2、其次是分析題目。解答任何一個(gè)數(shù)學(xué)題目之前，都要先進(jìn)行分析。相對(duì)于比較難的題目，分析更顯得尤為重要。我們知道，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題實(shí)際上就是在題目的已知條件和待求結(jié)論中架起聯(lián)系的橋梁，也就是在分析題目中已知與待求之間差異的基礎(chǔ)上，化歸和消除這些差異。當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程中也反映出對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的熟練程度、理解程度和數(shù)學(xué)方法的靈活應(yīng)用能力。例如，許多三角方面的題目都是把角、函數(shù)名、結(jié)構(gòu)形式統(tǒng)一后就可以解決問(wèn)題了，而選擇怎樣的三角公式也是成敗的關(guān)鍵。

3、最后，題目總結(jié)。解題不是目的，我們是通過(guò)解題來(lái)檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足的，以便改進(jìn)和提高。因此，解題后的總結(jié)至關(guān)重要，這正是我們學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)。對(duì)于一道完成的題目，有以下幾個(gè)方面需要總結(jié)：

①在知識(shí)方面，題目中涉及哪些概念、定理、公式等基礎(chǔ)知識(shí)，在解題過(guò)程中是如何應(yīng)用這些知識(shí)的。②在方法方面：如何入手的，用到了哪些解題方法、技巧，自己是否能夠熟練掌握和應(yīng)用。③能不能把解題過(guò)程概括、歸納成幾個(gè)步驟(比如用數(shù)學(xué)歸納法證明題目就有很明顯的三個(gè)步驟)。④能不能歸納出題目的類型，進(jìn)而掌握這類題目的解題通法(我們反對(duì)老師把現(xiàn)成的題目類型給學(xué)生，讓學(xué)生拿著題目套類型，但我們鼓勵(lì)學(xué)生自己總結(jié)、歸納題目類型)。

高考數(shù)學(xué)的答題技巧

認(rèn)真審題

對(duì)于一道具體的習(xí)題，解題時(shí)最重要的環(huán)節(jié)是審題，審題的第一步是讀題，這是獲取信息量和思考的過(guò)程，讀題要慢一邊讀，一邊想，應(yīng)特別注意每一句話的內(nèi)在含義，并從中找到隱含條件。

在有些學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成讀題，思考的習(xí)慣，心理著急，匆匆一看，就開始解題沒(méi)結(jié)果常常溜掉了一些信息，花了很長(zhǎng)時(shí)間解不出來(lái)，還找不到原因，想快卻慢了，所以，在實(shí)際解題時(shí)，應(yīng)特別注意，審題要認(rèn)真仔細(xì)。

函數(shù)值域

函數(shù)值域是函數(shù)概念中三要素之一，是高考中必考內(nèi)容，具有較強(qiáng)的綜合性，貫穿整個(gè)高中數(shù)學(xué)的始終，而在高考試卷中的形式可謂千變?nèi)f化，但萬(wàn)變不離其宗，真正實(shí)現(xiàn)了?？汲Ｐ碌目荚囈?。所以，我們應(yīng)該掌握一些簡(jiǎn)單函數(shù)的值域求解的基本方法。

畫圖　　畫圖是一個(gè)翻譯的過(guò)程，把解題時(shí)的抽象思維，變成了形象思維，從而降低了解題難度。有些試題，只要分析一畫出來(lái)，其中的關(guān)鍵就變得一目了然，尤其是對(duì)于幾何題，包括解析幾何題，若不會(huì)畫圖，有時(shí)候簡(jiǎn)直是無(wú)從下手。因此要牢記各種函數(shù)的圖像和意義及演變過(guò)程和條件，對(duì)于提高解題速度非常重要。

數(shù)列求和方法

數(shù)列是高中數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容，又是高中數(shù)學(xué)與高等數(shù)學(xué)的重要銜接點(diǎn)，其涉及的基礎(chǔ)知識(shí)，數(shù)學(xué)思想與方法，在高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中起著重要作用，因而成為歷年高考久考不衰的熱點(diǎn)題型，在歷年的高考中都占有重要的地位。

數(shù)列求和的常用方法是我們?cè)诟咧袛?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中必須掌握的基本方法，是高考的必考熱點(diǎn)之一。此類問(wèn)題中除了利用等差數(shù)列和等筆數(shù)列求和公式外，大部分?jǐn)?shù)列的求和都需要一定的技巧。

高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn)

一、務(wù)綱要，歸課本，概念清，框架牢?！　?/p>

課本和大綱是高考命題的基石，在復(fù)習(xí)過(guò)程中要學(xué)會(huì)把課本與大綱先讀厚，再讀薄，這是一個(gè)辯證過(guò)程。

尤其是概念方面要從正反兩方面理解，從充分性、必要性上去推敲感悟。要對(duì)照過(guò)去經(jīng)常做錯(cuò)的題去分析反思，找到錯(cuò)因。切忌概念復(fù)習(xí)走馬觀花，含混不清，過(guò)于自信。一定要形成自己清晰的概念脈絡(luò)后方可構(gòu)建牢固的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)中代數(shù)縱向有代數(shù)式與求值，函數(shù)與數(shù)列，方程與不等式，排列組合與概率統(tǒng)計(jì)四大主線，幾何有點(diǎn)，線，面，體四大主線，橫向連線有函數(shù)思想，數(shù)形結(jié)合思想，坐標(biāo)法，向量法，集合法等進(jìn)行溝通。高考熱點(diǎn)是在中學(xué)各章知識(shí)交匯點(diǎn)處組織命題，近年更是熱衷于與大學(xué)知識(shí)銜接點(diǎn)處命題?！?/p>

二、方法通，善轉(zhuǎn)化，抓本質(zhì)，有突破?！?/p>

考場(chǎng)上的時(shí)間是非常緊迫的，二十二道題的解題思路要有百分之七八十是爛熟于心的，其余百分之二三十要臨場(chǎng)發(fā)揮。二輪復(fù)習(xí)中對(duì)思路方法的復(fù)習(xí)要體系化、模式化。

學(xué)會(huì)歸類總結(jié)各種解題方法，如數(shù)形結(jié)合法、分類討論法、分離法、換元法、單調(diào)性法、最值法、連動(dòng)點(diǎn)法、特殊化法、排除法、落實(shí)概念法、創(chuàng)設(shè)平臺(tái)法(三垂線定理要有平面平臺(tái)，二面角要有垂面平臺(tái)，排列組合要有元素位置平臺(tái)及一維，二維，三維坐標(biāo)平臺(tái)等)。要善于解題意，轉(zhuǎn)化題目的表述方式，如對(duì)向量語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言、代數(shù)語(yǔ)言、集合語(yǔ)言的互相轉(zhuǎn)化溝通，從自己最容易理解的語(yǔ)言上找突破口，許多同學(xué)有學(xué)習(xí)障礙，關(guān)鍵在轉(zhuǎn)化上有困難。要善于化大問(wèn)題為小問(wèn)題、化集中題為分散題，然后各個(gè)擊破。

學(xué)會(huì)分類與分步考慮問(wèn)題，要努力透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，揭開表層找數(shù)模。轉(zhuǎn)化的另一層意思就是條件走一走，結(jié)論退一退，兩頭搭橋攜起手。復(fù)習(xí)與考試要知己知彼，知道一定考什么，什么地方自己最弱，要力爭(zhēng)打一個(gè)殲滅戰(zhàn)，不突破不罷休。　

三、悟得來(lái)，條理明，要點(diǎn)全，簡(jiǎn)而潔?！?/p>

學(xué)會(huì)頓悟數(shù)學(xué)，把不熟悉題型苦思冥想很多時(shí)間，多方尋找歸納總結(jié)，等到問(wèn)題解決時(shí)茅塞頓開、勢(shì)如破竹，其印象之深刻不言而喻。書寫解答過(guò)程要規(guī)范，條理清晰，簡(jiǎn)潔而不繁瑣，思路要點(diǎn)到位不啰嗦，卷面整潔，符合評(píng)卷要求。　　四、好習(xí)慣，細(xì)處起，一氣成，必成功?！　∪俚臎Q定性因素往往是好的解題習(xí)慣，平時(shí)就要特別注意最容易出毛病的地方，細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度左右一切，習(xí)慣影響效果，平時(shí)就要有一絲不茍、不輕易放棄的心態(tài)。面對(duì)一套卷子或一道題先不急于動(dòng)筆，仔細(xì)審題十分必要，一旦下筆一氣呵成做完整套卷子，不應(yīng)有時(shí)時(shí)關(guān)心時(shí)間及做一半就放下等壞毛病，寧慢勿急勿燥，相信自己的成功就是平時(shí)心血換來(lái)的必然結(jié)果。