中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的內(nèi)容面廣量大,知識點多,要想在短時間內(nèi)全面復(fù)習(xí)初中三年所學(xué)的數(shù)學(xué)知識,形成基本技能,提高解題技巧、解題能力,并非易事。那么,在剩下的時間里,如何提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)效率,達(dá)到事半功倍的效果呢?作者結(jié)合教學(xué)實踐,分別從制訂計劃、掌握策略、優(yōu)化考試心態(tài)四方面進(jìn)行小結(jié),并對實踐過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行思考。

　　名師淺談中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略

　　一、研究中考發(fā)展趨勢，把握復(fù)習(xí)主方向

　　通過研究近幾年中考數(shù)學(xué)命題的走向，研究考綱，來確定中考復(fù)習(xí)策略，可以使我們的復(fù)習(xí)少走彎路。對每一階段乃至每一單元的重點、難點、考試熱點和學(xué)生易錯點做到心中有數(shù)，把知識點的串講和精選例題、習(xí)題的變式訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，把平時的階段檢測和中考模擬訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，把數(shù)學(xué)思想方法的滲透和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的落實有機(jī)結(jié)合。而且中考復(fù)習(xí)專項研究要發(fā)揮集體智慧，通過集思廣益形成統(tǒng)一的行動計劃，既對每位老師的復(fù)習(xí)起到指導(dǎo)作用，同時也會形成整體效能。在具體實施過程中及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，最終達(dá)到共同進(jìn)步。

　　二、重視“課本”，以“本”為本

　　無論是文科還是理科，課本都是非常重要的。因為課本是經(jīng)過許多專家反復(fù)論證，認(rèn)真編寫，又經(jīng)過許多教師在長期實踐中認(rèn)可才最后確定下來的，是最優(yōu)秀教育者智慧的結(jié)晶，也積累了前人知識中的精華。所以說，課本應(yīng)該是學(xué)生最好的工具書。在數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)中，一定要通讀課本，這是打牢基礎(chǔ)的關(guān)鍵，也是創(chuàng)新學(xué)習(xí)的開始。在通讀課本中要做到“眼到”、“心到”、“手到”——進(jìn)一步了解課本的主要內(nèi)容，體會教材中的思想方法，初步理順基本知識點，找出重點、難點、疑點，并用不同的符號加以標(biāo)記，方便今后復(fù)習(xí)。通讀課本一定要做到扎實、細(xì)致，它如同高樓建設(shè)中的打地基，是最根本、最主要的一個環(huán)節(jié)。

　　三、制訂復(fù)習(xí)計劃，提高復(fù)習(xí)效率

　　切實可行的復(fù)習(xí)計劃能讓復(fù)習(xí)有條不紊地進(jìn)行下去，起到事半功倍的效果。建議中考的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)最好是分四輪進(jìn)行。

　　第一輪復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)知識系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

　　中考題中較大比例(70%以上)的試題屬于考查“雙基”的試題。全卷基礎(chǔ)知識的覆蓋面較廣，起點低，許多試題源于課本，在課本中能找到原型，有的是對課本原型進(jìn)行加工、組合、延伸和拓展。

　　第二輪復(fù)習(xí)：熱點弱點專題復(fù)習(xí)。

　　根據(jù)歷年中考試題特點，大致上要對以下類型問題進(jìn)行專項訓(xùn)練：

　?、賹嶋H應(yīng)用型問題(方程類、不等式類、函數(shù)類);

　?、谕怀隹萍及l(fā)展、信息資源的轉(zhuǎn)化的圖表信息題(函數(shù)圖像、統(tǒng)計圖表);

　?、垠w現(xiàn)自學(xué)能力考查的閱讀理解題(幾何、代數(shù)、新知識、新方法);

　?、芸疾閷W(xué)生應(yīng)變能力的圖形變化題、開放性試題(結(jié)論開放、條件開放，方法開放);

　　⑤考查學(xué)生思維能力、創(chuàng)新意識的歸納猜想、操作探究性試題(幾何探究、代數(shù)探究);

　?、迬缀未鷶?shù)綜合型試題(壓軸題)。

　　總之，復(fù)習(xí)有法，但無定法，貴在得法。只要始終注意激發(fā)興趣，切實減輕負(fù)擔(dān)，重視開發(fā)智力，專注培養(yǎng)能力，就一定能夠取得驚喜的復(fù)習(xí)效果。以上幾點是本人這幾年的一點心得與體會，純粹屬于個人的觀點與看法，真心地希望能夠?qū)γ恳粋€中考家長和學(xué)生有所幫助。