蘇教版小學語文課本五年級上冊有一篇課文——《陶校長的演講》。這里的陶校長是指我國著名的人民教育家陶行知先生。以下是學習啦小編為大家精心準備的：陶校長的演講練習題的答案。歡迎閱讀與參考!

　　陶校長的演講練習題答案如下：

　　【基礎練習】

　　一、根據拼音寫字組詞。

　　1.煉 練 戀

　　2.須 需 虛

　　3.厲 勵 厲

　　二、根據課文內容填空，然后連起來讀一讀。

　　1.才有本錢去尋求幸福，實現崇高的理想

　　2.專心致志，就要有堅韌不拔的意志力

　　3.培養(yǎng)我們的責任心，鍛煉我們的辦事能力，是我們將來步入社會做大事的基礎

　　4.每個人既要講究“公德”，也要講究“私德”，要“建筑人格長城”

　　三、結合課文，理解句子的意思。

　　1、(1)保持的時間很長

　　(2)每天持久鍛煉，永不放棄

　　(3)早睡早起，一日三餐，持久的鍛煉，還有日常休息以及工作或學習的時間合理分配

　　2.(1)聚精會神、目不轉睛、屏氣凝神

　　(2)信心堅定，意志堅強，遇到艱難困苦也絕不動搖

　　(3)我們在學習中應當全身心地投入，面對困難和挫折，應以頑強的意志去克服

　　3、(1)認真負責地做好自己手上的每一件事情

　　(2)聽課 讀書 作業(yè)

　　4、(1)隨手撿紙 不隨地吐痰

　　(2)個人衛(wèi)生 個人品德

　　【發(fā)展練習】

　　一、閱讀短文，完成練習。

　　1.填合適的詞語。

　　眼界 天地 群書

　　視野 閱歷 才干

　　情操 標本 活動

　　2.看過許多書

　　得到好的結果

　　只看一類書

　　3. 畫2、3、4段的第一句話

　　4.“不要把自己關在籠子里，要學會‘解放自己的空間’努力到自然，到社會中去擴大眼界，取得豐富的學問。”我覺得這句話說非得常有道理。

　　就拿我鄰居家的小孩子劉芳來說吧：有一次我們去春游，她本來和我們約好一起去的，可是她的爸爸媽媽不允許，我們剛走，她的媽媽就大聲責罵她：“誰叫你去玩的?還不快把我給你買的試卷做好。”她的爸爸也應和著：“對!我給買的書還沒讀完呢，今天必須讀完。”在這一天里，她就像是關在籠子里的小鳥，被爸爸媽媽鎖在屋里拼命地寫作業(yè)。這樣一來，久而久之她變得孤陋寡聞，外面精彩的世界一概不清楚。“六一”兒童節(jié)到了，老師選人表演節(jié)目，她什么也不會，唱歌老走調，做操又做不好，更不敢上臺表演。像她就應該“解放自己的空間”。

　　二、讀讀想想。

　　不同之處是：我們小學一般是學敘述文，而這一篇卻是議論文。

　　陶校長的演講原文閱讀：

　　各位同學：

　　今天我想和大家談四個問題，叫做“每天四問”。

　　第一問，自己的身體有沒有進步?有，進步了多少?為什么要這樣問?因為健康是生命之本，有了健康的身體，我們才有本錢去尋找幸福，實現崇高的理想。否則，一切都將是空的。健康的身體，離不開自覺持久的鍛煉，離不開科學合理的生活和作息。希望你們從小樹立“健康第一”的觀點，筑起“科學的健康堡壘”。

　　第二問，自己的學問有沒有進步?有，進步了多少?為什么要這樣問?因為“學問是一切前進活力的源泉”。我們是學生，求知是我們的主要任務，有了學問，將來才能更好地造福于社會。要想自己的學問有進步，就要專心致志，就要有堅韌不拔的意志力。要認準目標，鉆進去，展開來。這樣，我們就能夠達到勝利的彼岸。

　　第三問，自己擔任的工作有沒有進步?有，進步了多少?為什么要這樣問?因為工作的好壞對我們今天和未來都有很大的影響。在學校和班集體中，你們多多少少都承擔著一些工作，如值日、值勤、班級和學校的管理等等。這些工作雖然都是一些小事，卻能培養(yǎng)我們的責任心，鍛煉我們的辦事能力，是我們將來步入社會做大事的基礎。認真負責地做好自己手上的每一件事情，這也是一種學習，一種和聽課、讀書、作業(yè)同樣重要的學習。

　　第四問，自己的道德有沒有進步?有，進步了多少?為什么要這樣問?因為道德是做人的根本。根本一壞，即使你有一些學問和本領，也不會成為對社會有用的人。社會的穩(wěn)定和國家的發(fā)展，需要每個人既要講究“公德”，也要講究“私德”，要“建筑人格長城”。我們到學校里來，除了要學習文化知識，更要緊的是要學習做人，學習做“真”人。

　　以上我談的就是“每天四問”。如果我們每天都這樣地問問自己，這樣地激勵和鞭策自己，我們就一定能在身體健康、學問進修、工作效能、道德品格各方面有長足的進步。

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　　課題中的“陶校長”，是指我國人民教育家陶行知。