復(fù)旦學(xué)習(xí)心得篇一

　　此外，作為一名培訓(xùn)生，在復(fù)旦大學(xué)學(xué)習(xí)的幾天中，七位在各個領(lǐng)域都頗有建樹的名師們對學(xué)問的嚴(yán)謹(jǐn)、專注的態(tài)度給了我深深的感動，無論年紀(jì)大小都能準(zhǔn)時授課，授課過程中態(tài)度認(rèn)真，課件準(zhǔn)備充分，無論圖表、圖片一應(yīng)俱全，講課時旁征博引，充滿激情，這些都感染了，他們對工作的敬業(yè)、激情和責(zé)任心非常值得我學(xué)習(xí)。

　　復(fù)旦學(xué)習(xí)心得篇二

　　俗話說，讀萬卷書不如行萬里路。我有幸參加了省局組織的赴復(fù)旦大學(xué)高級研修班。對我來講，這是一次十分難得的學(xué)習(xí)鍛煉機會，給了我一次思想的洗禮。在老師精彩的課堂上更新了知識;在學(xué)習(xí)中開闊了視野;在交流探討中得到了啟發(fā)。雖然只有短短的一周時間，但感覺獲益非淺，總的來說就是：收獲很大、感觸很深、啟發(fā)很多，為今后工作提供了有力的理論武器以及寶貴的經(jīng)驗。

　　徜徉在百年復(fù)旦的校園里，沐浴著百年復(fù)旦的人文光彩，感受著百年復(fù)旦的人文感召力。在這樣的人文氛圍中，我默默地告訴自己要珍惜這短短的學(xué)習(xí)時間，要在老師的諄諄教誨中扎扎實實地學(xué)習(xí)。

　　博學(xué)思多聞。在培訓(xùn)期間用心體會大學(xué)文化精神，以提高理論水平，完善知識結(jié)構(gòu)，挖掘發(fā)展?jié)摿?，提升綜合素質(zhì)。

　　篤志勉政心。作為機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部要能夠理解自己的工作既是一種職業(yè)、一種選擇，更是一種責(zé)任、一種付出。培訓(xùn)讓我對自己的角色和使命有了嶄新的認(rèn)識，培訓(xùn)讓我樹立天下為公的政治理想，培訓(xùn)讓我明確服務(wù)社會的職業(yè)信念。概括來講，我需要確立“志存高遠、腳踏實地”的人生態(tài)度。志存高遠，就是必須堅持公務(wù)人員的理想信念，堅持公務(wù)人員的責(zé)任感和使命感。腳踏實地，就是要“肯干”、“樂干”、“實干”、和“巧干”。

　　近思慎其行。學(xué)習(xí)的效果取決于學(xué)習(xí)的方式和態(tài)度。培訓(xùn)中大家本著“嚴(yán)謹(jǐn)”和“求真”的研究態(tài)度，針對老師提出的每個問題，認(rèn)真分析、聯(lián)系實施、提出方案。我們認(rèn)識到要做好實際工作，必須要知曉國情，體恤民情，拓展視野，高效服務(wù)，強化法治意識、公仆意識、服務(wù)意識。作為機關(guān)工作人員，我們要在做中學(xué)，在理論與實踐中提升自我。

　　切問勤省身。我非常珍惜這次培訓(xùn)機會，培訓(xùn)為我搭建了個良好的學(xué)習(xí)的平臺，也搭建了一個不可多得的溝通平臺。培訓(xùn)中，教授們堅持理論聯(lián)系實際的教學(xué)方針，結(jié)合實際案例，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性。更可貴的是我們都善于努力在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)不足，在聽講中尋找答案，在反思中總結(jié)提高。

　　雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。這次赴復(fù)旦大學(xué)學(xué)習(xí)，盡管時間很短，收獲卻很大，切實不虛此行?？戳耸苷饎?，聽著受觸動，雖然我們存在差距，但差距就是潛力，就是我們趕超先進的突破口。要付諸行動，狠抓落實。今后，我要將自己所學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗，認(rèn)真的分析思考，應(yīng)用到工作實踐中去，信心百倍地做好本職工作。

　　復(fù)旦學(xué)習(xí)心得篇三

　　4月12日至21日，我參加了在上海復(fù)旦大學(xué)舉辦的東阿縣領(lǐng)導(dǎo)干部綜合能力高級研修班，雖時間短暫，但內(nèi)容豐富。通過培訓(xùn)，我不僅收獲了知識，還開闊了視野，受益匪淺，感受頗深?，F(xiàn)就學(xué)習(xí)班的感受談幾點體會。

　　兩點收獲

　　1、提高了認(rèn)識，明確了方向。培訓(xùn)期間14為專家學(xué)者為我們講解了在領(lǐng)導(dǎo)管理、經(jīng)濟發(fā)展方式、創(chuàng)新思維、危機管理、公務(wù)禮儀、國學(xué)與行政藝術(shù)、低碳經(jīng)濟等方面的知識。我始終堅持安心學(xué)習(xí)，虛心學(xué)習(xí)，靜心學(xué)習(xí),使自己的人生觀得到升華，使自己的精神面貌煥然一新。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，強化了我們的大局意識、責(zé)任意識、創(chuàng)新意識和服務(wù)意識，加深了大家對堅定信仰，堅持科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，更新觀念，加強修養(yǎng)重要性和迫切性的認(rèn)識。

　　2、增長了知識，提升了能力。學(xué)習(xí)力是一種重要的能力，學(xué)習(xí)力就是競爭力，學(xué)習(xí)力就是發(fā)展力。大家學(xué)會了在學(xué)習(xí)中思考，在學(xué)習(xí)中求解，以提高學(xué)習(xí)效果，出色地完成這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)。并把學(xué)習(xí)知識、內(nèi)強素質(zhì)作為今后事業(yè)追求的自覺行動，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進一步接觸了解現(xiàn)代先進的政府行政管理的理念和做法，對創(chuàng)新應(yīng)具備的素質(zhì)與能力有了更深入的了解，對所從事行政管理工作充滿信心和熱情，對培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作更加重視，學(xué)習(xí)掌握了不少管理知識，增強了戰(zhàn)勝自我、克服困難的勇氣，學(xué)會了調(diào)整心態(tài)、減輕工作壓力的方法和捷徑，開闊了眼界，提升了能力，學(xué)會了思考。

　　三點體會

　　體會之一：啟動學(xué)習(xí)工程，開展系列學(xué)習(xí)活動是提升自身素質(zhì)的重要途徑。"開卷有益"道出了學(xué)習(xí)的重要性。這次培訓(xùn)使我更進一步認(rèn)識到，當(dāng)今是知識經(jīng)濟時代，知識是現(xiàn)代社會的靈魂。在新的歷史條件下，落實科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)和諧社會，提高執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，黨政干部充當(dāng)著進程的推進者、秩序的構(gòu)建者、規(guī)則的維護者、政府承諾的實踐者的重要角色。面對當(dāng)前全國教育發(fā)展的大環(huán)境，學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性更是不言而喻。今年我們將啟動實施以“比學(xué)習(xí)、重研究、練內(nèi)功、提素質(zhì)”為主題的“學(xué)習(xí)工程”，以學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)技能為重點，以讀書、交流、培訓(xùn)、研修為形式，以固定學(xué)習(xí)日、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團隊、舉辦各種賽事、搭建網(wǎng)絡(luò)平臺、建設(shè)學(xué)習(xí)陣地、完善學(xué)習(xí)檔案為載體，在全系統(tǒng)上下廣泛開展學(xué)習(xí)活動，目的就是要通過學(xué)習(xí)提高干部駕馭全局的能力、增強處理復(fù)雜局面的本領(lǐng)、掌握應(yīng)對危機的技能，提高廣大教師的專業(yè)技能，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在全系統(tǒng)上下營造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

　　體會之二：推動思想解放，大膽改革創(chuàng)新是打造優(yōu)質(zhì)教育的不竭動力。面對新形勢，面對一個多元化的新時代，我們必須跳出固有思維模式，學(xué)會用發(fā)散性思維多角度看問題，牢固樹立與時俱進的創(chuàng)新觀念，否則將會被時代淘汰。黨政干部是黨政機關(guān)行使職能、實現(xiàn)目標(biāo)的基本要素，必然會受到政府職能轉(zhuǎn)變帶來的沖擊，特別是我們原來熟悉的、習(xí)慣的從政方式將有大的改變。因此，要重新審視和確立自己的角色，找準(zhǔn)位置，按照市場經(jīng)濟的運行規(guī)則規(guī)范行政行為。具體到教育來講，教育發(fā)展的出路在改革，在創(chuàng)新，無論是從幾位專家的精彩講解，還是我縣教育發(fā)展的經(jīng)驗總結(jié)來看，教育創(chuàng)新是我們辦好教育的出路。近年來，我縣針對大部分中、小學(xué)校辦學(xué)規(guī)模過小、教育資源浪費嚴(yán)重、辦學(xué)效率低下的實際，以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展為目標(biāo)，積極探索推動教育均衡發(fā)展、實施集中辦學(xué)的新思路，已初見成效。事實證明，只有改革創(chuàng)新才能推動教育事業(yè)的健康快速發(fā)展，思想僵化、固步自封永遠沒有出路。

　　體會之三：推動科學(xué)發(fā)展，實現(xiàn)全面發(fā)展是教育改革發(fā)展的最終目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)的過程就是服務(wù)的過程，學(xué)校干部必須站在全體教師和學(xué)生的角度思考問題解決問題，以溫和厚道之心服務(wù)師生，發(fā)展學(xué)校。凈化人際環(huán)境，營造良好的校園文化，公正寬容。由于學(xué)校管理的特殊性，干部在管理中更需要把師生的利益放在首位，把學(xué)校發(fā)展作為工作重心，獎懲分明，公平公正，誠實守信，大公無私。理解溝通，富于同情心，寬容大度是一名現(xiàn)代人必備的品質(zhì)，也是學(xué)校干部應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。學(xué)校干部要學(xué)會把理解溝通作為緩和矛盾，解決問題的重要途徑，處理好方方面面的關(guān)系，學(xué)會與不同的人融洽相處。我們在管理工作中不能固執(zhí)己見，當(dāng)發(fā)生矛盾與沖突時，要冷靜面對，學(xué)會換位思考，科學(xué)論證，講究策略，靈活處理各類問題、化解矛盾。

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