關(guān)于學(xué)習(xí)木工的作文1000字范文一：我是小木工

　　關(guān)于學(xué)習(xí)木工的作文1000字范文二：木工記

　　10月23日，我們結(jié)束了為期兩天的射陽(yáng)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中，我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，收獲了快樂(lè)，擁抱了成長(zhǎng)。其中，給我留下印象最深的木工制作一課。

　　協(xié)作的力量

　　一走進(jìn)教室，一排排嶄新的桌椅呈現(xiàn)在我們眼前，桌上一臺(tái)臺(tái)精巧的機(jī)器讓人好奇，我和劉少兵是一個(gè)組，在聽(tīng)完老師的講解后，我們迫不及待地做了起來(lái)，一開(kāi)始，我們總搶著做結(jié)果一個(gè)人做時(shí)另一個(gè)人沒(méi)事干，做的人也手忙腳亂地做不好，以致于我們的第一塊零件被削斷了，只好又用膠粘上。再看看別人，已經(jīng)做好了一兩個(gè)完美的零件了。突然，我腦子里靈光一閃，以劉少兵說(shuō)：“你做的時(shí)候，我控制開(kāi)關(guān)，以免割過(guò)頭，我割的時(shí)候，你就來(lái)控制開(kāi)關(guān)吧”。我們一拍即合，順利地做完了第二個(gè)小零件，看著那似乎是一瞬間誕生出來(lái)的小精靈，我們心里都充溢著喜悅呢!原來(lái)只有協(xié)作才能踏上成功之路。

　　永不言敗，方能制勝

　　正當(dāng)我們配合得越來(lái)越默契時(shí)，機(jī)器突然不動(dòng)了，我們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可機(jī)器依然紋絲不動(dòng)，我只好請(qǐng)來(lái)了教官，教官修了好長(zhǎng)時(shí)間還換了個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)，機(jī)器終于動(dòng)了，我們長(zhǎng)舒了一中氣繼續(xù)做，可是還沒(méi)把椅子坐熱呢，機(jī)器又罷工了，我剛要站起來(lái)，它又動(dòng)了，虛驚一場(chǎng)，我一屁股坐下來(lái)。但自從那時(shí)開(kāi)始，機(jī)器就像個(gè)哮喘患者一樣，有一搭沒(méi)一搭地哼著，最后又歇著了。對(duì)于它那倔強(qiáng)性子，教官也沒(méi)辦法了，我和劉少兵垂頭喪氣地坐在椅子上，真想不干了。這回想出來(lái)的是劉少兵，她說(shuō)：“劉騮的機(jī)器不用了，我們?nèi)プ霭?”真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，我很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。在劉騮的機(jī)器轟鳴聲中，一只精巧的梅花鹿終于誕生了，讓人愛(ài)不釋手。在人生的道路上，總會(huì)有大大小小的困難橫在我們面前，但是我相信，只有不斷嘗試，永不言敗，才能走上成功之路。

　　行百里者半九十

　　做完了一只梅花鹿，我們懷著自信的心情，又拿了另一塊板子做了起來(lái)，有了以前的經(jīng)驗(yàn)，我們做得快多了，在紙屑碎末的飛揚(yáng)中，一大堆小巧的零件從紙板上躍然而出，彰顯著各自的“特色”，看著這形狀多樣的零件，我茫然了，應(yīng)該怎么拼?怎么拼也不頭，都拼成了“丑八怪”，正心煩意亂時(shí)，老師宣布下課了。是啊，時(shí)不待我，而那些凝聚著我們汗水的零件們也只有與垃圾為伍了。行百里者半九十，我們已經(jīng)走過(guò)了九十里——完成了切割的艱巨任務(wù)，還有短短的十里沒(méi)走——還剩簡(jiǎn)單的拼裝，但到頭來(lái)還等于什么也沒(méi)做。所以在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們只有堅(jiān)持不懈，才能成功。

　　在射陽(yáng)實(shí)踐基地，我做了一次“小木工”，也悟出了許多人生的道理，它們把我的青春行囊裝得鼓鼓囊囊，伴我走過(guò)花季雨季。

　　關(guān)于學(xué)習(xí)木工的作文1000字范文三：綜合實(shí)踐活動(dòng)——做木工

　　星期四下午，我們非常興奮，因?yàn)槲覀內(nèi)?3)班要去少年宮參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。我的活動(dòng)項(xiàng)目是做木工。

　　一走進(jìn)木工房，我發(fā)現(xiàn)桌子上有一個(gè)很大的機(jī)器，覺(jué)得很好奇，東摸摸，西摸摸，特別想知道它是干什么的。老師說(shuō)，這是做木工用的工具。那個(gè)圓圓的、摸上去很粗糙的東西，一旦開(kāi)啟電源，就能把模板變得又細(xì)又光滑;還有一個(gè)尖尖的，像一根針的東西是幫助我們把模板中間的那些有用的小木板拿出來(lái)。老師給我們示范說(shuō)：“如果你弄不開(kāi)，可以先把小木板對(duì)準(zhǔn)這個(gè)像針一樣的工具，然后用力向下壓就可以了。”

　　開(kāi)始做木工了，我拿出模板，按照老師的示范，對(duì)準(zhǔn)工具，一會(huì)兒用力向下壓，一會(huì)兒輕輕地向下壓，一會(huì)兒像猴子一樣坐在那兒向下壓，------終于把小木板全挖出來(lái)了。該挖小模板里的小圓圈了，這次我全用機(jī)器來(lái)幫忙，可是當(dāng)用機(jī)器幫忙時(shí)，我覺(jué)得手非常麻，麻得我全身發(fā)抖。費(fèi)了好大的力氣，花了好長(zhǎng)的時(shí)間，小圓片們總算各就各位，準(zhǔn)備讓我拼裝了。我想先拼房子，覺(jué)得房子很難拼;又想拼大鐘，但又太麻煩了。還是先拼小臺(tái)燈吧，可是小臺(tái)燈不聽(tīng)話，總是往下掉，老師提醒我說(shuō)，要粘一點(diǎn)膠水，它才能立起來(lái)。這才讓小臺(tái)燈聽(tīng)我的話，好不容易地站起來(lái)。接下拼大鐘，我反反復(fù)復(fù)，試了好久，總是差一點(diǎn)點(diǎn)不能成功，鐘里面一跟小棒子我始終裝不上，只好請(qǐng)老師幫忙。最好拼一座小房子，我左拼拼，右拼拼，費(fèi)了九牛二虎之力才把它拼好，可是上面的一塊木板總是不聽(tīng)話，老是固定不住;還有四個(gè)小小的正方形，總和我唱對(duì)臺(tái)戲，總要東倒西歪，真把我氣得夠戧。于是又去請(qǐng)教老師，老師要我自己想一想造房子的順序，我才知道原來(lái)我把他們的順序弄亂了，他們才不肯聽(tīng)我的話-------

　　我是第一個(gè)做完全部木工活的，老師獎(jiǎng)勵(lì)我一只可愛(ài)的小狗，我心里樂(lè)滋滋的，別提有多高興了。

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