八年級(jí)下冊語文練習(xí)冊試題答案

　　1.結(jié)合語境，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)

　　(1)人們竟然bù zì liàng lì( 不自量力)地宣稱要用這滴水來代表大海。

　　(2)站在羅布泊的邊緣，會(huì)突然感到荒漠是大地luǒ lù( 裸露)的胸膛。

　　(3)它一看苗頭不對(duì)，知道出來得不是時(shí)候，便cāng huáng táo cuàn( 倉皇逃竄)。

　　(4)在zhòng mù kuí kuí( 眾目睽睽)之下決不能就此作罷，遭人哂笑。

　　2.下列句中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　B　)(2分)

　　A、翻開有關(guān)西域的歷史書籍，你會(huì)驚異于羅布泊的熱鬧繁華。

　　B、《漢書西域傳》記載36國在歐亞大陸的廣闊腹地，畫出的無邊無垠的綠色長廊，夏季走入這里與置身江南無異。

　　C、羅布泊很快與廣闊無垠的塔克拉瑪干大沙漠渾然一體。

　　D、我們只得鉆出汽車，將目光投向近在咫尺的羅布泊。

　　3、依次填入下面文字橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　A　)(2分)

　　愛雨的人是不想躲開雨的，讓那清涼的雨絲，　　　，讓那安閑的雨絲，　　　讓那多情的雨絲，　　　讓那無聲的雨絲，　　　　。

　　①抹去你思維上的俗　　　?、谠V說你心中的愛?、巯慈ツ阈撵`上的塵　　　?、軗軇?dòng)你的心底的弦

　　A、③①④② B、①②③④ C、①③②④ D、③④②①

　　4、下列句子有語病的一項(xiàng)是( D )(2分)

　　A.我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟惖募覉@。

　　B.燈月相映、水波粼粼，濱州中海的夜景令人心曠神怡。

　　C.一個(gè)國家如何對(duì)待它的水資源，將決定這個(gè)國家是繼續(xù)發(fā)展還是衰落。

　　D.針對(duì)國際原油價(jià)格步步攀升，美國、印度等國家紛紛建立或增加了石油儲(chǔ)備，我國也必須盡快建立國家的石油戰(zhàn)略儲(chǔ)備體系。

　　5.下面句子所用表達(dá)方式判斷不正確的一項(xiàng)是( A )(2分)

　　A.世界著名的內(nèi)陸湖——青海湖，50年間湖水下降了8.8米，平均每6年下降1米，陸地已向湖中延伸了10多公里。(敘述)

　　B.我怎么也笑不住，陷入了迷惘的沉思。(描寫)

　　C誰說宇宙是沒有生命的?宇宙是一個(gè)碩大無比的、永恒的生命。(議論)

　　D.啊，我們的城市變得越來越美好啦!(抒情)

　　6.根據(jù)要求寫句子。(5分)

　?、賲⒄談澗€部分續(xù)寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成排比句。要求：語義連貫，具體形象。

　　一位詩人曾說：“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情。”一滴水珠里有浪花的影子，一個(gè)眼神里有思念的影子;____________ ___________ ，___________ _________ 。一塊巖石里有群山的影子，一聲細(xì)語里有關(guān)愛的影子。的確，任何小事都藏有大世界，任何細(xì)微處都含有真感情。(2分)

　?、趶腁組中至少選用兩個(gè)詞語，B組中至少選用一組關(guān)聯(lián)詞語，寫一段描述某人神態(tài)或性格特征的話，不超過80字。

　　A組：媚上欺下 惱羞成怒 自知之明 深惡痛絕 袖手旁觀 無可置疑

　　B組：既……又…… 不但……而且……

　　7、默寫古詩文(8分)

　?、傧嘁姇r(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。 ， 。 (李商隱《無題》)

　?、谇嗌倌暌矣谙窭畎自凇缎葜x眺樓饒別校書叔云》一詩中所說的那樣

　　“ ， ”充滿建功立業(yè)的壯志豪情

　?、厶旖中∮隄櫲缢?，草色要看近卻無。 ， 。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)

　　④ ， 。無為在歧路，兒女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

　　二、閱讀理解(45分)

　　(一)(15分)

　?、倏粗祟愡@種狂妄的表現(xiàn)，大自然一定會(huì)竊笑——就像母親面對(duì)無知的孩子那樣的笑。人類的作品飛上了太空，打開了一個(gè)個(gè)微觀世界。于是人類沾沾自喜，以為揭開了大自然的秘密?？墒牵谧匀豢磥?，人類上下翻飛的這片巨大空間，不過是咫尺之間而已，就如同鯤鵬看待斥安鳥一般，只是蓬蒿之間罷了。即使從人類自身智慧發(fā)展史的角度看，人類也沒有理由過分自傲：人類的知識(shí)與其祖先相比誠然有了極大的進(jìn)步，似乎有嘲笑古人的資本;可是，殊不知對(duì)于后人而言我們也是古人，一萬年以后的人們也同樣會(huì)嘲笑今天的我們。也許在他們看來，我們的科學(xué)觀念還幼稚得很，我們的航天器在他們眼中不過是個(gè)非常簡單的兒童玩具。人類的認(rèn)識(shí)史仿佛是糾錯(cuò)的歷史。一代一代地糾正著前人的錯(cuò)誤，于是當(dāng)我們打開科學(xué)史的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)史也是犯錯(cuò)誤的歷史。那么，我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣弄小聰明呢?

　　——《敬畏自然》選段一

　　①這個(gè)洞使得生活在城市里的居民們感到了極大的欣慰。最近一個(gè)時(shí)期以來，由于人們只顧拼命地?cái)U(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，從而給城市造成了極其嚴(yán)重的公害?？墒?，要想治理這些公害卻相當(dāng)困難，無論是誰都感到很棘手。并且，人們都只愿意在生產(chǎn)性企業(yè)或商業(yè)公司工作，誰也不愿意天天和各種各樣的垃圾打交道?，F(xiàn)在人們都認(rèn)為，這個(gè)社會(huì)問題將可以由這個(gè)洞來妥善解決。

　?、谟喠嘶榈墓媚飩兌及褟那暗哪切┤沼洷緛G進(jìn)了這個(gè)洞里。還有的人把從前同戀人一起拍的照片扔進(jìn)了洞里，然后又心安理得地開始了新的戀愛。

　?、劬彀涯切﹤卧斓脴O其巧妙的假鈔票沒收來以后，也統(tǒng)統(tǒng)交給這個(gè)洞處理，從此便可萬無一失了。而犯罪分子們則把各種犯罪證據(jù)都悄悄地扔進(jìn)了洞里，以為這樣就能逍遙法外了。

　?、懿还苁侨舆M(jìn)去什么東西，這個(gè)慷慨大方的洞全部一視同仁，照收不誤。這個(gè)洞任勞任怨地給整個(gè)城市洗刷著各種骯臟的東西。漸漸地，海洋和天空又變成了美麗的蔚藍(lán)色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去就像是透明的玻璃一樣。

　?、菰谶@瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空下面，新建造的高樓大廈就像雨后春筍一般接連不斷地豎了起來。

　　⑥有一天，一位工人爬在一幢正在施工的大樓頂上工作，他鉚完了一顆鉚釘之后，便放下工具稍微休息一會(huì)兒。忽然，他聽到頭頂上傳來了奇怪的叫聲。

　　⑦“喂——出來!”

　?、嗳欢痤^來朝天上看了看，卻什么也沒有，晴空萬里，清澈如洗。他以為是剛才干得有點(diǎn)頭暈了，產(chǎn)生了什么錯(cuò)覺。接著，正在他恢復(fù)到剛才的姿勢，要好好地休息一會(huì)兒的時(shí)候，從剛才發(fā)出聲音的那個(gè)方向飛過來一塊小石頭，在他面前一掠而過，往地面上掉了下去。

　?、峥墒?，他只顧瞇著眼睛得意洋洋地眺望著遠(yuǎn)處的地平線。啊，我們的城市變得越來越美好啦!

　　⑩當(dāng)然，那塊微不足道的小石頭根本就沒引起他的絲毫注意。

　　《喂——出來》選文二

　　8選文一中劃線句子運(yùn)用了什么論證方法?作用是什么?(2分)

　　比喻論證。更加形象生動(dòng)的說明了人類在大自然面前是多么渺小

　　9.選文二中的第①段中畫線的句子所寫的情況，現(xiàn)實(shí)生活中也有，反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?人們認(rèn)為這個(gè)問題可以由這個(gè)洞來解決，你贊同嗎?為什么? (3分)

　　不贊同。伴隨著工業(yè)化、現(xiàn)代化，環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，造成社會(huì)公害;這個(gè)洞不能徹底解決問題，治理公害是棘手的任務(wù)，需要長遠(yuǎn)的眼光、長期的努力。

　　10.怎樣理解第④段中畫線的句子?(3分)

　　破壞生態(tài)環(huán)境的行為，一時(shí)也給人們帶來利益，人們還會(huì)因此而歡慶“勝利”，殊不知“勝利”潛伏著隱患，隱患一旦爆發(fā)，將造成更大的損失。

　　11.從天上掉下那塊石頭以后，接下來可能還會(huì)發(fā)生什么?(3分)

　　原先往洞里丟進(jìn)什么，什么都將出來，接下來原子能反應(yīng)堆的廢料、機(jī)密文件、保險(xiǎn)柜、動(dòng)物尸體、流浪者尸體、廢物和污水、日記本、照片、假鈔票、犯罪證據(jù)都會(huì)飛將下來，飛到這座城市居民的頭頂上，讓他們飽嘗自己釀成的苦果。

　　12.從選文一和選文二中的描述中，人們能否征服自然，甚至將自然隨意處置?那么從這兩部分選文中，你們能夠得到什么啟示，從中明白什么道理?(4分)

　　不能， 這個(gè)結(jié)尾告訴人們，不從根本上處理環(huán)境問題，環(huán)境污染終將危及人類的生存。 這是一個(gè)開放性的題，可以圍繞做環(huán)保宣傳方面講，也可以有其他答案。

　　二、《羅布泊，消逝的仙湖》(15分)

　　①站在羅布泊邊緣，會(huì)突然感到荒漠是大地祼露的胸膛，大地在這里已脫盡了外衣，露出自己的肌膚筋骨。站在羅布泊邊緣，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到滄海桑田的痕跡，你會(huì)感到這胸膛里面深藏的痛苦與無奈。

　　②羅布泊還能重現(xiàn)往日的生機(jī)嗎?我問自己。

　?、鄞藭r(shí)此刻，我們停止了說笑。那一片巨大的黃色沙地深深地刺痛著我們的心，使我們個(gè)個(gè)心情沉重。30年在歷史的長河中只是一瞬。30年前那片胡楊茂密、清水盈盈的湖面就在這瞬間從我們的眼中消失了。

　?、苓@出悲劇的制造者又是人!

　?、荼瘎〔]有止住。同樣的悲劇仍在其他一些地方上演。

　?、奘澜缰膬?nèi)陸湖——青海湖，50年間湖水下降了8.8米，平均每6年下降1米，陸地已向湖中延伸了10多公里;數(shù)千年風(fēng)沙未能掩埋的甘肅敦煌月牙泉，近年來卻因當(dāng)?shù)爻傻叵滤蛎娣e從50年代的1.1652萬平方米縮小至5397平方米，水深只剩尺余，大有干涸之勢……這一切也都是人為的!

　　13、作者將“這出悲劇的制造者又是人!”一句話單獨(dú)列為一段，有什么作用?(2分)

　　13、此句一針見血地指出了羅布泊的消失是認(rèn)為地破壞生態(tài)的惡果，具有強(qiáng)烈的譴責(zé)意味，職責(zé)悲劇制造者的盲目和愚昧。

　　14、“你會(huì)感到這胸膛里面深藏的痛苦與無奈”中“痛苦”和“無奈”分別指什么?(3分)

　　14、“痛苦”是指仙湖遭到人為的破壞后人們內(nèi)心的自責(zé)，“無奈”是指人們面對(duì)大自然的報(bào)復(fù)束手無策。

　　15、第①段運(yùn)用了什么修辭手法?有什么作用?(4分)

　　15、比喻、擬人。形象具體地展示這片美麗的綠洲被人類無情破壞后的悲慘景象，表明了作者的痛心。

　　16、文中的④⑥段中兩個(gè)感嘆句抒發(fā)了作者的什么感情?列舉青海湖和月牙泉的例子又是意在表達(dá)什么(4分)

　?、俦砻髁俗髡邔?duì)制造羅布泊現(xiàn)狀的人們的盲止和愚昧的強(qiáng)烈譴責(zé)。②提醒人們羅布泊消失的悲劇還在沒有停止。

　　17、羅布泊的消失給了我們怎樣的警示?(2分)

　　認(rèn)識(shí)自然規(guī)律，克服盲止開發(fā)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，確保生態(tài)平衡，謀求發(fā)展必須抓好生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和建設(shè)工作。

　　(三)(15分)

　?、俸俚臅r(shí)候，兒子從美國發(fā)來一封電子郵件，告訴我利用這個(gè)假期，他要開車從他所在的北方出發(fā)到南方去，并畫出了一共要穿越11個(gè)州的路線圖。剛剛出發(fā)的第三天，他在德克薩斯州的首府奧斯汀打來電話，興奮地對(duì)我說這里有寫過《最后一片葉子》的作家歐·亨利博物館，而在昨天經(jīng)過孟菲斯城時(shí)，他參謁了搖滾歌星貓王的故居。

　?、谖伊w慕他，也支持他，年輕時(shí)就應(yīng)該去遠(yuǎn)方漂泊。遠(yuǎn)方，會(huì)讓他見識(shí)到他沒有見到過的東西，讓他的人生半徑像水一樣蔓延得更寬更遠(yuǎn)。

　?、畚蚁肫鹩幸荒瓿醮旱纳钜?，我獨(dú)自一人在西柏林火車站等候換乘的火車，寂靜的站臺(tái)上只有寥落的幾個(gè)候車的人，其中一個(gè)像是中國人，我走過去一問，果然是，他是來接人。我們閑談起來，知道了他是從天津大學(xué)畢業(yè)到這里學(xué)電子的留學(xué)生。他說了這樣的一句話，雖然已經(jīng)過去了十多年，我依然記憶猶新：“我剛到柏林的時(shí)候，兜里只剩下了10美元。”就是懷揣著僅僅的10美元，他也敢于出來闖蕩，我猜想得到他為此所付出的代價(jià)，異國他鄉(xiāng)，舉目無親，餐風(fēng)宿露，漂泊是他的命運(yùn)，也成了他的性格。

　?、芪乙蚕肫鹞易约海葍鹤舆€要小的年紀(jì)，驅(qū)車北上，跑到了北大荒。自然吃了不少的苦，天寒地凍，路遠(yuǎn)心迷，仿佛已經(jīng)到了天外，漂泊的心如同斷線的風(fēng)箏，不知會(huì)飄落到哪里。但是，它讓我見識(shí)到了那么多的痛苦與殘酷的同時(shí)，也讓我觸摸到了那么多美好的鄉(xiāng)情與故人，而這一切不僅譜就了我當(dāng)初青春的譜線，也成了我今天難忘的回憶。

　　⑤沒錯(cuò)，年輕時(shí)心不安分，不知天高地厚，想入非非，把遠(yuǎn)方想像得那樣好，才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游，肯定是要付出代價(jià)的，品嘗人生的多一些滋味，也絕不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜飲咖啡的一種味道。但是，也只有年輕時(shí)才有可能去漂泊。漂泊，需要勇氣，也需要年輕的身體和想像力，便收獲了只有在年輕時(shí)才能夠擁有的收獲，和以后你年老時(shí)的回憶。人的一生，如果真的有什么事情叫作無愧無悔的話，在我看來，就是你的童年有游戲的歡樂，你的青春有漂泊的經(jīng)歷，你的老年有難忘的回憶。

　?、耷啻?，就應(yīng)該像是春天里的蒲公英，即使力氣單薄、個(gè)頭又小、還沒有能力長出飛天的翅膀，藉著風(fēng)力也要吹向遠(yuǎn)方;哪怕是飄落在你所不知道的地方，也要去闖一闖未開墾的處女地。這樣，你才會(huì)知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，你才會(huì)看見眼前不再只是一堵堵心的墻。

　?、呶蚁肫鹛└?duì)栐凇缎略录防飳戇^的詩句：“只要他肯把他的船借給我……我將帶我的朋友快快樂樂地航行于仙人世界。”那么，就把自己放逐一次吧，就借來別人的船張帆出發(fā)吧。只有年輕時(shí)去遠(yuǎn)方，才會(huì)擁有充滿泰戈?duì)柾挵闵实慕?jīng)歷和收益，那不僅是他書寫在心靈中的詩句，也是你鐫刻在生命里的年輪。 (選自2009年第1期《讀者》，有刪改)

　　18、文章開頭寫兒子在美國漫游，在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容表達(dá)上有什么作用?請(qǐng)分別概括。(2分)

　　18、在內(nèi)容上告訴讀者將要去遠(yuǎn)方獨(dú)自旅行，在結(jié)構(gòu)上點(diǎn)題，并引出下文中國留學(xué)生和“我”去遠(yuǎn)方的故事。

　　19、作者敘述中國留學(xué)生在西柏林和“我”在北大荒這兩件事，各側(cè)重說明了什么?(4分)

　　19、前一個(gè)例子側(cè)重于說明年輕時(shí)要敢于闖蕩，后一個(gè)例子側(cè)重于說明闖蕩要付出代價(jià)，也會(huì)成為難忘的回憶。

　　20、第6段畫線的句子表達(dá)在了什么意思?語言上有什么特點(diǎn)?(3分)

　　20、年輕的時(shí)候盡管幼稚，但應(yīng)該努力地拼搏，勇敢地去遠(yuǎn)方闖蕩，去放飛心靈。運(yùn)用比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了年輕時(shí)敢拼搏，勇闖蕩，正所謂：好風(fēng)憑借力，送我上青云。

　　21、文中多處流露出了作者對(duì)“去遠(yuǎn)方”的情感態(tài)度，請(qǐng)簡要概括。(3分)

　　21、對(duì)兒子去遠(yuǎn)方是羨慕、支持;對(duì)中國留學(xué)生在西柏林是佩服他敢于拼搏;自己去北大荒是美好難忘的回憶。

　　22、細(xì)讀全文，結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)，談?wù)勀阍鯓诱_理解作者反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“年輕時(shí)就要去遠(yuǎn)方”的觀點(diǎn)。(3分)

　　22、年輕是就應(yīng)該去遠(yuǎn)方，敢闖敢拼，因?yàn)槟贻p就是資本，年輕可以張揚(yáng)個(gè)性，不要讓你的生命平凡，留下遺憾，作者旨在激勵(lì)年輕人勇于開拓，去經(jīng)歷，去磨練，去培養(yǎng)自我的獨(dú)立能力和奮斗能力。

　　三、作文(30分)

　　23、 有人曾這樣總結(jié)現(xiàn)代人不健康的工作方式：把思考交給了電腦，把聯(lián)系交給了手機(jī)，把行走交給了汽車，把健康交給了藥丸……誠然，人們在過分追求便捷、享受便利時(shí)，無形中丟失了原來應(yīng)該擁有甚至必須終生堅(jiān)守的東西。作為中學(xué)生，也應(yīng)該很好地自我反?。涸谌粘W(xué)習(xí)、生活中，我們是否曾丟失過什么?例如生活中的愛心、孝心、同情心、責(zé)任心，再如成長過程中必須具備的自尊、自信、自立、自強(qiáng)，等等。

　　請(qǐng)以“不該丟失的____”為題目，寫一篇600字左右的文章?？梢詳憘€(gè)人經(jīng)歷，也可以就此發(fā)表你的看法、感情等。

　　提示與要求：①先將題目補(bǔ)充完整再作文;②除詩歌外，文體不限;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

　　四、23、【寫作提示】

　　本篇文章是半命題作文,既有所限制又給予開放,在選材、立意等方面給了考生較大的選擇余地,在審題上思考度最小,便于考生發(fā)揮。寫好此文,應(yīng)從以下三點(diǎn)入手:

　　一、善識(shí)“題眼”。面對(duì)半命題作文,先要分析已有的文字,即“題眼”,細(xì)心揣摩命題的意圖。“不該丟失的__________”,從這個(gè)題目上看所填的內(nèi)容是關(guān)鍵之所在,因此選擇好關(guān)鍵的詞語,如“自尊”“親情”“友愛”“自立”“誠信”“責(zé)任心”“苦難”“合作”等。著重選擇好典型的事例來印證為什么不該丟失,并分析不該丟失的原因,寫出自己的體會(huì)。

　　二、善于“補(bǔ)”題。寫好半命題作文,補(bǔ)題是關(guān)鍵?？?ldquo;補(bǔ)”的內(nèi)容很多,可以張揚(yáng)考生的寫作個(gè)性,又能便于考生選擇自己熟知的、喜歡的內(nèi)容。如可以填寫“不該丟失的愛心”?？忌梢越Y(jié)合青海玉樹地震選擇材料,在規(guī)定的范圍內(nèi)打開思路,搜索自己最熟悉、最能產(chǎn)生“差異性”的內(nèi)容來填題,要盡量使補(bǔ)題部分與題干有“落差”,利用反差產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺沖擊,從而達(dá)到出奇制勝的效果。

　　三、調(diào)動(dòng)思維巧立意。生活中,“不該丟失的”方面確實(shí)很多:既可選具體事物,也可選抽象的事物;既可選某一時(shí)段的事,也可選不同時(shí)空的事……多選擇帶有啟發(fā)色彩的材料,多角度思考,多層次挖掘,就能寫出至真至情的文章。

　　四、附加題(10分)

　　閱讀下面的文段，完成后面的題目。

　　吳起為魏武侯西河之守，秦有小亭臨境，吳起欲攻之。不去，則甚害田者;去之，則不足以徵甲兵。於是乃倚一車轅於北門之外而令之曰：“有能徙此南門之外者賜之上田上宅。”人莫之徙也，及有徙之者，還，賜之如令。俄又置一石赤菽東門之外而令之曰：“有能徙此於西門之外者賜之如初。”人爭徙之。乃下令曰：“明日且攻亭有能先登者仕之國大夫賜之上田宅。”人爭趨之，於是攻亭。一朝而拔之。 (《韓非子·內(nèi)儲(chǔ)說上》)

　　1.解釋加點(diǎn)詞語在句子中的意思。(2分)

　　一朝而拔之 拔： 1.奪取

　　2. 請(qǐng)?jiān)谖闹袆澗€句需要標(biāo)點(diǎn)的地方用 | 標(biāo)示。(3分)

　　2. 明日且攻亭|有能先登者|仕之國大夫|賜之上田宅。

　　3. 用自己的話說說：吳起是怎樣成功調(diào)動(dòng)人們“攻亭”的積極性的?(3分)

　　3. 先通過兌現(xiàn)兩次承諾贏得人們的信賴，進(jìn)而承諾“攻亭”的賞賜，成功調(diào)動(dòng)了人們的積極性。

　　4.韓非子講述吳起攻亭的故事有什么用意?(2分)

　　4. 啟示人們：言出必行，信守承諾的人往往能贏得周圍人的信任。

　　【譯文】吳起擔(dān)任魏武侯時(shí)的西河郡守。秦國有個(gè)小哨亭靠近魏境，吳起想攻下它。不除掉小哨亭吧，會(huì)對(duì)魏國的種田人構(gòu)成很大危害;要除掉小哨亭吧，又不值得為此征集軍隊(duì)。于是吳起就在北門外靠置了一根轅木，然后下令道：“誰能把它搬到南門外，就賞給誰上等田地，上等住宅。”沒有人去搬它。等到有了搬動(dòng)它的人，立即按照命令行了賞。不久吳起又在東門外放了一石赤豆，并下令說：“誰能把它搬到西門，賞賜如前。”人們搶著搬它。于是吳起下令道：“明天將攻打哨亭，有能先上去的，任命他做國大夫，賞他上等田地住宅。”人們爭先恐后。于是攻打哨亭，一個(gè)早上就拿下了。

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