八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)

時(shí)間：2024-02-04 16:00:27 子媚2 初二語(yǔ)文

　　第三單元知識(shí)點(diǎn)1：中國(guó)石拱橋

　　2、邏輯順序: ①石拱橋的總體特征：形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，歷史悠久 ②具體介紹兩座橋

　　③我國(guó)石拱橋取得如此大成就的原因，取得的成就

　　3、趙州橋(邏輯順序)：①地理位置②修建年代③結(jié)構(gòu)特點(diǎn)(用列數(shù)字、打比方、引用、做詮釋等說(shuō)明方法)

　　4、特點(diǎn)：①全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37.4米，像一張弓。②大拱的兩肩，各有兩個(gè)小拱

　?、鄞蠊坝?8到拱圈拼成 ④形式優(yōu)美

　　5、盧溝橋說(shuō)明方法：列數(shù)字，引用，舉例子，下定義，摹狀貌，作比較

　　6、寫(xiě)盧溝橋的結(jié)構(gòu)：①地理位置②修建年代③結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

　　1、畫(huà)之美：①畫(huà)面要有點(diǎn)、線、面構(gòu)成②和周圍景物既對(duì)照又不失和諧

　　2、吳冠中：畫(huà)家，代表作有《長(zhǎng)江三峽》《魯迅的故鄉(xiāng)》《獅子林》

　　3、本文使用的說(shuō)明方法：舉例子，列數(shù)字，摹狀貌

　　4、橋往往擔(dān)任了聯(lián)系形象的重疊及交錯(cuò)的角色

　　5、凡是起到構(gòu)成及聯(lián)系之關(guān)鍵作用的形象，其實(shí)也就具備了橋之美!

　　1、蘇州四大園林：宋代滄浪亭、元代獅子林、明代拙政園、清代留園

　　2、說(shuō)明順序：邏輯順序①?gòu)娜目矗簭恼w到局部②從各部分看：由大到小，由主到次(四個(gè)講究，三個(gè)注意)

　　3、說(shuō)明方法：舉例子，作比較，打比方，引用，分類別

　　4、蘇州園林的特點(diǎn)：無(wú)論站在那個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。

　　5、總起下面幾個(gè)自然段的一句話：他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹(shù)木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。

　　6、全文總綱：他們惟愿游覽者得到“如在圖畫(huà)中”的美感。

　　1、說(shuō)明對(duì)象：故宮博物院

　　2、說(shuō)明順序：空間順序(由南到北，有中間到兩邊)

　　3、說(shuō)明對(duì)象故宮博物院的特征：規(guī)模宏大、形體壯麗、建筑精美、布局統(tǒng)一。

　　4、龍：突出皇帝的威嚴(yán)

　　1、本文運(yùn)用的說(shuō)明方法：下定義，舉例子，分類別，印用

　　2、屏的作用：①屏可以分隔室內(nèi)室外 ②藝術(shù)點(diǎn)綴 ③可以擋風(fēng)

　　3、屏的定義：屏者，障也，可以緩沖一下視線。

　　4、課文里多處引用古詩(shī)詞的好處：做文章具有很濃厚的詩(shī)意和韻味

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