要提高初三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)效率,提高學(xué)生課堂參與度,需要鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與復(fù)習(xí)過(guò)程,這就要求學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力,而學(xué)生的自主學(xué)習(xí),需要學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我,具有充足的認(rèn)知策略知識(shí)儲(chǔ)備,能夠制定出適合自身的學(xué)習(xí)計(jì)劃,在學(xué)習(xí)過(guò)程中有效監(jiān)控自己,積極主動(dòng)調(diào)節(jié)、保持自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。眾多教學(xué)研究已經(jīng)表明,學(xué)生的元認(rèn)知能力對(duì)其學(xué)業(yè)成績(jī)有重要影響。筆者將元認(rèn)知理論知識(shí)同初三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)過(guò)程有機(jī)結(jié)合,鼓勵(lì)學(xué)生自主完成基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)任務(wù),通過(guò)復(fù)習(xí)教學(xué)提高學(xué)生元認(rèn)知能力水平,并達(dá)到提升復(fù)習(xí)效率的目的。經(jīng)過(guò)一輪完整的復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)學(xué)生的元認(rèn)知能力得到一定的提升,同時(shí)復(fù)習(xí)的效率也有所提高，使學(xué)生掌握較強(qiáng)的解題力法和技巧及應(yīng)用化學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力.

　　中考化學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)：必考的化學(xué)基本概念

　　基本概念：

　　1、化學(xué)變化：生成了其它物質(zhì)的變化

　　2、物理變化：沒(méi)有生成其它物質(zhì)的變化

　　3、物理性質(zhì)：不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)

　　(如：顏色、狀態(tài)、密度、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、水溶性等)

　　4、化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)

　　(如：可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等)

　　5、純凈物：由一種物質(zhì)組成

　　6、混合物：由兩種或兩種以上純凈物組成，各物質(zhì)都保持原來(lái)的性質(zhì)

　　7、元素：具有相同核電荷數(shù)(即質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱

　　8、原子：是在化學(xué)變化中的最小粒子，在化學(xué)變化中不可再分

　　9、分子：是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，在化學(xué)變化中可以再分

　　10、單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物

　　11、化合物：由不同種元素組成的純凈物

　　12、氧化物：由兩種元素組成的化合物中，其中有一種元素是氧元素

　　13、化學(xué)式：用元素符號(hào)來(lái)表示物質(zhì)組成的式子

　　14、相對(duì)原子質(zhì)量：以一種碳原子的質(zhì)量的1/12作為標(biāo)準(zhǔn)，其它原子的質(zhì)量跟它比較所得的值

　　某原子的相對(duì)原子質(zhì)量=相對(duì)原子質(zhì)量 ≈ 質(zhì)子數(shù) + 中子數(shù) (因?yàn)樵拥馁|(zhì)量主要集中在原子核)

　　15、相對(duì)分子質(zhì)量：化學(xué)式中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量的總和

　　16、離子：帶有電荷的原子或原子團(tuán)

　　注：在離子里，核電荷數(shù) = 質(zhì)子數(shù) ≠ 核外電子數(shù)

　　17、四種化學(xué)反應(yīng)基本類型：

　?、倩戏磻?yīng)： 由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)

　　如：A + B = AB

　　②分解反應(yīng)：由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的反應(yīng)

　　如：AB = A + B

　?、壑脫Q反應(yīng)：由一種單質(zhì)和一種化合物起反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)

　　如：A + BC = AC + B

　　④復(fù)分解反應(yīng)：由兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)

　　如：AB + CD = AD + CB

　　18、還原反應(yīng)：在反應(yīng)中，含氧化合物的氧被奪去的反應(yīng)(不屬于化學(xué)的基本反應(yīng)類型)

　　氧化反應(yīng)：物質(zhì)跟氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)(不屬于化學(xué)的基本反應(yīng)類型)

　　緩慢氧化：進(jìn)行得很慢的，甚至不容易察覺(jué)的氧化反應(yīng)

　　自燃：由緩慢氧化而引起的自發(fā)燃燒

　　19、催化劑：在化學(xué)變化里能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性在化學(xué)變化前后都沒(méi)有變化的物質(zhì)(注：2H₂O₂ === 2H₂O + O₂ ↑ 此反應(yīng)MnO₂是催化劑)

　　20、質(zhì)量守恒定律：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成物質(zhì)的質(zhì)量總和。(反應(yīng)的前后，原子的數(shù)目、種類、質(zhì)量都不變;元素的種類也不變)

　　21、溶液：一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物

　　溶液的組成：溶劑和溶質(zhì)。(溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體;固、氣溶于液體時(shí)，固、氣是溶質(zhì)，液體是溶劑;兩種液體互相溶解時(shí)，量多的一種是溶劑，量少的是溶質(zhì);當(dāng)溶液中有水存在時(shí)，不論水的量有多少，我們習(xí)慣上都把水當(dāng)成溶劑，其它為溶質(zhì)。)

　　22、固體溶解度：在一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)在100克溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量，就叫做這種物質(zhì)在這種溶劑里的溶解度

　　23、酸：電離時(shí)生成的陽(yáng)離子全部都是氫離子的化合物

　　如：HCl==H+ + Cl -

　　HNO₃==H+ + NO₃-

　　H₂SO4==2H+ + SO4₂-

　　堿：電離時(shí)生成的陰離子全部都是氫氧根離子的化合物

　　如：KOH==K+ + OH -

　　NaOH==Na+ + OH -

　　Ba(OH)₂==Ba₂+ + 2OH -

　　鹽：電離時(shí)生成金屬離子和酸根離子的化合物

　　如：KNO₃==K+ + NO₃-

　　Na₂SO4==2Na+ + SO42-

　　BaCl₂==Ba₂+ + 2Cl -

　　24、酸性氧化物(屬于非金屬氧化物)：凡能跟堿起反應(yīng)，生成鹽和水的氧化物

　　堿性氧化物(屬于金屬氧化物)：凡能跟酸起反應(yīng)，生成鹽和水的氧化物

　　25、結(jié)晶水合物：含有結(jié)晶水的物質(zhì)(如：Na₂CO₃ .10H₂O、CuSO4 . 5H₂O)

　　26、潮解：某物質(zhì)能吸收空氣里的水分而變潮的現(xiàn)象

　　風(fēng)化：結(jié)晶水合物在常溫下放在干燥的空氣里，能逐漸失去結(jié)晶水而成為粉末的現(xiàn)象

　　27、燃燒：可燃物跟氧氣發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)

　　燃燒的條件：①可燃物;②氧氣(或空氣);③可燃物的溫度要達(dá)到著火點(diǎn)。