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語(yǔ)文七年級(jí)上第四課課后練習(xí)題答案

時(shí)間: 雪珠2 語(yǔ)文答案

  為大家更好的學(xué)習(xí)課本知識(shí),現(xiàn)學(xué)習(xí)啦小編整理了課后面練習(xí)題的參考答案,歡迎閱讀!

  4.*詩(shī)兩首

  一、積累與運(yùn)用

  1.下列加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)是( )

  A.憂郁(yù)萋萋(qī)幽寂(yōu)涉足(shè)

  B.延綿(mián)尷尬(ɡān)污染(wū)瞬息(shùn)

  C.誘人(yòu)叢林(cónɡ)佇立(chù)足跡(jì)

  D.鎮(zhèn)靜(zhèn)極目(jí)旅人(lǚ)回顧(huí)

  2.選詞填空

 ?、傩膬河肋h(yuǎn)________(A.渴望B.向往C.憧憬)著未來(lái);現(xiàn)在卻常是憂郁。

  ②而那過(guò)去了的,就會(huì)成為親切的________(A.留戀B.懷念C.懷戀)

 ?、垭m然在這條小路上,很少留下________(A.行人B.人們C.旅人)的足跡。

  3.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

  A.烏黑的濃云和瓢潑的大雨從空中傾瀉下來(lái)。

  B.北京的秋天是美麗的季節(jié)。

  C.我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。

  D.有沒有健康的身體,是能做好工作的前提。

  4.關(guān)于《假如生活欺騙了你》,下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)是( )

  A.作者是前蘇聯(lián)詩(shī)人普希金。

  B.詩(shī)人通過(guò)想象,展示了未來(lái)美好生活的圖景,鼓勵(lì)人們克服眼前的困難。

  C.本首詩(shī)既是詩(shī)人對(duì)孩子的叮嚀和囑托,同時(shí)也是勉勵(lì)自己的座右銘。

  D.這是一首蘊(yùn)含哲理的政治抒情詩(shī)。

  5.文學(xué)常識(shí)填空

  ①《假如生活欺騙了你》的作者是________國(guó)杰出的詩(shī)人________,高爾基稱之為________。著名詩(shī)作有________、________、________。

 ?、凇段催x擇的路》是________國(guó)詩(shī)人________的作品,這是一首具有________意義的哲理詩(shī)。詩(shī)中升華主旨的詩(shī)句是________,________。

  二、課內(nèi)閱讀

  未選擇的路

  黃色的樹林里分出兩條路,

  可惜我不能同時(shí)去涉足,

  我在那路口久久佇立,

  我向著一條路極目望去,

  直到它消失在叢林深處。

  但我卻選了另外一條路,

  它荒草萋萋,十分幽寂,

  顯得更誘人,更美麗;

  雖然在這條小路上,

  很少留下旅人的足跡。

  那天清晨落葉滿地,

  兩條路都未經(jīng)腳印污染。

  啊,留下一條路等改日再見!

  但我知道路徑延綿無(wú)盡頭,

  恐怕我難以再回返。

  也許多少年后在某個(gè)地方,

  我將輕聲嘆息將往事回顧:

  一片樹林里分出兩條路——

  而我選擇了人跡更少的一條,

  從此決定了我一生的道路。

  6.《未選擇的路》在第一小節(jié)中“那路口”指什么?“久久佇立”表明了什么?

  答:________________________________________________________________________

  7.《未選擇的路》這首詩(shī)中的“路”包含了什么深刻的含義?你從中悟出了什么人生哲理?

  答:________________________________________________________________________

  三、課外探究

  生命總是美麗的

  汪國(guó)真

  不是苦惱太多

  而是我們的胸懷不夠開闊

  不是幸福太少

  而是我們還不懂得生活

  憂愁時(shí),就寫一首詩(shī)

  快樂時(shí),就唱一支歌

  無(wú)論天上掉下來(lái)的是什么

  生命總是美麗的

  8.“生命總是美麗的”,你如何看待這個(gè)問題?

  答:________________________________________________________________________

  4.*詩(shī)兩首參考答案

  1.C

  2.①B ②C ③C

  3.B 4.C

  5.①俄 普希金 俄羅斯文學(xué)之父 《自由頌》 《致大?!?《致恰達(dá)耶夫》

 ?、诿?弗羅斯特 象征 而我選擇了人跡更少的一條 從此決定了我一生的道路

  6.“那路口”指兩條路的岔路口。

  “久久佇立”表明選擇的困惑,“我”對(duì)兩條路都很向往,但又不能同時(shí)都走,必須選擇一條路,表現(xiàn)“我”的慎重。

  7.詩(shī)人表面上似乎是在寫自然界的道路,但實(shí)際上暗示的卻是人生之路。悟出的道理是:人生的道路千萬(wàn)條,但一個(gè)人一生中往往只能選擇其中一條,所以必須慎重;人生道路上不要隨波逐流,而要經(jīng)過(guò)自己的思考,做出獨(dú)立自由的選擇。

  8.這個(gè)問題可以這樣來(lái)看:只要樂觀面對(duì)人生,提升生命質(zhì)量,無(wú)論遇到什么,都是一種美好的經(jīng)歷,所以說(shuō)“生命總是美麗的”。

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