化學(xué)獲取高分有什么秘訣
高二是高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,不僅課程任務(wù)重,而且很大程度上決定著學(xué)生今后的發(fā)展方向,以及能否考入理想的大學(xué)。化學(xué)是一門基礎(chǔ)性、創(chuàng)造性和實(shí)用性的學(xué)科,是一門研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)性質(zhì)和變化規(guī)律的科學(xué),是研制新物質(zhì)的科學(xué),是信息科學(xué)、材料科學(xué)、能源科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、海洋科學(xué)、生命科學(xué)和空間技術(shù)等研究的重要基礎(chǔ)。
1、重視課本知識(shí),多思多問。
許多學(xué)生對(duì)課本不屑一顧,說課本內(nèi)容簡單,喜歡狂買參考書,甚至也跟風(fēng)似地買競賽書、大學(xué)課本,實(shí)際我們課本中未明代指出但需要思考的問題就不少。
2、重視基本的化學(xué)原理和規(guī)律。
先說句題外話,物理、化學(xué)都是自然科學(xué),它們一定是遵從自然規(guī)律的,而規(guī)律前人早已總結(jié),比如道家學(xué)說。表象千變?nèi)f化,但規(guī)律是一般性地、相對(duì)簡單和易于掌握的。舉個(gè)最典型的也是讓高中學(xué)生最頭痛的例子——化學(xué)平衡,平衡影響因素、平衡移動(dòng)原理等方面的單一、綜合考察是高中化學(xué)一大難點(diǎn),再加上高二學(xué)化學(xué)反應(yīng)原理,還有水的電離平衡、鹽類水解平衡及計(jì)算等,幾者綜合起來,許多學(xué)生望而生畏。實(shí)際上所有知識(shí)點(diǎn)、問題的關(guān)鍵因素就是老子的一句話“損有余而補(bǔ)不足”。如果不學(xué)著積極深入地思考,只能是舍本逐末,成為各種表象和海量題目的奴隸。
3、注重實(shí)驗(yàn)。
從原理到操作再到改進(jìn),要逐漸發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。不論明年新課改怎么考,這幾年高考的主旨思想一定不會(huì)變——由知識(shí)立意向能力立意轉(zhuǎn)變!你會(huì)背書我也會(huì),思考創(chuàng)造才可貴!
4、重視反應(yīng)過程和實(shí)質(zhì)。
在此分為兩點(diǎn)(但不是說二者相互獨(dú)立):
一是反應(yīng)過程,高中化學(xué)涉及到一些半定量的反應(yīng),比如鋁離子與NaOH的反應(yīng),包括北大自主招生考的大蘇打的相關(guān)反應(yīng),均是量變引起質(zhì)變,量的關(guān)系可能就是解決問題的關(guān)鍵,因此找出臨界點(diǎn)就至關(guān)重要。
再一個(gè)是反應(yīng)實(shí)質(zhì),結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。在見到一個(gè)反應(yīng)方程式時(shí),不要急著去背誦,而是觀察產(chǎn)物和反應(yīng)物,在自己的知識(shí)范圍內(nèi)(各元素原子結(jié)構(gòu)、金屬或非金屬性、化合價(jià)、化學(xué)鍵等總是會(huì)的)去思考。我特別傾向于在學(xué)生學(xué)習(xí)氧化還原、周期律及電化學(xué)時(shí)寫出反應(yīng)物,讓學(xué)生自己應(yīng)用已知概念、規(guī)律去推產(chǎn)物,不會(huì)不對(duì)不要緊,關(guān)鍵是自己要思考。PS:比較遺憾的是北京高中化學(xué)選修沒選《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》這本書,學(xué)生與本質(zhì)擦肩而過。
