三、文言文閱讀(12分，每小題3分)

　　我們對文言文題普遍有一定的畏難情緒。其實，只要稍稍作一點準備，就會發(fā)現(xiàn)，歷年的高考都有一定的規(guī)律。高考選文標準是：文不甚深，言不甚俗。符合這一要求的文言文，主要是以下六個方面：“二十四史”中的傳記部分和《資治通鑒》中的名段;以《孟子》《韓非子》為代表的先秦淺易文言文;唐宋八大家的散文作品;以《世說新語》為代表的筆記文;以《夢溪筆談》為代表的古代科技短文;以《聊齋志異》為代表的短篇文言小說。從以往的選文看，高考雖說回避社會的焦點和熱點問題，但倡導并弘揚真善美是永恒的時代主題，結合當前反腐倡廉和社會輿論看，對忠臣廉吏的價值判斷依然會影響高考文言文的選文。

　　如何讀懂文言文文段

　　先做最后一道選擇題(往往落足在對全文思想的把握上)，對全文有一個整體的把握后再做其余三道題。帶著什么人?做了什么事?結果怎樣?為什么?等問題對文段用心地默讀兩遍。注意文段后的注釋，很多時候有提示作用。對文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要盡可能地排除。對理解文段起關鍵作用的詞句要聯(lián)系上下文進行推導。先認真閱讀最后一道有關內(nèi)容分析的題目，把握文段主旨。同時必須用?或其他記號來提示自己。

　　9.【文言實詞題】 答題技巧：分析字形，辨明字義。從字音相同推測通假字。用互文見義對照解釋前后詞。用成語比較推導詞義。聯(lián)系上下文，前后照應，保持一致。

　　實詞理解：將給出的詞義帶進原文，通順就對，不通就錯。

　　從沒有聽說過的實詞釋義往往是對的，干擾你罷了。

　　答題技巧：將該詞語的今義帶進原文，通則對，不通則錯。

　　10. 【文言虛詞題】答題技巧：翻譯這個文言虛詞成現(xiàn)代漢語進行比較，看是否翻譯成同一個詞。先理解翻譯所學課文中的虛詞，再比較文段中的虛詞。聯(lián)系文句的整體意義和上下文的意義，注意辨明上下文的關系。借助語句的結構，看兩句中該虛詞詞性和所作的成分是否相同?！　√撛~比較：每組中利用給出的高中學過的另一句子來推斷文中句子的虛詞用法。

　　11.【信息篩選題】 答題技巧：看清題目要求，一字一詞地琢磨。選出一兩句不相符的，排除部分選項。照應上下文，一般作者評論性的話不能作為選項，別人贊譽的話可考慮。

　　【性格表現(xiàn)題】答題技巧：先找不能表現(xiàn)題干中要求的任務性格的選項，用排除法選擇。特別注意誰的什么性格。

　　12.【內(nèi)容歸納題】答題技巧：找出文段中與選項解釋相對應的語句，一一對應。中心、主旨重點分析議論的語句?？傮w把握文意。敘述或分析的錯誤只在某一小點，主要是順序的顛倒、無中生有等。

　　【全文把握題】注意人物的事跡是否張冠李戴，事件的時間是否準確，人物性格陳述是否恰當，注意聯(lián)系全文。

　　總之：所選文章往往是古代賢人良臣的小故事及個人履歷表，所以不難讀懂意思，只是落實到個別字詞，倒是頗讓人費神，不過如能膽大，心細，也不可怕。遇到實在不懂的字詞，不必著急，放放先讀下文，也許過后自然能明白，或者可以到題目中去找答案，若不影響做題目就不要鉆牛角尖，不懂就不懂也沒什么!

　　★ 解釋不通的字詞往往可以考慮是否通假或者活用。

　　好了，客觀題做完了，可以把答案填入指定位置了。

　　填完后，拿出草稿紙，準備進入第二卷主觀題的作答階段。深呼吸之后，就開始吧!不斷提醒自己一定要打草稿。 (第I卷答卷用時約40分鐘)

　　山東高考語文答題技巧第II卷(共114分)

　　四、(24分)

　　13.【文句翻譯題】(10分) 答題技巧：粗知全文大意，把握文意的傾向性。詳知譯句上下文的含義。逐字對應翻譯，做好換、留、刪、補、調(diào)。抓住句子中關鍵字詞翻譯，要與上下文對應，這些字詞是得分點。注意詞類活用、倒裝、通假、偏義復詞。復雜句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句間關系，注意特殊句式。意譯詞語根據(jù)上下文推導，不拘泥于原文結構，由實到虛。組合成句子，前后通順。

　　★一定要直譯，一般不允許意譯，要字字落實，忠實于原文。

　?、傧葘⒕渥又械拿總€字都落實為現(xiàn)代漢語的解釋。(“信“)

　?、诜g個別字的最常用方法就是把古漢語中常用的單音節(jié)詞換成現(xiàn)代漢語中常見的雙音節(jié)詞。人名地名等專用名詞不要翻譯，無須自作聰明。

　?、墼賹⑦@些字連成句，要求符合現(xiàn)代人說話習慣。(“達”)

　　④連字成句時注意盡量多就少改，該補的一定要補出來，該調(diào)整順序的也要落實。使一句話完整通順。

　　⑤個別字詞實在無法說通，試試看是否是通假或者活用。

　　14.【詩歌鑒賞題】(8分)怎樣讀懂一首詩

　　回憶作者所處的朝代和作品風格。分析詩題的中人和事。逐字解說詩句，理解詩的大意。詩最后兩句一般是運用議論、抒情，是詩的主旨和意境所在。詩題、描述、議論、抒情一致。

　　【古詩鑒賞表述】這首詩采用了什么(表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法)技法，寫出了(意象)的(某某)特點，表現(xiàn)了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。

　　【表達方式有】敘述、描寫、抒情、議論。(說明)

　　【語言特點有】含蓄、幽默、風趣、直露、平實、典雅、粗俗、自然、清新、優(yōu)美、質(zhì)樸等。

　　【修辭手法有】比喻、比擬、夸張、對偶、排比、反復等。

　　【表現(xiàn)手法有】象征、襯托、對比、想象、聯(lián)想、照應、借景抒情、寓情于景、托物言志等。

　　【意象有】作品中具體的人、物、景等。

　　【思想感情】迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤，堅守節(jié)操、憂國憂民等。

　　【作用】深化意境 深化主旨 意境深遠 意境優(yōu)美 意味深長 耐人尋味 言近旨遠等。

　　【特別注意】 看注解，看題目，看作者等有效信息。

　?、僬J真研究古詩的題目，有的題目實際上就概括了詩的主要內(nèi)容?；蛘呓o你理解該詩提供了感情基調(diào)。

　?、谫p析詩句時注意用詞的巧妙、修辭手法及其作用(尤其是常見8種修辭)。

　?、圩屑氶喿x全詩，注意詩中出現(xiàn)的意象(即描寫的對象)，調(diào)動常識儲備，揣摩形象的象征意味。

　?、茉u價要恰當，嚴禁人為拔高。圍繞人之常情考慮詩歌的感情基調(diào)。

　?、輧湟恍┰姼梃b賞中常用的名詞術語，要敢于大膽使用，不懂也要裝懂。

　　★有千古名句的要注意名句對全詩的作用及其在全詩中的分量;注意時代對作家的影響(如南宋的愛國思想，明末清初的抗清復明等);注意前后期風格變化大的作家(如南唐后主李煜，宋代女詞人李清照)。

　　15.【名句名篇題】(6分)

　　答題技巧：按規(guī)定默寫，要求寫幾句就寫幾句。上下句的默寫，可以根據(jù)上句或下句推導提醒。內(nèi)容提示的默寫，可先在頭腦中默背有關內(nèi)容，選取與提示相對應的內(nèi)容默寫。如果默寫的內(nèi)容印象不深，可先記得幾個字默寫幾個字，暫時放過，后面記起來了再默寫。

　　注意：這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，要象小學生一樣寫字，切勿賣弄。嚴禁空白!

　　五、【語言文字表達】

　　★首選把近段時間各地模擬題中的第六大題翻一遍，熟悉題型是答題的關鍵，其次，看到新題型不要慌，慢慢看題目要求，總能有收獲。

　?、賹忣}要仔細：仿句要細到標點符號;概括要注意信息點的把握。

　　②條件要符合：如果是一句話新聞的概括，注意"報喜不報憂"的特點。

　?、坌问揭拗疲悍戮湟⒁庑揶o及字數(shù)的規(guī)定;概括要注意字數(shù)。

　?、軆?nèi)容要創(chuàng)新：不要照搬照抄，開拓思維，注重積累。

　　⑤上下要協(xié)調(diào)：尤其是結合語境下句子，一定要注意上下文的暗示，使上下協(xié)調(diào)。

　　★如果有對話，要注意謙敬詞的使用。

　　【語段壓縮題】(12年剛考完，今年繼續(xù)考查的可能性不大) 答題技巧：明確題干要求，抓住陳述對象、事件經(jīng)過及事件結果，畫出文中的信息點，或歸納或概述特點，連綴成句，不多少文字，不出語病。

　　解題思路：首先抓住三詞、三句找出文章的中心所在;(一般是有解釋的或重復較多的)，其次去掉肯定不要的信息，包括原因、論據(jù)、過程等，其次換，其次數(shù)，其次對，最后是理。

　　【語句擴展題】

　　答題技巧：情景式擴展：抓住主題詞，突出重點，有景有情，生動形象。事理式擴展：圍繞中心，分析論述，正反多角度分析論證此類題關鍵是要注意題目中“以……重點”的要求。一般情況下，以“……”為重點，有兩種做法，其一，在其前加上復雜的定語，其二，在其后寫一串話(最好運用相關的修辭手法豐富文采)具體解釋“……”的內(nèi)涵。一般情況下以第二種為好。例如，2000年高考25題，解題思路是，首先考查語境要求：“畢業(yè)典禮上”同學們心情愉快，都在憧憬著美好的未來;“考試前夕”有兩種情況，一是心情緊張，一是對考試充滿信心，但是只有后一種才會有“歌聲”，同時還要在語句中出現(xiàn)“畢業(yè)典禮上”、“同學們”、“歌聲”等幾個詞語。

　　就“擴展語句”而言，除了傳統(tǒng)的三種題型———根據(jù)所提供的情境擴展為一段話、豐富所給的一句話、續(xù)寫所給的一句話外，近幾年在高考試卷和各地的模擬試卷中還有一些更貼近生活、更能激發(fā)學生想像力與創(chuàng)造力的新題型，現(xiàn)匯集如下，希望對同學們的備考有一定的幫助。(一)串臺詞，(二)公益廣告詞，(三)擬寫標語。

　　【句式仿寫題】(12年剛考完，今年繼續(xù)考查的可能性不大)

　　答題技巧：看清列出題干幾點要求，分析仿寫句，琢磨句式特點及表現(xiàn)手法，注意材料中的思想內(nèi)容，搜索仿寫材料，展開聯(lián)想和想象，按要求仿寫，仿寫句子與例句一一對應，盡可能使句子寫得新穎，有深意。注意要求，抄錄句式，尋找對象，遣詞造句，連貫得體。注意仿寫對象要同類，修辭手法要符合事理和情理。

　　【句式變換題】

　　答題技巧：看清題干要求，變短要先提出主干，修飾語按順序變?yōu)榉志?變長要確定陳述對象，將短句按順序變?yōu)樾揎椪Z。先寫出幾個句子，后選出符合要求不出語病的句子作答。

　　【綜合改錯題】(12年剛考完，今年繼續(xù)考查的可能性不大)

　　這一類題其實就是修改病句，關鍵是要讀清題意，注意潛在提示，然后按要求完成。主要參考前面的語病部分的答題技巧。

　　【排序題】答題技巧：排序題是有規(guī)律可尋的。具體來說，排序題應做到一看、二找、三抓：一看就是看“一致”?？丛掝}是否一致，句式是否一致，內(nèi)容(意思)是否一致，音節(jié)是否和諧一致。凡以上幾點中有一致的句子要排在一起。

　　二找就是找“呼應”。找與整體語段的前后呼應，句與句之間的邏輯關系呼應。與前文呼應的句子則緊貼前文，與后文照應的就緊貼后文，句與句之間的邏輯關系緊密的句子排在一起。

　　三抓就是抓關聯(lián)詞。文段前后內(nèi)容的銜接，有時以關聯(lián)詞語作標志，比如：“雖然”之后接“但是”，“因為”之后連“所以”，“首先……接著……然后”等。

　　【情境得體表達題】“情境寫話”類試題一般是為考生設定一個特定的情境，要求考生依據(jù)這一情境進行作答。“情境寫話”類試題提供的情境往往密切聯(lián)系生活，具有一定的實用性。因為“情境寫話”類試題意在綜合考查擴展、修辭、簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動等考點，具有很強的綜合性，所以完成起來往往需要運用生活體驗、邏輯思維、形象思維、聯(lián)想和想象等諸多方面的能力。要答好“情境寫話”類試題，考生必須注意以下幾點。

　　①仔細審清試題的要求，就是要先弄清試題對句子內(nèi)容、句式和表達方式等方面的要求，然后再按要求寫句子。值得注意的是，要求既有硬性要求，又有隱性要求，只要滿足要求便能獲得基本分，反之則得分會很低。

　?、诒嫖霾I造情境，就是先認真揣摩原句的意思，準確辨識試題提供的具體情境，以及情境表現(xiàn)出的具體氛圍，然后再借助聯(lián)想、想象做到“身臨其境”。

　?、勖鞔_重點，就是要知曉試題的寫作內(nèi)容或對象，避免轉換話題。

　?、軠蚀_使用修辭手法，就是使用修辭手法時要做到想象自然、表達生動，還要展開理性思考，拓展和深化文段的廣度和深度。

　?、轀蚀_表達，就是要依照要求選好表達方式，特別是要注意試題中對修辭手法種類的明確要求。

　　【新聞點評題】答題技巧：新聞點評，主要是對新聞中的具體事實進行畫龍點睛式的評說。從形式上看，字數(shù)不能太長;從內(nèi)容上看，語句須精練。點評者應依據(jù)新聞內(nèi)容，或鞭撻或褒揚，立場鮮明，一語中的。注意點評語言的生動形象，盡可能給人耳目一新、新穎別致而又不失文采的感覺。答題要點：①亮觀點——旗幟鮮明(某事件怎么樣?)

　?、谕诒举|(zhì)——深刻到位(折射出社會的何種現(xiàn)象或反映了社會中哪些方面存在何種問題?)

　?、壑v道理——有理有據(jù)(對這種現(xiàn)象或問題我們我們?yōu)槭裁催@么看?)

　?、芴峤ㄗh——聯(lián)系實際(這種現(xiàn)象或問題怎么解決?)

　　【圖文轉換題】圖文轉換題是一種有創(chuàng)新特色的綜合性、技巧性很強的試題。圖文轉換綜合考查對材料的分析能力，它要求考生根據(jù)圖或表中的有關內(nèi)容，分析材料，辨別或挖掘出某些隱含的信息，對材料進行綜合性評價或推斷。

　　圖文轉換通常又可以分為圖片與文字之間的轉換，圖表與文字之間的轉換。近年來又出現(xiàn)一種框架結構的圖表，說明一種程序或環(huán)節(jié)或過程，受到更多的語境限制，兼有考查句式仿寫的功能。

　　【變換句式及改寫題】

　　1.長句變短句步驟：(1)抽出主干獨立成句，可放在句首，也可放在最后。(2)變修飾語為單獨句子，增加主語，主要添加復制代詞或人稱代詞。(3)注意修飾語中的并列成分，可以拆開分別與主語搭配，組成若干短句。(4)要分清層次，注意順序，調(diào)整語序。

　　2.短句變長句步驟：(1)弄清該系列短句的內(nèi)在聯(lián)系，從中找出可做長句主干的一個句子，成為長句主干。(2)將其他短句改為該主干句的修飾成分，并按一定的語法或語意關系放在相應的位置上。

　　3.句段改寫題 散句變整句 口語轉書面語 深奧復雜語句變簡單明了語句