七、語(yǔ)言表達(dá)與應(yīng)用(12分)

　　19.請(qǐng)仿照給出的句子，另選一個(gè)學(xué)科開(kāi)頭，再寫(xiě)一個(gè)結(jié)構(gòu)大致相同的句子。(5分)

　　語(yǔ)文是一幅意境高遠(yuǎn)的圖畫(huà)，你盡可以流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天、飛流急湍。

　　____________________________________________________________

　　20、讀下面一則小故事，在空格處續(xù)寫(xiě)上恰當(dāng)?shù)木渥樱磉_(dá)出你的感悟。不少于50字。(7分)

　　有位軍人曾經(jīng)寫(xiě)到他在軍中服役時(shí)看到的戲劇性一幕。

　　有一次，阿拉巴馬州紅色軍工廠舉行閱兵儀式。檢閱官是位。一切進(jìn)行得都很順利，但當(dāng)走到某位士兵面前時(shí)，他上下打量了他一番，突然厲聲命令道：“把口袋上的扣子扣好!”

　　那位士兵非?；艔?，結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)道：“現(xiàn)在嗎，長(zhǎng)官?”“當(dāng)然，馬上!”

　　于是，士兵小心翼翼地伸出手，把襯衫口袋的扣子扣上了。這位軍官一眼就看出了士兵制服上的問(wèn)題，卻絲毫沒(méi)留意自己制服的問(wèn)題。

　　有時(shí)候，我們也是這樣：___________________________。

　　八、寫(xiě)作 (60分)

　　請(qǐng)以“淚水與微笑”為題寫(xiě)一篇文章。

　　要求：(1)除詩(shī)歌外，文體不限。(2)不少于800字。