三 . 論據(jù)

　　論據(jù)分兩類：事實論據(jù)和道理論據(jù)。

　　A. 事實論據(jù)：事實論據(jù)包括有代表性的事例、確鑿的數(shù)據(jù)、可靠的史實等。所用的事例可以是具體的，也可以是概括的。

　　B. 道理論據(jù)：科學(xué)原理、名言警句、格言諺語、革命導(dǎo)師的精辟論述等可作為道理論據(jù)。

　　論據(jù)知識的考查主要有以下幾種類型：

　　A. 區(qū)分事實論據(jù)和道理論據(jù)

　　B. 概括事實論據(jù)

　　C. 分析論據(jù)的作用

　　D. 根據(jù)論點補寫論據(jù)

　　四 . 論證方法

　　常見論證方法有：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證 等，其中前四種是初中生需要掌握的。下面具體來介紹一下這四種說明方法的作用。

　　A. 舉例論證 列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點的方法。舉例論證能夠 更具體、更充分 地證明論點，增強論證的說服力。

　　B. 道理論證 用革命導(dǎo)師的精辟論述、古今中外名人的名言警句、格言諺語或人們公認(rèn)的定理公式來證明論點的方法。道理論證補充說明或進(jìn)一步證明論點， 更權(quán)威、更有說服力。

　　C. 對比論證 拿正反兩方面的論點或論據(jù)作對比， 突出 地證明論點的方法。

　　D. 比喻論證 用人們熟知的事物作比喻來證明論點的方法。比喻論證使論證 更生動、更形象 ，更便于讀者理解。

　　論證方法常見的考法有：

　　A. 考查論證方法的類型。

　　B. 考查常見論證方法的作用。

　　C. 考查段落的論證特點及作用。考查文章或段落的論證特點，需要回答文章或段落運用哪些論證方法，如何一步一步地從哪個角度論證作者的什么樣的觀點，將論證方法、論證角度與論證結(jié)構(gòu)結(jié)合起來回答，增加了答題的難度。

　　五 . 論證方式

　　議論文的論證方式一般有立論、駁論兩種。

　　立論 ：是就一定的事件或問題提出并闡明自己的主張和見解，它是從正面闡述自己的觀點。

　　駁論 ：是酒一定的事件或問題發(fā)表議論，批駁片面的、錯誤的、甚至反動的見解，從而表明自己正確的見解和主張。它的重心落在揭露和批駁錯誤觀點上。

　　反駁的方式有三個：

　　A. 駁論點 。用事實駁對方論點。

　　B. 駁論據(jù) 。揭穿對方論據(jù)的虛假以駁倒對方。

　　C. 駁論證 。揭示對方的論據(jù)不能夠證明論點。

　　六 . 論證結(jié)構(gòu)

　　議論文最基本的論證結(jié)構(gòu)式三段式結(jié)構(gòu)，即：提出問題(引論)——分析問題(本論)——解決問題(結(jié)論)

　　分析議論文的結(jié)構(gòu)，首先要弄明白各段落層次間的內(nèi)在聯(lián)系，特別要注意文章中起承上啟下作用的過渡段、過渡句以及過度詞語。還要注意理解富有概括力的關(guān)鍵性詞語。

　　常見的考查路徑有：

　?、俜治鼍渑c句、段與段的關(guān)系。

　?、趥€別語段(句)在文中的作用。如開頭段的作用、結(jié)尾的作用等等。

　　(1)、開頭：引出下文;總領(lǐng)全文。

　　(2)、段尾或文尾：總結(jié)前(全)文;

　　(3)、文中：承上啟下的過渡作用。

　　作為議論文段的作用，必須結(jié)合文體特征具體解答。

　?、劢o文章劃分段落、層次。可按提出問題——分析問題——解決問題的一般結(jié)構(gòu)劃分;另外還可按文章論述問題的不同角度去劃分。

　　七、分析文章的論證思路

　　基本行文思路：提出問題(引論)——分析問題(本論)——解決問題(結(jié)論)。

　　★分析議論文的論證思路，其實，就是在段落層次的基礎(chǔ)上加上一些諸如“首先”、“然后”、“接著”、“最后”一類表承轉(zhuǎn)啟合關(guān)系的詞語。做這個題目，尤其要注意開頭結(jié)尾的表述。

　　★開頭內(nèi)容的作用有 ：

　　(1)提出中心論點(引出論題)。

　　(2)吸引讀者，增添閱讀興趣。 第一點，要具體回答出提出中心論點或引出論題的具體方式，有的是通過名人名言、有的是通過名人佚事、有的是通過趣聞笑話等。

　　我們可以參考下面的二個具體答題規(guī)范格式的例子使用或變通使用：

　　① 開頭通過寫……的事例，提出中心論點……(或引出……的論題)。

　　② 開頭通過引用名言，提出中心論點……(或引出……的論題)。

　?、?開頭通過引用名人趣事(或……的奇聞趣事)，提出中心論點……(或引出……的論題)，也起到吸引讀者下讀的作用，增強了論述的趣味性。

　　★結(jié)尾內(nèi)容的作用有：

　　(1)深化中心論點，提出……的結(jié)論。

　　(2)重復(fù)或強化……的中心論點。

　　(3)發(fā)出……的號召或勸勉人們……

　　(4)補充論證了……。(有時候會考查這方面作用，其作用是使論證更嚴(yán)密。)

　　八 . 議論文語言特點

　　議論文的語言特色表現(xiàn)為準(zhǔn)確、嚴(yán)密、概括、簡潔。 但為了使論點更有說服力和感染力，議論文有時采用修辭方法或運用口語和一些文言詞語，有時還變換句式，這就使議論文的語言體現(xiàn)出了生動的特點。分析議論文的語言特色，要從邏輯的角度分析其用詞的準(zhǔn)確、嚴(yán)密;從說理的角度分析其敘述的概括性和簡潔性;從修辭的角度分析其用詞的鮮明、生動和感情的色彩。

　　考查中可能出現(xiàn)的考查點：

　　A. 關(guān)鍵詞語的選擇和運用。

　　B. 重要語句含義的理解。

　　C. 某語句的作用。一般從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面去分析。

　　5 、議論文語言特點分析

　　議論文語言特點分析的角度比較固定，只有二個角度：

　　(1)語言特點;

　　(2)語體特點。

　　做這類題目，要掌握語言風(fēng)格一些關(guān)鍵詞：簡明平實、形象生動、幽默風(fēng)趣、含蓄委婉、富有文采等。而語體特點，就是抓住“邏輯嚴(yán)密”四個字做文章就可以了。一個應(yīng)特別注意的事項就是做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進(jìn)行分析。

　　6 、議論文 寫作特點分析

　　議論文寫作特點分析的角度比較多，如修辭手法、論證方法、寫作手法等

　　(1)修辭：如比喻，可結(jié)合比喻特點談，那就是形象生動;如排比，增強了文章論證的氣勢;如引用古詩文，使文章富有文采等。

　　(2)論證方法：參考論證方法的作用談。

　　(3)寫作手法比較固定，常見的就是：

　?、倥e例論證與道理論證相結(jié)合(夾敘夾議);

　?、谝?hellip;…論證方法為主。同樣，做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進(jìn)行分析。