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2015屆高考語(yǔ)文模擬試題病句及答案

時(shí)間: 春燕2 病句練習(xí)題及答案

  從語(yǔ)言規(guī)范化的角度來(lái)看,病句是不好的,然而它并不是一無(wú)是處,我們應(yīng)該辯證地看待病句,很好地開(kāi)發(fā)和利用病句資源,肯定病句的價(jià)值。今天學(xué)習(xí)啦小編整理了2015屆高考語(yǔ)文模擬試題病句及答案,一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。

  2015屆高考語(yǔ)文模擬試題病句及答案

  下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )(3分)

  A.一家心理衛(wèi)生研究所對(duì)使用手機(jī)的人群進(jìn)行抽樣調(diào)查,結(jié)果顯示超過(guò)50%以上的人有“手機(jī)依賴癥”,總在期待自己能收到最新信息。

  B. 奧斯卡金像獎(jiǎng)設(shè)立以來(lái),不僅對(duì)世界許多國(guó)家的電影藝術(shù)有著不可忽視的影響,而且反映美國(guó)電影藝術(shù)的發(fā)展進(jìn)程,一直享有盛譽(yù)。

  C. 北京地鐵公司宣布,自3月13日起,地鐵1號(hào)線中午平峰時(shí)段的列車運(yùn)行間隔縮短至3分鐘,晚高峰列車運(yùn)行間隔縮短至2分05秒。

  D.行業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)將加快大氣污染防治工作的真正落實(shí),煤電行業(yè)、鋼鐵行業(yè)、水泥行業(yè)以及工業(yè)生產(chǎn)都將成為減排重點(diǎn)監(jiān)管對(duì)象。

  【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生辨析并修改病句的能力,能力層次為E級(jí)(表達(dá)應(yīng)用)。

  【答案解析】C 解析:A項(xiàng),“超過(guò)”與“以上”重復(fù),成分贅余;B項(xiàng),“不僅……而且……”遞進(jìn)關(guān)系,前后換位,語(yǔ)序不當(dāng);D項(xiàng),“煤電行業(yè)、鋼鐵行業(yè)、水泥行業(yè)”與“工業(yè)生產(chǎn)”存在包含關(guān)系,不合邏輯。

  【思路點(diǎn)撥】做好本題,要從以下三個(gè)方面入手:(1)解句意:選項(xiàng)要表達(dá)什么意思,這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。 (2)理主干:在理解語(yǔ)意的基礎(chǔ)上,利用語(yǔ)法知識(shí),分析句子成分。

  【語(yǔ)文卷•2015屆重慶市重慶一中高三上學(xué)期期中考試(201411)word版】E04、(原創(chuàng))下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

  A.禮賓司前代司長(zhǎng)魯培新表示,APEC服裝的設(shè)計(jì)由外交部主抓,經(jīng)過(guò)嚴(yán)格招標(biāo)和層層選拔,最后擬采用東道國(guó)首腦本人的意見(jiàn)為準(zhǔn)。

  B. 作為中國(guó)20世紀(jì)最負(fù)盛名的民族音樂(lè)家之一,王洛賓無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘搜集整理民間故事和民歌,創(chuàng)作出能贏得觀眾喜愛(ài)的富有民族風(fēng)味的歌曲。

  C. 2014年諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者馬拉拉•優(yōu)素福•扎伊那為理想而矢志不移的奮斗精神、堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)意志深深地打動(dòng)了世界人民的心,甚至為她唏噓落淚。

  D. “單獨(dú)二胎”政策實(shí)施以后,新生人口必然會(huì)增長(zhǎng),一方面將改變“4-2-1”的家庭結(jié)構(gòu),另一方面也會(huì)減輕適齡勞動(dòng)人口贍養(yǎng)老年人的負(fù)擔(dān)。

  【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生辨析并修改病句的能力,能力層次為E級(jí)(表達(dá)應(yīng)用)。

  【答案和解析】答案:D 解析:A“擬采用……為準(zhǔn)”句式雜糅,“APEC服裝的設(shè)計(jì)由外交部主抓”改為“外交部主抓APEC服裝的設(shè)計(jì)”。B“無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘”否定不當(dāng),改為“無(wú)時(shí)無(wú)刻忘記”C“甚至為她落淚”偷換主語(yǔ)。

  【思路點(diǎn)撥】病句題解題技巧(1)找并列(一般用“和”“以及”“及”“與”等連接)① 檢查:a.這幾個(gè)概念是否相互包容;b.各項(xiàng)能否與前后相關(guān)成分搭配。② 句子有多層定語(yǔ)和多層狀語(yǔ)時(shí),可以考慮:a.語(yǔ)序是否不當(dāng)或;b.是否產(chǎn)生歧義。(2)找介詞① 介詞開(kāi)頭的句子,要檢查句子是否缺主語(yǔ)。 ② “與”“和”“對(duì)”“對(duì)于”時(shí),要考慮主客位置是否倒置。③ 句子有“關(guān)于”“對(duì)于”“對(duì)”,考慮是否混淆了三個(gè)詞的用法。(3)看否定①正反連用的詞:句子中有“是否”“能否”“優(yōu)劣”“好壞”“成敗”等肯定與否定、正面與反面相疊的詞時(shí),要檢查人一面或兩面的搭配問(wèn)題。②“否定”詞:要考慮是否誤用多重否定。(4)看關(guān)聯(lián)詞①聯(lián)詞與主語(yǔ)的位置是否顛倒,關(guān)聯(lián)詞是否配套使用③ 分句間語(yǔ)意自然形成的關(guān)系,是否與關(guān)聯(lián)詞所表達(dá)的關(guān)系相符。(5)看謂語(yǔ)①“是”“成為”時(shí),要考慮主語(yǔ)和賓語(yǔ)意義上是否一致。規(guī)律:謂語(yǔ)是“是”等詞時(shí),主語(yǔ)和賓語(yǔ)應(yīng)該都表示同一事物或同類事物,或都表示行為活動(dòng)。②句子謂語(yǔ)是“避免”“預(yù)防”“防止”“忌”“仿造”等詞時(shí),可考慮句子是否把意思說(shuō)反了??创~(可考慮代詞是否指代不明)(6)看數(shù)量詞① 句子中有數(shù)量詞或數(shù)量詞加名詞“的”“和”“或”,要檢查a是否搭配不當(dāng)b語(yǔ)序失當(dāng)或歧義。② 縮小、減少、降低等詞語(yǔ)同倍數(shù)相搭配注意搭配不當(dāng)??s小、減少、降低等詞語(yǔ)同倍數(shù)相搭配,是不符合邏輯的,這類詞語(yǔ)往往同百分?jǐn)?shù)或分?jǐn)?shù)相搭配。如減少了三分之二,降低了百分之五十,縮小了三個(gè)百分點(diǎn)等。③ 和集體概念的名詞在一起時(shí),考慮是否搭配??粗t敬詞(要考慮是否用錯(cuò)對(duì)象)

  【語(yǔ)文卷•2015屆遼寧省五校協(xié)作體高三上學(xué)期期中考試(201411)】E014.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是( 3分 )

  A.太空的微重力、高潔凈、高真空的特殊環(huán)境以及外星球上豐富的各種礦藏,成為人類拓展生存空間的最大的資源寶庫(kù)。

  B.把管理干部的一些規(guī)章制度和干部的思想道德公布出來(lái),讓廣大群眾監(jiān)督,就可以達(dá)到以昭昭之理?yè)P(yáng)正氣、以嚴(yán)峻之法懲腐敗。

  C.當(dāng)多國(guó)軍艦游弋于亞丁灣之時(shí),都不約而同地選擇了圍而不剿,這讓人看到了北約軍事力量的統(tǒng)一性,人們同時(shí)清醒的認(rèn)識(shí)到索馬里海盜這個(gè)國(guó)際犯罪團(tuán)伙實(shí)則是受西方國(guó)家庇護(hù)的軍閥勢(shì)力的延伸。

  D.居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)(CPI)的回落趨勢(shì)以及國(guó)際大宗能源資源商品價(jià)格下行,為進(jìn)一步完善電煤價(jià)格市場(chǎng)形成機(jī)制,理順煤、電價(jià)格關(guān)系,改善發(fā)電行業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況,提供了可能和空間。

  【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生辨析并修改病句的能力,能力層次為E級(jí)(表達(dá)應(yīng)用)。

  【答案和解析】答案: D 解析:A項(xiàng)主賓搭配不當(dāng);B項(xiàng)“達(dá)到”與后面的賓語(yǔ)搭配不當(dāng),或去掉“達(dá)到”,或在后面加上“的目的”;C項(xiàng)句子開(kāi)頭部分介詞掩蓋主語(yǔ)。

  【思路點(diǎn)撥】考生在解答此類題過(guò)程中可以采用以下幾種方法:①語(yǔ)感檢查法。辨析病句,可以依靠預(yù)估,一般說(shuō)來(lái),按習(xí)慣的說(shuō)法覺(jué)得別扭的地方,常常是有語(yǔ)病的地方,病句類型中的搭配不當(dāng)。語(yǔ)序不當(dāng)、語(yǔ)意重復(fù)都可用此法;②主干枝葉法,按照先找句子主干,再看句子枝葉的步驟來(lái)確定病句,搭配不當(dāng)、成分殘缺都可用此法;③類比檢查法,就是仿造一個(gè)結(jié)構(gòu)類似的句子同原句作比較,如果仿寫句子有問(wèn)題則說(shuō)明原句不正確;④邏輯分析法,就是從事理上分析句子,看概念的使用、判斷、推理是否得當(dāng),語(yǔ)句的前后順序、句間關(guān)系是否合適,前后語(yǔ)句是否呼應(yīng)等。

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