向英雄學(xué)習(xí)作文400字范文一

　　向英雄學(xué)習(xí)作文400字范文二

　　我們要向譚千秋老師學(xué)習(xí)，在危險發(fā)生的一霎那，他完全可以離開教室，但是他沒有，他想到了教室里的學(xué)生。他撐起了自己的脊梁，用自己寬大的臂膀護住了四個學(xué)生;我們要向霍金學(xué)習(xí)，他的精神感召了一代又一代的年輕人。命運對他來講是殘酷的，但是，靠著自己堅強的意志和不屈的生活信念，霍金沒有倒下，成為了當(dāng)今世界享譽全球的科學(xué)家之一……

　　十步之內(nèi)，必有芳草。而英雄，卻常常難以用距離或時間的密度來衡量。遠的有家貧少年岳飛，我們在千年之外望去仍可見他在民族氣節(jié)的大江高唱《滿江紅》;近的有平凡青年雷鋒，我們向萬里之外的美國西點軍校望去，仍可見其助人為樂的精神在閃爍;再近的，有抗洪勇士高建成，己暑盡寒來，我們的腦海中仍可見他舍已救人的情景。近的有民族英雄林則徐，透過百年的風(fēng)云，至今我們?nèi)钥梢娒月诨㈤T的禁毒硝煙……

　　這些事例告訴我們，要平凡更要英雄，世界的多姿多彩需要我們?nèi)?chuàng)造。

　　我們要向英雄學(xué)習(xí)，舍生忘死的譚千秋，不屈不撓的霍金，是我們的驕傲，更是我們的自豪!

　　向英雄學(xué)習(xí)作文400字范文三

　　英雄是什么?用這樣一個問題來問同學(xué)，也許會有許多不同的回答。有人會說：“在生死關(guān)頭，能夠挺身而出的人是英雄。”也有的人會說：“發(fā)生事情時，顧全大局的人是英雄。”我卻不這么認(rèn)為，我覺得，在有危險或出現(xiàn)問題時，有勇氣站出來的人，就是英雄，即使他最終沒能堅持住，但是，他站出來了。英雄，并不一定是要舍生取義，但他一定要有那份站出來的勇氣。

　　英雄，是地震時逃生后，返回廢墟，尋找，營救，自己卻不惜受傷的人;但英雄，也是你摔倒后，鼓勵你站起來的人。英雄是寧愿自己貧苦，也要幫助別人的人;但英雄，也是你遇到挫折時，給你一句肯定的人。英雄，并不一定是要感天動地，但他一定要有一顆幫助別人的心。

　　向英雄學(xué)習(xí)，并不是學(xué)習(xí)他們那種舍生取義，而是學(xué)習(xí)那種不畏危險的精神。有時候，一點小小的挫折，就會把我們擊倒，這時候，英雄就是我們的榜樣。生活中，并不是每天都能遇到生死般的考驗，但困難總是有的，這時候，我們應(yīng)當(dāng)勇往直前，與困難作斗爭。

　　從小事做起，從身邊做起，從點滴做起，向英雄學(xué)習(xí)。

看了向英雄學(xué)習(xí)作文400字還看：

1.給英雄的一封信400字作文

2.我心目中的英雄作文400字

3.學(xué)習(xí)上的對手作文400字

4.我心目中的英雄雷鋒400字作文

5.革命英雄的故事400字