初二語文期末復(fù)習(xí)題

　　1、選出加點字注音正確的一項。 ( )

　　A、悠閑 yoū 地窖 jiào B、荒謬 miǜ 詰問jí

　　C、瓦礫 lì 制裁 cái D、尷尬 gàn 瑣屑xiāo

　　2、選出有錯別字的一項。 ( )

　　A、寒噤 鞠躬 觸目傷懷 B、肅穆 惶急 情郁于中

　　C、狼籍 蹣跚 雞零狗碎 D、噩耗 焦灼 月明風(fēng)清

　　3、選出沒有語病的一項。 ( )

　　A、學(xué)習(xí)委員猜測，新來的物理老師大概是三十三四歲左右。

　　B、是否多讀書，也是提高一個人語文素養(yǎng)的途徑之一。

　　C、中學(xué)生是學(xué)習(xí)的重要階段。

　　D、我們要注意找出并改正作文中的錯別字。

　　二、閱讀下面文言文，完成4—6題(每小題3分;共9分)

　　①晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)進(jìn)。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

　　②林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫并怡然自樂。

　?、垡姖O人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云："不足為外人道也。"

　　4、下列句子中加點的詞用法不同的一項。( )

　　A便要還家，設(shè)酒殺雞作食。B詘右臂支船

　　C蕩胸生曾云 D是故謀閉而不興

　　5比較下面各組加點的詞，意思或用法相同的一項( )

　　A漁人甚異之 蓋簡桃核修狹者為之 B神情與蘇黃不屬 屬引妻異

　　C春冬之時 大道之行也 D率妻子邑人來此絕境 哀轉(zhuǎn)久絕

　　6.對文章分析正確的一項( )

　　A “黃發(fā)垂髫”使用的是比喻的修辭手法

　　B 第二三段著重寫了桃花源的美好生活

　　C 這篇文章表達(dá)了作者對幸福生活的向往和追求，以及對當(dāng)時社會現(xiàn)實的強(qiáng)烈不滿

　　D 說明桃花源人進(jìn)入桃花源的原因的句子是：“問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。”

　　三、填空題(共10分)

　　7.把下列文言文翻譯成現(xiàn)代漢語(4分)

　　率妻子邑人來此絕境

　　譯文：

　　不足為外人道也

　　譯文：

　　8.根據(jù)課文原句填空(任選四題填寫)(4分)

　　予獨(dú)愛 ，濯清漣而不妖(周敦頤《愛蓮說》)

　　松間沙路凈無泥，--------------------(蘇軾《浣溪沙》)

　　霜落熊升樹，------------------(梅堯臣《魯山山行》)

　　--------------，芳草凄凄鸚鵡洲。(崔顥《黃鶴樓》)

　　--------------，孤帆天際看。(孟浩然《早寒江上有懷》)

　　感時花濺淚，--------------。(杜甫《春望》)

　　9.根據(jù)下面的語境或提示填空(任選一題填寫)(2分)

　　最能表現(xiàn)杜甫敢于攀登絕頂俯視一切的雄心和氣概的句子

　　“---------------------------------------------------------”

　　崔顥的《黃鶴樓》詩中與馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中“夕陽西下，斷腸人在天涯”意境相似的一句是 ? 。

　　四、閱讀下面的文章完成十到十四題(共12分)

　　設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同?？墒翘K州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次?？傊磺卸家獮闃?gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。

　　我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。

　　蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有邱壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。

　　蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。

　　游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番。

　　10.蘇州園林的總體特征是什么?(2分)

　　11.這段文字采用了怎樣的結(jié)構(gòu)方式?請根據(jù)內(nèi)容具體說明(3分)

　　12.舉例說明第③段主要運(yùn)用的說明方法及其作用(3分)

　　13.說說“假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。”一句中“不僅”的表達(dá)效果。(4分)

　　五、寫作(60分)

　　14、我們總抱怨生活的平淡，平淡讓我們?nèi)鄙倭饲槿?，失去了激情，沒有了感覺，我們以不會感動，其實只要我們善于觀察，悉心體會，生活有許多人、許多事，都會讓我們心潮澎湃、感動不已。請你以“------讓我感動”為題目，寫一篇文章

　　要求：

　　(1)除詩歌外，文體不限。

　　(2)文章不得少于600字。

　　(3)文中不能出現(xiàn)真實的人名、班名，如果不可避免，請用化名代替。

　　15、按下面的要求作文。(其中卷面和書寫占5分)

　　在你的生活中，你也許遇到了許多許多：幸福、青春、理想、機(jī)遇、成功、失敗、友誼……有的觸動了你的心靈，有的催你猛醒，有的讓你留戀，使你懂得了珍惜。

　　要求：

　　(1)根據(jù)提示，請以“珍惜”為話題，根據(jù)自己的生活，選取某一個角度，或?qū)懽约合胫v的與話題相關(guān)的故事，或?qū)懴氡硎龅呐c話題相關(guān)的感受，或?qū)懴腙愂龅膶懺掝}相關(guān)的見解。

　　(2)自擬題目。

　　(3)除詩歌外，文體不限，寫一篇600字以上的文章。

　　(4)文中不能出現(xiàn)真實的人名、班名，如果不可避免，請用化名代替。

　　B卷(共50分)

　　一、詩歌賞析：閱讀下面的詩，按要求完成1-2題(總4分)

　　歸園田居(其三)陶淵明

　　種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

　　道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。

　　1.這首詩表明了作者怎樣的生活志趣或理想?(2分)

　　答：

　　2.如何理解“但使愿無違”中“愿”字的含義。(2分)

　　答：

　　二、閱讀文言文選段，完成3-6題。(共12分)

　　周敦頤,字茂叔，道州營道人。原名敦實，避英宗舊諱改焉。以舅龍圖閣學(xué)士鄭向任，為分寧主簿。有獄久不決，敦頤至，一訊立辨。邑人驚曰：“老吏不如也。”部使者薦之，調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭，敦頤獨(dú)與之辨，不聽，乃委手版歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕乎!殺人以媚人，吾不為也。”逵悟，囚得免。

　　3.解釋下列加點的詞。(4分)

　　(1)有獄久不決： (2)一訊立辨：

　　(3)有囚法不當(dāng)死： (4)眾莫敢爭：

　　4.上文敘述了周敦頤哪兩件事?請簡要概括。(2分)

　　5.翻譯下列句子。(4分)

　　(1)眾莫敢爭，敦頤獨(dú)與之辨

　　譯文：

　　(2)如此尚可仕乎!殺人以媚人，吾不為也。

　　譯文：

　　6.請你結(jié)合此文段，對周敦頤做一個簡短而概括的評價(2分)

　　三、現(xiàn)代文閱讀(22分)

　　(一)名著導(dǎo)讀(5分)

　　拉著空車走了幾步，他覺出由臉到腳都被熱氣圍著，連手背都流了汗?？墒?，見了廖兒，他還想拉，以為跑起來也許倒能有點風(fēng)。他拉上了個買賣，把車?yán)饋?，他才曉得天氣的厲害已?jīng)到了不允許任何人工作的程度;一跑，便喘不過氣來，而且嘴唇發(fā)焦，明知心里不渴，也見水就喝。不跑呢，那毒花花的太陽把手和脊背都要曬裂。好歹的拉到了地方，他的褲褂全裹在了身上。

　　(1)上面這個片段出自小說《 》，選文所寫的是

　　內(nèi)容(簡要概括)(2分)

　　(2)根據(jù)你的閱讀積累，請簡要介紹一下選文中的“他”。(3分)

　　答：

　　(二)閱讀下面這篇文章，完成7至11題 (17分)

　　父親的那座山

　　我從山里走來，在那遙遠(yuǎn)而貧瘠的山區(qū)，茫茫的天空下，橫臥著幾個古老的小村。每當(dāng)夕陽西下，那層層疊疊的山呵，便將一座座小土屋房頂上裊裊的炊煙，將那牛背上牧童悠悠的柳哨聲，扯得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。小時候，父親常常牽著我的手，一路講著動人的故事……

　　讀山，便是讀父親。

　　小時候我最愛做的夢是關(guān)于山的夢。父親說，我牙牙學(xué)語的時候，便悄悄溜出父親的臂彎，磕磕絆絆地蹣跚在大山的小路上，可是從來沒有走出父親的那雙眼睛。當(dāng)我玩累了，父親就大步走過來，雙手抱著我，親昵地吻我。這時，我會溫順地偎依在父親的懷里撒嬌：“爸爸，那是什么?”“是山。”“山那邊是什么?”“是天空。”“天空下面又是什么?”“是山。”“大嗎?”“大哩。”……我用兩只手卷起來，捂住嘴學(xué)著父親粗獷雄渾的聲音向著大山說：“大——哩——”。

　　讀山，便是讀父親。

　　在我的記憶里，農(nóng)村的生活是呆板而平淡的，是很苦的。每天早晨，父親一聲如雷般的吆牛聲驚醒了太陽，迎著那火紅的血球走向田野，走出一幅希望的風(fēng)景。每天黃昏，父親的鋤鍬磕磁硬土塊的聲音濺出了星星，驚起月亮，父親才踏著黃昏的腳步，扛著那銀白色的彎鉤犁鏵走向村莊。本應(yīng)是疲憊的，但父親卻沒有一點倦意，盡管父親臉上的皺紋猶如一座座有溝有壑的山脈。

　　讀山，便是讀父親。

　　歲月悠悠，往事如煙，童年在父親的甘露滋潤下遙遙遠(yuǎn)逝。我長大了，要到山外面去，因為有一個更廣闊的天空，更豐富的世界等待我去了解，去探索。送我啟程那天，父親緊握著我的手說：“孩子你去吧，我等你干大事業(yè)……”走過一道道山梁，父親把我送出了山的懷抱。當(dāng)我轉(zhuǎn)身向父親道別時，我望見父親高大的身軀鑄成一座山的雕塑，那慈愛的目光變成父親給我的永久的期待。

　　讀山，便是讀父親。

　　山的希望是容易滿足的，父親的希望也是容易滿足的。上次回家，我?guī)讖堃恢姓盏恼掌o他看。我指著照片說：“爸，這是我的學(xué)校。”父親便心滿意足地痛痛快快地哭了，一顆顆晶瑩的淚珠在昏黃的燈光下，折射出他的大半輩子艱辛，大半輩子或憂或喜，或悲或樂，或苦或甜的記憶，大半輩子山里人的幸福……

　　讀山，便是讀父親。

　　我從山里來，是山賦予我一顆美好的心靈，是山給我風(fēng)骨支起一個生命，是山給我靈性造就一種性格。讀山，便是讀山的目光，山的氣質(zhì)，山的情懷，山的希翼。

　　啊!讀山，便是讀父親。

　　7試說明本文的行文線索和主要內(nèi)容。(3分)

　　8.為什么說"讀山,便是讀父親"? (3分)

　　9. 試說明文中加點的詞"瑟瑟''的表達(dá)效果?(3分)

　　10."我從山里來,是山賦予我一顆美好的心靈''其中"美好的心靈''指的是什么?(4分)

　　11.本文從不同角度寫了父親的性格.你認(rèn)為哪些內(nèi)容使你感動?請略加說明(4分)

　　四、語言的運(yùn)用(12分)

　　12.用一句話概括下面的這則新聞的主要內(nèi)容。(不得超過40字)(4分)

　　本報訊 第11屆西博會將于今年10月22日在成都舉行，與往屆相比，第11屆西博會的主辦單位由13家國家部委增至15家，其總體方案更加突出西博會在深入實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略中新的歷史使命，更加突出“共辦、共享、共贏”的辦會理念，更加突出展覽的專業(yè)性、市場化、國際化。

　　本著“開發(fā)開放，共享共贏”的主題，西博會展覽期間將開展第三屆中國西部國際會做論壇、西部12省(區(qū)、市)及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)投資洽談會暨經(jīng)濟(jì)合作項目簽約儀式、“印度節(jié)”閉幕式暨首屆中印商務(wù)論壇等7項重大活動，國際汽車發(fā)展論壇、國際廣告產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇等12項專項活動。

　　本次西博會的展覽總面積16萬平方米，其中主展場面積12萬平方米，規(guī)模巨大，來自44個國家和地區(qū)、30個省(區(qū)、市)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的3153家企業(yè)參展。四川省外境外企業(yè)參展數(shù)量、參展面積分別占82.1%、81.2%

　　13.成都某中學(xué)開展了“走出課堂”的綜合性學(xué)習(xí)活動。請完成以下任務(wù)。(8分)

　　(1)梅梅和小華利用周末到動物園收集有關(guān)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)有少數(shù)游客向動物拋投雜物。如果你是梅梅、小華，你將怎么勸說游客?(2分)

　　(2)玲玲和小志發(fā)現(xiàn)，很多行人走斑馬線不看紅綠燈。經(jīng)過調(diào)查了解，這些人大多認(rèn)為斑馬線上就該車讓人行，不管前方是紅燈還是綠燈，走在斑馬線上就安全了，怎么走都可以。為了提高行人的安全意識，玲玲、小志決定以斑馬線的口吻寫出溫馨提示，提醒行人在穿越斑馬線時注意安全。

　　請你幫助他們擬寫。要求以斑馬線的口吻，語言簡潔，至少使用一種修辭手法。(3分)

　　溫馨提示：

　　(3)為了讓寬窄巷子的居民了解防震抗災(zāi)的知識，小艷、小娟特別邀請了地震專家郭教授到社區(qū)舉行知識講座，現(xiàn)在請你替小艷、小娟寫一段講座活動的開場白。(3分)